三年級語文備課組-資料下載頁
2024-11-09 13:04本頁面
【正文】 本的格式及批改的具體要求我們在檢查作業(yè)時發(fā)現(xiàn)了一些題目，為了更好地幫助他們落實作業(yè)批改的常規(guī)，我組織老師們一起學(xué)習(xí)了教師工作常規(guī)，分別對各項作業(yè)本的書寫格式和批改作了同一要求。四、與網(wǎng)校教師一同學(xué)習(xí)本學(xué)期我校與成都實驗小學(xué)結(jié)成聯(lián)盟學(xué)校，通過遠程教學(xué)讓我們學(xué)習(xí)、分享優(yōu)質(zhì)資源。比如課堂視頻、課后作業(yè)、教研活動等讓我們汲取豐富的營養(yǎng)，為教學(xué)服務(wù)。五、我們的不足和發(fā)展方向備課組活動還需提高質(zhì)量、集體備課力度還需加強。組內(nèi)研討要注重研討的內(nèi)涵和實效。我們將把用好信息技術(shù)作為研究的一個重點。在今后的備課組工作中，我們將繼續(xù)努力，多反思、多總結(jié)，調(diào)動本備課組所有教師的積極性，開展多種活動，促進工作效率的提高。第五篇：三年級語文備課組總結(jié)三年級語文備課組總結(jié) 周曉威開學(xué)初我們制定了詳細的集體備課計劃，確定了每單元的主備課人，提出了具體的要求，為集體備課的順利進行提供了堅實的保證。主備課人的任務(wù)是首先熟悉教材，確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、教學(xué)難點等內(nèi)容，做好電子案和課件，并作好充分準(zhǔn)備發(fā)表全面觀點。同時預(yù)先通知各個成員，每個參加者本著積極參與的精神，充分分析和挖掘教材，并通過各種手段搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎(chǔ)上，形成自己的觀點和看法，為發(fā)言作好充分準(zhǔn)備。每周二，我們利用教研組活動時間，備課組所有成員聚集在一起，充分討論，發(fā)表自己的觀點。首先由主備課人陳述本課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、教學(xué)難點等內(nèi)容，并將本課在書中所處地位以及本課的大概內(nèi)容加以分析和介紹。然后由大家自由發(fā)言，就本課的各個部分進行深入的探討和分析，導(dǎo)入新課部分選出最新穎、獨特且能吸引學(xué)生的方案，并用材料加以輔助。教學(xué)重點部分，首先由主備課人陳述自己的見解，其他人分別發(fā)言，要求發(fā)言必須符合教學(xué)大綱要求和學(xué)生實際情況，同時要把相應(yīng)的教法、學(xué)法融入材料分析之中。當(dāng)所有備課人討論完畢后，主備課人負責(zé)整理和總結(jié)，并按照備課要求修改電子案及課件，形成共案。因為我們組各位教師都身負繁重的教學(xué)任務(wù)，工作量很大，所以有時集體備課活動有點倉促，效果不是太好。就這樣，通過這項活動，大家也獲益非淺，提高了教學(xué)水平。各位老師能團結(jié)協(xié)作,按要求精心準(zhǔn)備，及時提供討論用的電子案和課件，集體備課后也能及時修改并提供較高質(zhì)量的共案,能精心設(shè)計大周作業(yè)，達到鞏固所學(xué)知識的目的。二0一六年一月
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