【正文】 的成績班級凝聚力更強了?？傊?，在班主任工作中，我力爭嚴格要求自己，做到為人師表，以身作則，注重身教。時刻自律，用健康向上的心靈去凈化育人環(huán)境，用認真、模范的行為去影響學生的心靈。相信，有了愛的付出，就會有“真心”的收獲。第四篇：七年級第二學期班級工作計劃七年級（1）班班工作計劃2010—2011學年第二學期劉維玲一、班級概況七年級（1）班共有41名學生，男生21人，女生20人，比例十分接近。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲較強。但是由于小學階段基礎(chǔ)知識掌握的參差不齊，又個別男生，脾氣比較倔強，自制能力差，時常不能控制自己，經(jīng)常做一些違反紀律的事情，上課時愛隨便說話或者做小動作。而學優(yōu)生們有著端正的學習態(tài)度、明確的學習目的，具備靈活運用知識的能力。少數(shù)學困生還需加強引導，幫助他們形成良好的學習品質(zhì)。此外，還需引導他們繼續(xù)彌補知識漏洞，夯實基礎(chǔ)，提高靈活運用知識的能力。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。個別學生由于年紀的關(guān)系，自制能力不夠強，尤其是男生，下課后會比較喜歡追逐打鬧，大部分女學生膽子不夠大，上課發(fā)言尚不積極，還需要培養(yǎng)積極舉手的習慣。作業(yè)大部分能夠認真完成，但也有少部分學生沒有良好的學習習慣。二、工作原則：擺正自己的心態(tài)，不放棄任何一名學生。一個優(yōu)秀的班主任應該是懂得付出、并在付出中感到快樂的人。付出是一件快樂的事，當我們在幫助別人的時候，不應該去希求回報，而是享受這份付出的快樂。所以，我們不能輕易地放棄任何一位學生。學生在成長的過程中，犯各種錯誤都是有可能的，更可能的是出現(xiàn)反復，作為教師，一要付出，二要有承受打擊的心理準備。堅持住這一原則，便守住了心靈的那份寧靜。三、管理目標目標一：明確育人的目的：正直，善良，智慧，健康。成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。讓同學們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個人有著很密切的聯(lián)系，愛國，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫助同學，遵守紀律，愛護集體等等，都是愛國的行動。目標二：有較強的組織紀律性：規(guī)范自習、午休的紀律，在老師來之前，自覺讀書，由值日班長負責。上下學及時離校。目標三：力爭在升旗、做早操和學校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。在升旗的時候，要求同學們站隊要快，靜，齊，要站得直，要有飽滿的熱情和向上的精神。在學校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好，同學們心里都有一個信念：我要為集體爭光。目標四：狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的學習習慣。要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動也遵守了紀律。要求學生要放得開，收得住，要配合老師上好每一節(jié)課。由值日班長總結(jié)當天的紀律情況。目標五：和家長成為朋友“孩子和父母是天然的朋友，這血緣，這愛是無法代替的?！钡牵瑸槭裁春⒆映３１憩F(xiàn)出逆反呢？這是因為我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。所以我希望家長抽出時間多陪伴自己的孩子，多與他們交流，了解孩子的愿望和渴求，也歡迎家長經(jīng)常與老師溝通，選擇更適合自己孩子的教育方法。目標六：因材施教，關(guān)注每一個學生關(guān)心學生身心健康。正確對待成功與失敗，形成健康的心理狀態(tài)。密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育。