【正文】 。二、為了提高同學的學習效果，我班還經(jīng)常利用班會組織同學進行學習經(jīng)驗交流 會。由于跟班勤、管理方法得力，開學初班級風氣很快步入正軌。在學校組織的 各項管理檢查評比中，我班的成績優(yōu)秀。由于成績名列前茅的同學形成了良好的 榜樣，使還沒有適應中學學習方式的同學有了競爭的意識，整個班級有了“比學 趕超”的良好學風。同學們有的甚至利用體育課上的自由活動時間向老師請教學習上的疑問。班級里的大部分同學們在老師的指導下和班干部的提醒下，嚴于律己，及時 糾正自身的不足，成為有道德、有知識、有紀律的學生。其他同學也在班級中受 到感染，逐漸向這一方面發(fā)展。三、今年學校開展了一系列的活動，有開學初的“溫馨教室”征文比賽，還有下 半學期的社團節(jié)活動，我班同學都踴躍報名參加。在羽毛球比賽中，我班的XXX、XXX、XXX同學一路上過關斬將，打進復賽，雖然最后沒能進入決賽，但同 學們依然為他們感到驕傲。為了迎合今年是建黨九十周年的大主題，學校舉辦了 愛國詩歌朗誦的比賽，我們班XXX、XXX同學在忙碌的學習生活里抽出時間 反復練習，終于取得了第二名的好成績，為我們班級爭得榮譽。在學校要求制作 反映愛國思想的小報時，有限的名額根本阻擋不了同學們報名的熱情，這也反射 出我班同學較高的愛國情懷。在班級里開展的“勤樸”主題班會演講比賽中，由 班委們主持班級里的每一位同學都上臺做了演講，在歌頌我們的校友先驅(qū)的事跡 和成就，為他們感到自豪的同時，同學們都在最后的總結(jié)里發(fā)出了學習前輩們偉大精神，發(fā)揚中學生愛國思想的錚錚誓言。在此次比賽中，我們分別評出了個人 演講和主持人的一、二、三等獎，其中XXX同學和XXX同學分別摘得這兩個 獎項的桂冠，同學們都對他們表示了由衷的欽佩和祝賀。所有這些活動豐富了同學們的業(yè)余生活，在參與到其中的同時，同學們產(chǎn)生 了對班級的愉悅感、認同感，發(fā)現(xiàn)了自身的優(yōu)勢與不足，并且在不知不覺中提升 自身的思想道德素質(zhì)，在班集體中將關心集體、愛護集體、遵守集體的規(guī)范、為 集體爭榮譽作為他們在班級生活中的主旋律。沒有任何班級是完美無缺的，我們的班級還存在著不足，但我們相信我們的班級 可以做得更好，更上一層樓！第五篇：班級工作小結(jié)班主任工作小結(jié)高標 2010年1月本學期我接任七年級一班的班主任，在接班之前沒有什么經(jīng)驗，班主任可以說是一個班級的靈魂，有人說：“一個好的班主任就是一個好的班集體?！贝嗽挷粺o道理。班主任每天都要和學生打交道，每天都要面臨班級發(fā)生的形形色色的事件，既要做學生求知的引路人，又要做學生進步的引導者。根據(jù)我班學生的特點以及段長在開會時提醒的各項工作，我在這學期主要是做了以下幾點的工作。一、抓好學生的學習習慣和行為習慣。初一年上學期最主要工作是要讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，各種不良的習慣要予以糾正，比如說坐姿、書寫習慣等，嚴格規(guī)范課堂紀律和晚自習紀律。二、朝著目標，不斷努力。一個班集體必須有共同的目標，有一定的班級組織，有嚴格的制度與紀律，有正確的輿論與班風，并且有和諧良好的人際關系。結(jié)合班級特點，大家提出了“努力團結(jié)，勇爭第一”的班級目標，每個人都明確自己要朝著這個方向去努力。在日常的學習及生活中，我隨時加以強化，針對班級出現(xiàn)的小事進行及時地糾正與鼓勵，使學生不斷地朝良好的班風要求上去做。如：以前同學們上課廢話較多，特別是三分鐘預備鈴和晚自習。針對這一現(xiàn)象，要求紀律委員和學習委員做好記錄工作，及時匯報班級情況，比如說哪些同學上課時因認真聽講、積極發(fā)言而受到老師的表揚；哪些同學因上課思想開小差或講廢話而被老師批評的，都一一記錄在案，一周總結(jié)一次，在班會課上實行一個月后，我發(fā)現(xiàn)效果不錯。因為孩子畢竟都積極要求上進，上課紀律明顯好轉(zhuǎn)，聽課效果也大大提高。各科老師都反映我們班比剛開始上課時要好學懂事了。三、培養(yǎng)和提高班干部的工作能力。班干部是班級的骨干，是班主任的得力助手。為了提高班干部的工作能力，我就“退居二線”，對班級工作進行宏觀指導（放中有收），主動從班級瑣事中解脫出來，要讓學生意識到：這個班級是“我們”的，而不是幾個班干部的，更不是班主任一個人的。班主任要敢于放手讓學生干部自己管理班級，以培養(yǎng)班內(nèi)的民主氣氛。由于班主任的“偷懶”，學生們反而變得勤快了，如：班長在老師未進入班級時會提醒同學們要安靜并預習即將老師要講的知識，兩位副班長一人負責一周的點名工作，并及時的向老師反饋班級出勤情況，紀律委員做好課間和上課期間同學違紀記錄，每天向班主任反饋一次，學習委員登記好同學上課發(fā)言被表揚或被批評情況等等。學生的能力是可以培養(yǎng)的，你放得越多，他們鍛煉得越快。班干部的參與管理，使得班級的凝聚力更強了。但是班主任一定要及時處理問題，培養(yǎng)班干部的威信，班干部犯錯誤加倍處罰。四、經(jīng)常強調(diào)安全問題。安全問題是本學期工作的重中之重，在軍訓時班上就有一個學生發(fā)生了車禍，還好只是輕傷，這件事情我作為典型事例來講，因為就發(fā)生在學生的身邊，所以引起學生高度的警惕和注意，除了交通安全以外，我還強調(diào)課間安全、食品安全、以及本學期突然其來的甲流，我圓滿完成學校布置的各項任務，每天的晨檢和發(fā)燒學生的每日電話跟蹤工作，并與家長做良好妥善的溝通。本學期班級整體上比較穩(wěn)定，在各項比賽中均有斬獲，獲得十幾次六項評比流動紅旗，但還有些工作并未做好，差生面控制還不夠。希望下學期能做的更好。