【正文】 ，我組將繼續(xù)延用以往良好的教研方式和經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，深化開(kāi)展優(yōu)化教學(xué)全過(guò)程活動(dòng)，努力開(kāi)展教學(xué)策略研究，抓好優(yōu)化課堂教學(xué)，注重新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與教研，突出課堂管理，加強(qiáng)聽(tīng)課互評(píng)活動(dòng)，以教務(wù)處期初工作思路為指導(dǎo)思想，落實(shí)學(xué)校、教務(wù)處、備課組的各種工作要求，使我組的教學(xué)教研工作上一個(gè)新臺(tái)階。一、加強(qiáng)新課程的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)本學(xué)期開(kāi)始，起始年段高一年將啟用新的化學(xué)教材。對(duì)于新教材的變化，我組將開(kāi)展相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)與指導(dǎo)。通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，外派教師培訓(xùn)，線下交流等方式，開(kāi)展與新課程，新教材有關(guān)的教研專(zhuān)題研究。尤其新高一年的一大變化是將在高一第二學(xué)期施行化學(xué)會(huì)考，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度將要做相應(yīng)調(diào)整，新高一教師需要加強(qiáng)新會(huì)考的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)工作。新課程新教材的目標(biāo)是為了讓學(xué)習(xí)更喜歡化學(xué)、更容易學(xué)習(xí)、更適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，新課程的學(xué)習(xí)也促使我們轉(zhuǎn)變舊的教研模式，順應(yīng)新的教學(xué)理念和思想。二、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理按教務(wù)處期初工作布置指導(dǎo)思路：初中看起點(diǎn)、比進(jìn)步、論貢獻(xiàn)、紅燈管理；高中看起點(diǎn)、比進(jìn)步、論貢獻(xiàn)、目標(biāo)管理。備課組長(zhǎng)要經(jīng)常檢查組內(nèi)教師的教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況，以及是否按照教學(xué)常規(guī)完成教學(xué)設(shè)計(jì)（包括教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、反思及作業(yè)反饋）。備課組長(zhǎng)確定每一次備課組活動(dòng)的地點(diǎn)與時(shí)間，教研活動(dòng)要有詳細(xì)計(jì)劃（主題、主講人及內(nèi)容安排）與詳細(xì)的記錄。教務(wù)處建議備課組將下周每節(jié)課需要教學(xué)的內(nèi)容，提前匯總給學(xué)生，讓學(xué)生有充分的時(shí)間去預(yù)習(xí)，這就需要集備活動(dòng)的內(nèi)容要精準(zhǔn)，集備效率要高效。三、化學(xué)課程與信息技術(shù)的融合本學(xué)期，我組將繼續(xù)開(kāi)展化學(xué)課程與信息技術(shù)的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)工作，如組織開(kāi)展信息技術(shù)與化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的融合說(shuō)課、片斷教學(xué)等多種形式的活動(dòng)等。積極努力運(yùn)用信息技術(shù)，提高教師信息技術(shù)運(yùn)用能力。開(kāi)展與信息技術(shù)有關(guān)的多種形式教研活動(dòng)，教師借助信息技術(shù)，建構(gòu)高效教研模式，積極實(shí)施網(wǎng)絡(luò)教研，如在疫情無(wú)法面對(duì)面教研的情況下，教師可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的參與網(wǎng)絡(luò)教研，突破時(shí)間與空間障礙，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。四、加強(qiáng)高中化學(xué)學(xué)科競(jìng)賽研究由于近幾年學(xué)生化學(xué)學(xué)科競(jìng)賽相關(guān)活動(dòng)的減少，同時(shí)，我組學(xué)生的指導(dǎo)工作相應(yīng)滯后，這也是我組非常薄弱和短板的教研環(huán)節(jié)，本學(xué)期，我組加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng)的培養(yǎng)，組織輔導(dǎo)學(xué)生參加本學(xué)期的各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽。同時(shí)，可以在學(xué)生的其他相關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)中做一些突破，如本學(xué)期將開(kāi)展學(xué)生科學(xué)影像活動(dòng)競(jìng)賽指導(dǎo)工作、學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新作品指導(dǎo)工作，這項(xiàng)工作具體內(nèi)容將由xx和xx兩位教師具體落實(shí)和指導(dǎo)，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)指導(dǎo)方面有大的突破。