重視尖子生的培養(yǎng)。重視培養(yǎng)優(yōu)秀學生，挖掘他們的潛力，學好各門功課。多了解學生的興趣特長，因勢利導，鼓勵他們積極參加學校的興趣活動，勤學苦練，學好一技之長。多讀課外書，豐富自身的知識。重視后進生的轉(zhuǎn)化對后進生多傾注關(guān)心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們表現(xiàn)的機會、信心和勇氣，為他們創(chuàng)造一個溫暖的集體。經(jīng)常和后進生家長保持聯(lián)系，共同研究教育內(nèi)容和方法，家校聯(lián)合，做好后進生轉(zhuǎn)化工作。四、本學期工作重點根據(jù)以上分析，本期班工作主要抓以下幾點：狠抓理想和前途教育，使學生明確學習目的，端正學習態(tài)度；狠抓安全教育，做到警鐘長鳴，避免安全事故的發(fā)生；以正面教育為主，樹立正面典型，讓學生學有榜樣，趕有目標；做思想工作時，擺事實，講道理，以理服人，避免空洞說教；時刻關(guān)心學生的身心健康，以情感人；充分發(fā)揮班干部和團員的作用，經(jīng)常了解他們的工作情況，指導他們采取正確的方法開展工作；經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，爭取家長的配合；虛心學習他人的先進經(jīng)驗，努力改進班工作方法。五、具體安排（1）每周帶領(lǐng)學生大掃除。（2）一學期視班上的情況，調(diào)整座位兩、三次。（3）培養(yǎng)學生良好的習慣。（4）從期中考試開始，反復強調(diào)不能作弊。（5）召開一次家長會。（6）對學生家訪。（7）重點抓外語、數(shù)學兩科。（8）動員學生迎接期末考試。第五篇：20122013學年第二學期七年級班級工作總結(jié)2012—2013學年第二學期七年級班級工作總結(jié)周玉華本學期，我繼續(xù)擔任七年級班主任工作。在這期班主任的工作中，本人勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，以中學心理學、教育學為指導，積極向其他具有豐富管理經(jīng)驗的教師請教，面向全體學生，關(guān)心愛護學生，認真去實踐、探索，努力尋求最佳的管理方法，提高管理水平。對于學生的情況隨時了解，做到心中有數(shù)。現(xiàn)在對本期工作進行總結(jié)：一、加強自身的學習和培訓，提高自身素質(zhì)，努力爭做合格班主任向郵局訂了由北京市教育委員會主管、北京教育科學研究院主辦的《班主任》雜志。每個月一本的《班主任》是我的營養(yǎng)大餐和管理寶典。2013年4月27日和5月16日，本人有幸參加了福鼎進修校組織的《中小學生健康教育研討培訓班》的學習，福建省學習科學學會心理健康委員會理事、福州八中心理教研室主任謝維新老師和福建師范大學教育科學與技術(shù)學院心理學系主任、著名的博士生導師心理學家葉一舵老師的精彩演講，成了我的心靈盛宴，使我感觸很多，收獲頗豐，開闊了視野。平時積極向老師們虛心請教班級管理，經(jīng)常上網(wǎng)學習，使本人不斷成長。二、狠抓班級德育工作，較好地落實了德育的首要地位組織學生觀看《于丹—中小學生的人格教育》和《感動中國2012十大人物》，以此為學生提供正能量，樹立楷模和榜樣。堅持上好每周班會課，貫徹了中小學生守則和日常行為規(guī)范，重點加強了學生思想品德素質(zhì)，堅持不懈地對學生進行良好行為習慣的養(yǎng)成教育，形成良好的班級學習氛圍和團結(jié)向上的班風。利用班會課，引導學生學會感恩，學會寬容，學會做人。學會在家多幫助父母，做些力所能及的事。我還要求學生在母親節(jié)父親節(jié)各為父母做一件事，以此加強學生與家長之間的交流，體會父母的辛勞，從而感恩父母，并更加努力學習報答父母。多次召開學生座談會，了解學生的看法和想法，提醒學生注意學習的重要性，并建議學生努力拼搏，爭取在每次考試中取得好成績。到學生家里家訪，經(jīng)常與家長電話聯(lián)系，及時了解學生的學習、生活和思想動態(tài)，做好家校配合工作。三、班級管理與建設(shè)通過班級精細化分工和管理使得班里的事，事事有人做，班里的人，人人有事做；班里的事，事事做得好，班里的人，人人有進步。