【正文】 們樹立學習的信心與決心。五、教學進度安排習慣篇和第一單元（課文1—練習1）1—3周完成第二單元（課文4—練習2）5—7周完成第三單元（課文8—練習3）7—9周完成第四單元（課文12—練習4）9—11周完成第五單元（課文16—練習5）12—14周完成第六單元（課文19—練習6）14—16周完成第七單元（課文20—練習7）16—18周完成第八單元（課文24練習8）1920周完成期末復習和期末考試 18—20周完成六、課題探究本學期我在課文閱讀的研究基礎上，注重了專題探究課的教學。在課前延伸和課后拓展尤為重要。我在設計課前延伸時都注重了提高學生的合作能力。學生要完成課前延伸作業(yè)，必須通過合作的形式，或?qū)?、或畫、或唱，各出所長課前延伸和課后拓展的設計注重對學生的情感態(tài)度價值觀的教育。狠抓課堂教學，不斷反思改進，有效教學，大力提高課堂教學質(zhì)量。第五篇：三年級語文下冊教學工作計劃小學三年級語文下冊教學工作計劃新一學期的到來，我們的工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。這學期我將繼續(xù)負責三年級的教學工作，在過去的一個學期里，學生的身體素質(zhì)和成績都出現(xiàn)了一定的提高，這是值得我們高興的。但是我們也應該看到不足，我們和其他的小學比起來還是有很大差距的。所以在新的一學期里，我們必須要繼續(xù)努力，爭取趕上優(yōu)秀的學?！，F(xiàn)將本學期的教學工作計劃制定如下：一、指導思想以“三個代表”重要思想、各級農(nóng)村教育工作會議精神和“以人為本，讓每個學生都成功”這一辦學理念為指導，進一步更新教育觀念，強化教育創(chuàng)新，堅持“深化、完善、鞏固、提高”的方針，全面貫徹落實全縣“三個教育工作會議”的發(fā)展思想，促進我校教育跨越發(fā)展，真正辦出讓家長放心，社會滿意的教育。二、學生情況分析三年級共有學生25名，其中男生11名，女生14名。經(jīng)過一個學期的努力，學生取得了一定的進步，如學習習慣、學習品質(zhì)等方面。但是還有個別同學在書寫、學習品質(zhì)等方面還存在較大的缺陷。優(yōu)等生在課堂上認真聽講，養(yǎng)成了主動閱讀的好習慣，并有一定的語文素養(yǎng)，發(fā)展也比較全面。后進生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能自覺做好上課準備，不能積極完成老師布置的作業(yè)，上課聽講不夠?qū)Ｐ?，課下閱讀時間少，課外積累欠缺。在本學期對他們需要多一些關注與指導，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣，教給學習方法，使他們能和大家一起快樂學習，共同進步。三、教材分析本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。教材后面還編排8篇選讀課文。每組教材包括導語、課文和語文園地三大部分。第二組和第五組各安排了一次綜合性學習活動。附錄部分包括生字表（一），要求會認的字；生字表（二），要求會寫的字；詞語表。教材共八個專題。它們依次是：感受大自然的美好；愛護周圍環(huán)境，怎樣看待和思考問題；豐富多采的兒童生活；可貴的親情、友情；神奇的科技世界；國際理解和友好；神話故事、傳說。每個專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值。本冊要求認200個字、寫300個字。本冊教材有以下幾個特點：圍繞專題整合教材內(nèi)容。結合專題繼續(xù)安排綜合性學習，體現(xiàn)課程標準倡導的理念和目標。大量更新課文，使教材更加貼近兒童生活。著力改進課文和課后練習的編排，促進學生學習方式的轉變。保持“語文園地“的框架結構，加強內(nèi)容的整合和創(chuàng)新。完善圖像系統(tǒng)，注重圖文并茂。四、教學目標要求1．在語文學習中，體現(xiàn)8個專題的思想。2．認識200個字，會寫300個字。累計認識2200個字，會寫1600個字。3．會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。繼續(xù)練習用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。4．用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。5．繼續(xù)學習默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。6．學習聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會課文中關鍵詞句在表情達意方面的作用。7．初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。8．繼續(xù)學習略讀，粗知文章大意。9．積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，練習復述課文。10．繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。11．留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。12．能用普通話交談。在交談中能認真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不理解的意見與人商討。繼續(xù)具體生動地講述故事，努力用語言打動他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。13．結合語文學習，觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結合表達自己的觀察所得。五、教學的重難點分析本冊教材從內(nèi)容上看，主要任務是識字、寫字和課文的朗讀。從學生的長遠發(fā)展來看，詞語的積累運用、口語表達能力的培養(yǎng)、引導學生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題也是教學重點。難點是識字、寫字和課文的朗讀。六、教學措施：加強與生活實際聯(lián)系，尋取生活的資源進行教學，使學習更貼近學生的生活實際。加強業(yè)務、理論學習，提高自身素質(zhì)、授課能力。加強直觀教學，利用教具、學具，增強學生操作、觀察能力，調(diào)動多種感官進行學習。加強學生學習習慣的培養(yǎng)，主要培養(yǎng)學生的書寫，認真看書的習慣。嚴格要求學生，持之以恒地堅持下來，使學生逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。注重口語交際能力的培養(yǎng)及寫話能力的培養(yǎng)?？偠灾?，這學期的教學任務還是比較艱巨的，因為上學期三年級的語文考試成績不是很理想，雖然有個別學生的成績很優(yōu)秀，可是大部分學生的成績都沒有達到我期望的水平，所以在這個學期我還是會繼續(xù)努力的工作下去，實現(xiàn)教學成績的大提升。不過教學成績不是一時就能提上去的，這需要學生長時間慢慢的積累和老師們堅持不懈的督促，二者的共同努力才會使語文教學成績得到提升，這才是教學的最根本和學生提高成績的秘訣之一。無論如何我都相信，憑借我的努力工作和學生的努力學習，我們這個學期的語文教學成績一定會出現(xiàn)巨大的提升的！教學進度計劃表周次教學內(nèi)容安排第一周開學工作安排第二周燕子古詩兩首荷花第三周珍珠泉 語文園地一機動單元檢測 第四周翠鳥燕子專列一個小村莊的故事 第五周路旁的橡樹語文園地二機動單元檢測第六周寓言兩則驚弓之鳥1畫楊桃機動 第七周12*想別人沒想到的語文園地三機動單元檢測第八周1和時間賽跑1檢閱1爭吵機動 第九周16*絕招語文園地四機動單元檢測第十周1可貴的沉默1她是我的朋友19七顆鉆石第十一周20*第十二周21第十三周24*第十四周第十五周27第十六周第十七周31第十八周第1920周機動 媽媽的賬單語文園地五機動單元檢測、太陽2月球之謎2我家跨上了“信息高速路”機動 果園機器人 語文園地六 語文園地六單元檢測2太陽是大家的2一面五星紅旗、賣木雕的少年28*中國國際支援隊，真棒！語文園地七 機動單元檢測2古詩兩首 西門豹機動、女媧補天 32*夸夫追日語文園地八 機動單元檢測復習迎接期末考試