五、做好教學(xué)和科研工作、課題研究和校本課程的開(kāi)發(fā)上學(xué)期，我組xx教師申報(bào)了省級(jí)課題“基于學(xué)科核心素養(yǎng)的讀思達(dá)教學(xué)法的應(yīng)用研究”并開(kāi)題研究，本學(xué)期，我組將通過(guò)這一課題研究思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。該課題強(qiáng)調(diào)“師生對(duì)話”和“專(zhuān)業(yè)介入”，上課時(shí)師生表層是透過(guò)對(duì)話和學(xué)生傳遞、交流、討論知識(shí)、激發(fā)思考，底層卻不斷透過(guò)對(duì)話讓師生彼此都伸出內(nèi)在的`連結(jié)，連結(jié)渴望，相互成長(zhǎng)；再經(jīng)由教師專(zhuān)業(yè)涵養(yǎng)的介入、設(shè)計(jì)、提問(wèn)與引導(dǎo)，幫助學(xué)生進(jìn)入高速度、高效率、高品質(zhì)、多元樣貌、高創(chuàng)造力、嚴(yán)肅學(xué)習(xí)、深刻思考的學(xué)習(xí)。同時(shí)，其他教師也可通過(guò)該課題的思路，建立個(gè)人的校級(jí)課題，通過(guò)課題實(shí)踐指導(dǎo)日常化學(xué)教學(xué)工作。六、建立化學(xué)選科說(shuō)明及指南建立高一化學(xué)學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)。新高考“3+1+2”模式下，要求對(duì)高一學(xué)生進(jìn)行選科指導(dǎo)，因此，需要建立高一化學(xué)選科說(shuō)明及指南，幫助學(xué)生了解自己的興趣愛(ài)好，明確自己的學(xué)術(shù)性向，對(duì)高校的相關(guān)專(zhuān)業(yè)和未來(lái)的職業(yè)進(jìn)行介紹，幫助家長(zhǎng)和學(xué)生作出選擇，并提供指導(dǎo)和建議，這項(xiàng)工作具體落實(shí)由xx和xx教師共同負(fù)責(zé)。七、深入施行“結(jié)對(duì)子”工作加強(qiáng)對(duì)教師的培養(yǎng)，提高教師的業(yè)務(wù)水平，開(kāi)展相互聽(tīng)課，組內(nèi)多討論，多交流。撰寫(xiě)教學(xué)論文，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)。每位教師交一篇有關(guān)課堂教學(xué)的心得體會(huì)或教學(xué)反思。具體“結(jié)對(duì)子”安排將由教務(wù)處統(tǒng)一安排。八、開(kāi)展學(xué)?？萍脊?jié)的化學(xué)類(lèi)課題的相關(guān)活動(dòng)充分發(fā)揮學(xué)科特點(diǎn)，以學(xué)?？萍脊?jié)活動(dòng)為指導(dǎo)，繼續(xù)深入開(kāi)展第二課堂活動(dòng)；扎實(shí)開(kāi)展第二教室及興趣小組活動(dòng)，努力拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高他們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和主動(dòng)性，爭(zhēng)取活動(dòng)有創(chuàng)新，學(xué)生有收獲。科技節(jié)的化學(xué)類(lèi)的內(nèi)容和安排，將由xx、xx教師負(fù)責(zé)。九、主題教研活動(dòng)在課堂教學(xué)中滲主題教研活動(dòng)透環(huán)保教育，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)；以化學(xué)史話為背景，加強(qiáng)學(xué)生德育教育。并可開(kāi)展這此類(lèi)的主題教研活動(dòng)?；瘜W(xué)教研組工作計(jì)劃15一、化學(xué)組情況分析化學(xué)教研組是一支有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，同時(shí)也是缺乏經(jīng)驗(yàn)的一只隊(duì)伍?；瘜W(xué)教研組現(xiàn)有教師人數(shù)11人，其中領(lǐng)導(dǎo)2人。組內(nèi)教師從總體上看還是較為年輕化。在過(guò)去的一學(xué)期中化學(xué)組全體教師積極采用“引導(dǎo)探究”模式進(jìn)行教學(xué)，構(gòu)建了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的課堂教學(xué)模式。圍繞“引導(dǎo)探究”教學(xué)方法為核心，探索了各種風(fēng)格不同的教學(xué)模式。在上學(xué)期的`工作中，我組成員積極奮進(jìn)，在欽州期末統(tǒng)考中化學(xué)取得了市排名第七的好成績(jī)。但和其他教研組相比，我們也存在一定的不足之處，如教學(xué)進(jìn)度先慢后快，導(dǎo)致后面的復(fù)習(xí)很被動(dòng)，也導(dǎo)致了有些知識(shí)點(diǎn)有些未能得到及時(shí)的強(qiáng)化與練習(xí)。