讓學生逐步養(yǎng)成了好行為、好習慣，共創(chuàng)了好班風、好成績。期初組建班委，明確班干部的責任，切實培養(yǎng)責任心更強、工作能力更強的班干，使其真正成為班級的核心，學習和紀律的帶頭人。利用每周一的升旗儀式，要求學生行好注目禮唱好國歌，嚴肅認真對待升旗儀式，認真聆聽國旗下的講話，培養(yǎng)了學生的愛國情操等，并讓三位學生參與國旗下講話，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好品行。狠抓良好行為習慣培養(yǎng)，規(guī)范了言行，規(guī)范了儀表，嚴禁學生帶手機進校園，嚴禁了長發(fā)、染發(fā)現(xiàn)象，嚴禁學生說粗話、臟話，經(jīng)常引導學生做個文明20122013學年第二學期七年級班級工作總結(jié)周玉華 的人，有教養(yǎng)的人，爭當四好少年。抓好安全教育工作，時刻關(guān)心關(guān)注學生的安全，時刻提醒學生注意安全。經(jīng)常與學生交流溝通，加強了學生的心理疏導，幫助學生調(diào)整了心態(tài)，改正錯誤，引導學生做積極上進的樂觀人，促進了學生身心的健康發(fā)展。特別關(guān)注留守兒童的學習和生活。特別密切跟蹤有思想偏差的學生，加強了與家庭的聯(lián)系，達到了共同教育的目的。加強室內(nèi)外衛(wèi)生管理，課桌椅干凈整齊，衛(wèi)生用具擺設(shè)要整齊，還身體力行，看到果皮紙屑立刻揀起，從不亂扔垃圾盡量減少垃圾，給學生做好榜樣，同時注重了學生衛(wèi)生保潔習慣的養(yǎng)成，人人爭當環(huán)保衛(wèi)士。重新布置班級，并讓學生“放飛夢想”，在展示臺上“我行我show”，展示風采，人人爭當四好少年。利用宣傳小組的板報對學生進行教育，要求學生搜集名人名言，利用名言警句激勵學生。加強了學習方法指導，養(yǎng)成了學生良好的學習習慣。加強與科任老師的配合，嚴把作業(yè)關(guān)，加強了小組合作學習，讓小組長對組員嚴格要求，監(jiān)督他們學習，利用學生的力量管好學生的學習。與科任老師交流后發(fā)現(xiàn)學生的書寫較差，作業(yè)馬虎，就采取措施，加強學生的書寫練習，并在班級設(shè)置了書寫展示臺，引導和鼓勵學生利用字帖練好字。引導并鼓勵學生加強體育鍛煉，學跳排舞，到學校圖書室借閱各類書籍，豐富課余生活。四、成績?nèi)〉霉Ψ虿回撚行娜耍@一學期來，班級風貌有了明顯的改善，學生也較團結(jié)，形成了良好的班風。學生的各個方面有了很大的進步，有個別品行惡劣的學生有了明顯的進步，學生的思想覺悟有很大的提高，人人爭當四好少年，學生積極參加學校及上級開展的活動，從各個方面增強了班集體的凝聚力，共同建設(shè)一個和諧上進的班集體。本學期本班被評為?！跋冗M班級”，本人也被評為“優(yōu)秀班主任”，耿友鑫被評為市“誠信之星”，周樹華等3名被評為校“優(yōu)秀班干部”，郭正旺等3名被評為校“三好學生”，藍麗萍被評為?！胺e極分子”，翁鄭云被評為校優(yōu)秀值日生，翁啟雙等4名學生被評為校優(yōu)秀寄宿生；在學校組織的冬季長跑比賽中，我班的溫琳瓊和季慧婷榮獲初中組女子第一名和第二名的好成績，在學校舉辦的慶“六一”三人籃球賽中，我班超越八年級和九1隊，榮獲初中組第二名，在校第六屆硬筆書法比賽中，周慧雯獲初中組二等獎，吳雨沉、溫琳瓊獲三等獎，全體學生在學校排舞匯演中表現(xiàn)良好??五、不足之處班級學風還不夠濃厚，個別學生在學習過程中缺乏學習積極主動性，不懂得珍惜時間好好學習，兩極分化比較嚴重，學生有偏科現(xiàn)象。學生的書寫有待進一步提高。個別學生缺乏自信心，個別學生抵擋不住手機和網(wǎng)絡游戲等誘惑。個別學生言行舉止還需加強矯正和大力幫助，如王陳云?？傊谶@一期中，我嚴格要求自己，嚴格做到為人師表，認真教育每一位學生，贊賞和鼓勵每一個學生，每一天都相信每個學生有所改變，每一天都在期待每個學生的每一個進步。希望自己的愛心、耐心、恒心、敬業(yè)心、責任心能與學生產(chǎn)生共鳴，使學生更快樂更健康地成長的同時，擁有積極向上的動力和奮力拼搏的干勁。20122013學年第二學期七年級班級工作總結(jié)周玉華