二、工作重點(diǎn)本學(xué)期化學(xué)教研組將認(rèn)真配合教務(wù)處及教科室的有關(guān)工作，組織全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和現(xiàn)代教育技術(shù)，研究新形勢(shì)下高中各年級(jí)的教學(xué)工作，積極主動(dòng)的研究高考，會(huì)考，認(rèn)真做好學(xué)生課外學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)，抓住興趣小組活動(dòng)，努力挖掘并培養(yǎng)有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的人才，爭(zhēng)取在下次統(tǒng)考中實(shí)現(xiàn)突破。同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)組內(nèi)成員的分工和合作，使組內(nèi)工作真正落到實(shí)處，努力創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”。三、工作計(jì)劃和措施組織化學(xué)教師搞好各年級(jí)常規(guī)教學(xué)活動(dòng)，落實(shí)好備課組活動(dòng)。組織好公開(kāi)課的上課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，并收集好資料。組織青年教師向老教師學(xué)習(xí)。及時(shí)了解每級(jí)的教學(xué)進(jìn)度。組織好每月一次集體大調(diào)研活動(dòng)及會(huì)議。督促好各組的周考與月考出題及改卷工作。每月至少組織該組成員的跨級(jí)公開(kāi)課聽(tīng)課及評(píng)課活動(dòng)。組織各年級(jí)做好各階段的復(fù)習(xí)與迎考準(zhǔn)備工作。組織好九年級(jí)的中考化學(xué)備考工作做好段考出題、審題、考試閱卷工作。1各備課組寫(xiě)出段考、考試情況分析總結(jié)，做好教學(xué)反思工作。1動(dòng)員教員積極投稿浦北教育論壇。1以高一化學(xué)組為主體，全員參與，開(kāi)展好校本課題的開(kāi)題論證工作，落實(shí)課題研究。1督促高中組所有成員研究近5年的高考試題，以新課標(biāo)2卷為主，并深入了解高考考試大綱。1本學(xué)期只有19周，為了防止出現(xiàn)上學(xué)期的被動(dòng)情況，及時(shí)要求與督促各年級(jí)狠抓教學(xué)進(jìn)度。第三篇：化學(xué)教研組工作計(jì)劃化學(xué)教研組工作計(jì)劃本學(xué)期化學(xué)教研組將充分調(diào)動(dòng)每位教師的積極性，發(fā)揮每位老師的力量和特長(zhǎng)，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、勤奮互助、合作能力較強(qiáng)的集體。下面就如何做好團(tuán)隊(duì)教研工作談幾點(diǎn)想法。一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。本學(xué)期，化學(xué)組利用教研活動(dòng)時(shí)間組織組內(nèi)教師進(jìn)行了專(zhuān)題學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，教師逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，并在教學(xué)實(shí)踐中能自覺(jué)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析指導(dǎo)教學(xué)工作，使自身的教育教學(xué)能力不斷提高。二、堅(jiān)持開(kāi)展好教研活動(dòng)。本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持每周一次教研活動(dòng)，做到每次活動(dòng)都有計(jì)劃有主題，責(zé)任到人。利用教研活動(dòng)鉆研新教材、新課標(biāo)，共同分析教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，討論交流解決問(wèn)題的方法，在探索實(shí)踐中共同成長(zhǎng)。三、加強(qiáng)集體備課。每次集體備課活動(dòng)都要有主講人，要求其對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行深入細(xì)致的鉆研，根據(jù)教材特點(diǎn)，學(xué)生特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出有針對(duì)性和實(shí)效性的教學(xué)案、隨堂檢測(cè)，并在教研活動(dòng)中通過(guò)個(gè)人主講，集體研討，共同修改后定稿。研討過(guò)程中，我們要做到用心聽(tīng)，毫無(wú)保留的說(shuō)出自己的觀點(diǎn)。充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質(zhì)量，做到基本統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等。四、組織好組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的相互學(xué)習(xí)、研討。全組教師聽(tīng)課時(shí)按規(guī)范做好聽(tīng)課筆記，并就組內(nèi)聽(tīng)、評(píng)課和公開(kāi)課的成功和不足之處開(kāi)展討論，充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)，找出閃光點(diǎn)、疑惑點(diǎn)和不足點(diǎn)，以求達(dá)到更好的課堂效果。第四篇：化學(xué)教研組工作計(jì)劃20132014學(xué)第二學(xué)期化學(xué)教研計(jì)劃富縣高級(jí)中學(xué)一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校和教務(wù)處工作計(jì)劃、年級(jí)組工作計(jì)劃為指導(dǎo)，繼續(xù)實(shí)踐“622”、“211”教學(xué)模式，緊緊圍繞“學(xué)習(xí)、和諧、落實(shí)、突破”的工作總目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，開(kāi)拓思路、積極創(chuàng)新、更新教學(xué)觀念，積極投身新課改，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，為中考打下良好基礎(chǔ)。二、工作目標(biāo)：1．團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力鉆研，創(chuàng)新發(fā)展，積極構(gòu)建和諧教研組。2．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師自主發(fā)展力3．注重對(duì)教材的理解，加強(qiáng)課改研究。做好畢業(yè)班學(xué)生的化學(xué)教學(xué)工作，使學(xué)生樹(shù)立信心，努力拼搏，積極的投入到緊張的學(xué)習(xí)之中去。4．發(fā)揮學(xué)科特色，豐富教學(xué)內(nèi)容5．校本教研做好教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，著重研究化學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題。6．做好資源的收集和整理工作，資源共享。7．爭(zhēng)取“優(yōu)秀教研組”“學(xué)習(xí)型教研組”三、工作要點(diǎn)及措施（一）注重精神引領(lǐng)，不斷創(chuàng)新發(fā)展1．思想決定行動(dòng)。向本組教師大力倡導(dǎo)：“自強(qiáng)不息、真學(xué)實(shí)干、全力以赴、追求卓越”的精神。鼓勵(lì)本組教師積極承擔(dān)區(qū)、校級(jí)各種觀摩課、評(píng)優(yōu)課形成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師團(tuán)體，做到化學(xué)組的整體優(yōu)化。2．建立和諧師生關(guān)系。通過(guò)教師的愛(ài)心、學(xué)識(shí)、機(jī)智、能力、責(zé)任心、人格魅力等方面的影響，做到公平公正、率先垂范、有效溝通使教師能夠真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，讓學(xué)生尊敬愛(ài)戴老師，從而逐漸促進(jìn)健康和諧師生關(guān)系的形成。3．轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，教師既是管理者又是服務(wù)者，但首先應(yīng)該是服務(wù)者。不利于學(xué)生發(fā)展的話不說(shuō)，不利于學(xué)生發(fā)展的事不做。（二）注重學(xué)習(xí)引領(lǐng)，促進(jìn)本組教師的自主發(fā)展1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師自主發(fā)展力。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與專(zhuān)題研究相結(jié)合。每次教研組活動(dòng)把學(xué)習(xí)作為固定板塊，精選學(xué)習(xí)內(nèi)容，組內(nèi)教師輪流推薦優(yōu)秀文章、教學(xué)交流增強(qiáng)學(xué)習(xí)的時(shí)效性，幫其樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。2．注重研究?？蒲姓n題的研究，教學(xué)方法的研究，提高課堂實(shí)效性的研究。（三）增強(qiáng)常規(guī)管理力度，提高工作實(shí)效1．結(jié)合教務(wù)處工作安排，收集整理教學(xué)資源，達(dá)到校內(nèi)資源共享。每位教師注意平時(shí)將資料分類(lèi)整理收集，注重可參考性和實(shí)用性。原則每月整理一次，學(xué)期匯總一次。（1）．教案或教學(xué)設(shè)計(jì)：標(biāo)明章節(jié)、課題、課型（2）．課件：標(biāo)明章節(jié)、課題（3）．論文：標(biāo)明論文題目及獲獎(jiǎng)情況（4）．習(xí)題：標(biāo)明章節(jié)、課題、檢測(cè)所用時(shí)間、答案。2．教研組活動(dòng)提前布置活動(dòng)內(nèi)容、安排教師分析教材，說(shuō)課、評(píng)課，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一布置作業(yè)，并把備課的重點(diǎn)放在教學(xué)方法的確定和難點(diǎn)的突破上向課堂單位時(shí)間要質(zhì)量。每位教師聽(tīng)課不少于20節(jié)，要求聽(tīng)同組教師、同班教師的課。3．每月檢查一次教案、作業(yè)、聽(tīng)課記錄等，并做好詳細(xì)記錄。4．每位教師每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并上交參加各種評(píng)選。（四）校本教研重視科研工作，申報(bào)本組課題，加強(qiáng)本組教師的科研意識(shí)，以科研帶動(dòng)教學(xué)工作。每位教師都要有自己明確的科研課題。本學(xué)期的校本研修主題為“學(xué)生實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)講解方法的探究”（五）穩(wěn)中求升，力爭(zhēng)中考再創(chuàng)新突破1．以課堂教學(xué)為主線為突破口。教學(xué)上立足以“改變師生教和學(xué)的方式”為中心，將“以學(xué)定教、師生互動(dòng)、教學(xué)相長(zhǎng)”作為課堂改革的主旋律，切實(shí)在課堂組織形式、學(xué)生學(xué)法和教學(xué)策略上優(yōu)質(zhì)的突破。重視考試信息和策略研究，抓好試題和學(xué)情分析。2．每位教師以教學(xué)反思的形式，反視自己的課堂教學(xué)。聽(tīng)組內(nèi)教師的課，及本班任課教師的課。利用好身邊優(yōu)秀教師資源。研討提高優(yōu)秀率的具體措施，爭(zhēng)取有更大突破。四、對(duì)本組成員要求：按時(shí)參加教研組活動(dòng)，提前準(zhǔn)備好活動(dòng)內(nèi)容安排主講人認(rèn)真準(zhǔn)備、內(nèi)容充分。備課包括教案、實(shí)驗(yàn)、課件、習(xí)題。每次測(cè)驗(yàn)成績(jī)要登統(tǒng)，將試題分析、學(xué)生情況分析一并上交組長(zhǎng)五、做好“青藍(lán)工程”工作安排結(jié)對(duì)子人員：霍建國(guó)袁靜喬廣軍朱小佩按照教科處具體要求，完成新聘教師的教法指導(dǎo)，課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)。六、組織教師做好課題申報(bào)準(zhǔn)備工作；2013—2014學(xué)第二學(xué)期化學(xué)教研組工作計(jì)劃富 縣 高 級(jí) 中 學(xué)第五篇：化學(xué)教研組工作計(jì)劃20102011學(xué)年下學(xué)期林家村初中化學(xué)教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校和教務(wù)處工作計(jì)劃、年級(jí)組工作計(jì)劃為指導(dǎo)，緊緊圍繞“學(xué)習(xí)、和諧、落實(shí)、突破”的工作總目標(biāo)，結(jié)合初三學(xué)生的實(shí)際情況，開(kāi)拓思路、積極創(chuàng)新、更新教學(xué)觀念，積極投身新課改，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，為11年的中考打下良好基礎(chǔ)。二、工作目標(biāo)：1．團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力鉆研，創(chuàng)新發(fā)展，積極構(gòu)建和諧教研組。2．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師自主發(fā)展力3．注重對(duì)教材的理解，加強(qiáng)課改研究。做好畢業(yè)班學(xué)生的化學(xué)教學(xué)工作，使學(xué)生樹(shù)立信心，努力拼搏，積極的投入到緊張的學(xué)習(xí)之中去。4．發(fā)揮學(xué)科特色，豐富教學(xué)內(nèi)容5．校本教研常態(tài)錄像課：組織同組教師觀看、交流研討、反思，以達(dá)一人作課全組提高；做好教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，著重研究化學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題。6．做好資源的收集和整理工作，資源共享。7．爭(zhēng)取“優(yōu)秀教研組”“學(xué)習(xí)型教研組”三、工作要點(diǎn)及措施（一）注重精神引領(lǐng)，不斷創(chuàng)新發(fā)展1．思想決定行動(dòng)。向本組教師大力倡導(dǎo)：“自強(qiáng)不息、真學(xué)實(shí)干、全力以赴、追求卓越”的精神。鼓勵(lì)本組教師積極承擔(dān)區(qū)、校級(jí)各種觀摩課、評(píng)優(yōu)課形成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬業(yè)奉獻(xiàn)的初三化學(xué)教師團(tuán)體，做到初三化學(xué)組的整體優(yōu)化。2．建立和諧師生關(guān)系。通過(guò)教師的愛(ài)心、學(xué)識(shí)、機(jī)智、能力、責(zé)任心、人格魅力等方面的影響，做到公平公正、率先垂范、有效溝通使教師能夠真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，讓學(xué)生尊敬愛(ài)戴老師，從而逐漸促進(jìn)健康和諧師生關(guān)系的形成。銘記：只有不會(huì)教的老師，沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生。3．轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，教師既是管理者又是服務(wù)者，但首先應(yīng)該是服務(wù)者。不利于學(xué)生發(fā)展的話不說(shuō)，不利于學(xué)生發(fā)展的事不做。（二）注重學(xué)習(xí)引領(lǐng)，促進(jìn)本組教師的自主發(fā)展1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師自主發(fā)展力。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與專(zhuān)題研究相結(jié)合。每次教研組活動(dòng)把學(xué)習(xí)作為固定板塊，精選學(xué)習(xí)內(nèi)容，組內(nèi)教師輪流推薦優(yōu)秀文章、教學(xué)交流增強(qiáng)學(xué)習(xí)的時(shí)效性，幫其樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。2．注重研究?？蒲姓n題