湘教版九年堅(jiān)持理想擔(dān)當(dāng)使命-資料下載頁
2024-12-09 06:08本頁面
【導(dǎo)讀】理想具有激勵(lì)和導(dǎo)航作用。中的社會(huì)全體成員的共同奮斗目標(biāo)?；顟B(tài)度和信念；而國家和民族的理想體現(xiàn)的則是人們的共同追求。族凝聚力的體現(xiàn)。個(gè)人理想追求就會(huì)偏離社會(huì)發(fā)展的軌道，離開了個(gè)體與全體追求的統(tǒng)一。時(shí)代要求，具有客觀必然性。社會(huì)共同理想必須代表人民的根本利益和需求，能夠成。一個(gè)真正保障人權(quán)、人人享有幸福生活和美好未來的社會(huì)。理想的自覺認(rèn)同和擔(dān)當(dāng)。為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義國家，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，這是全國人民的奮斗目標(biāo)，也是每個(gè)人都應(yīng)承擔(dān)的歷史使命。標(biāo)，并對(duì)個(gè)人提出相應(yīng)的使命要求。成果，三個(gè)代表-----------馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承。要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開放。8．當(dāng)前，全國各族人民的共同理想是（）。
【正文】 心全意為群眾謀利益。在職期間，他帶領(lǐng)干部群眾發(fā)展糧食生產(chǎn)、推廣科學(xué)種田、開展多種經(jīng)營、興修水設(shè)施，為改變貧窮落后面貌、讓老百姓過上好日子不懈奮斗，把深山大溝建成了全國聞名 的“滇西糧倉”。退休之后。他主動(dòng)放棄進(jìn)省城安享晚年的機(jī)會(huì)，帶領(lǐng)群眾歷盡艱辛義務(wù)植樹造林 20多年，建成了約 5． 6萬畝的大亮山林場(chǎng)，使昔日的荒山變成了綠洲。 2021年 4月，他將價(jià)值超過 3億元的大亮山林場(chǎng)經(jīng)營管理權(quán)無償交給國家。他的模范事跡和崇高精神，動(dòng)詮釋了當(dāng)代中國共產(chǎn)黨人的先進(jìn)和優(yōu)秀。 我們應(yīng)該怎樣向楊善洲學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值 ? 參考答案 1 選語文課代表不得分。選英語課代表。理由：艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德；社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要大力倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)；艱苦創(chuàng)業(yè)不同時(shí)代有不同具體內(nèi)容；應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新 。選數(shù)學(xué)課代表得分。 理由：艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，無論什么時(shí)代都要繼承和發(fā)揚(yáng)這一崇高美德。 1 （ 1）馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想是我們實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想與社會(huì) 理想， 擔(dān)當(dāng)歷史 使命的指導(dǎo)思想。 （ 2）我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，勤于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新；樹立責(zé)任意識(shí)，個(gè)人利益要服從祖國需要，恰當(dāng)確立成材目標(biāo)；應(yīng)該把個(gè)人的發(fā)展融入到祖國的命運(yùn)中去，要把個(gè)人理想和共同理想結(jié)合起來，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。 1 (1)材料一反映了時(shí)代不同，理想和使命不同?，F(xiàn)階段我國 各族人民的共同理想和使命是基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義國家，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。 (2)個(gè)人 {}勻理想和歷史的使命并不是對(duì)立的，使命是個(gè)人把自己的人生理想融入社會(huì)共同理想中而形成的神圣的責(zé)任感，是個(gè)人對(duì)社會(huì)共同理想的自覺認(rèn)同和擔(dān)當(dāng)。只要我們把歷史使命與個(gè)人理想結(jié)合起來，把對(duì)國家、集體的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神與滿足個(gè)人的利益愿望、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值統(tǒng)一起來，個(gè)人理想就會(huì)有更深厚的社會(huì)基礎(chǔ)和持久的生命力。 (3)堅(jiān)持理想，擔(dān)當(dāng)使命要靠實(shí)際行動(dòng)，要求我們每個(gè)人在生活中找準(zhǔn) 自己的角色，找準(zhǔn)。自己實(shí)現(xiàn)理想、擔(dān)當(dāng)使命的途徑和方式；想實(shí)現(xiàn)理想、擔(dān)當(dāng)使命，要有艱苦奮斗的精神；要有正確的指導(dǎo)思想；要勤于學(xué)習(xí)、立志成才；要甘于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新等。 (答案言之有理即可 ) 1 答案 ： ①該同學(xué)想當(dāng)作家，說明他有理想，這是值得肯定的。因?yàn)槔硐雽?duì)人的行為有導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)和調(diào)控的作用，是一個(gè)人的奮斗目標(biāo)。 ②但是，理想的確立是要受現(xiàn)實(shí)限制的，是要與自身?xiàng)l件相聯(lián)系的。材料中這位學(xué)生把韓寒當(dāng)做自己的榜樣，但小說寫得很幼稚，這就需要根據(jù)自己的能力、興趣等實(shí)際情況，對(duì)自己的理想進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以縮小理想與現(xiàn)實(shí)之間 的距離，并有一個(gè)切實(shí)可行的規(guī)劃。 ③同時(shí)，要實(shí)現(xiàn)理想就需腳踏實(shí)地，從點(diǎn)滴積累，不斷提高自身素質(zhì)。而該同學(xué)上課應(yīng)付、只管創(chuàng)作的做法，是急于求成的一種偏激行為，不利于理想的實(shí)現(xiàn)。因此，該同學(xué)應(yīng)該理智把握，客觀面對(duì)，努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，為將來理想的實(shí)現(xiàn)打好基礎(chǔ)。 評(píng)分說明： 以上三個(gè)角度各 2分；能聯(lián)系材料，有清晰的辯證思維過程，給 1分。共 7分。 要有堅(jiān)定的理想信念和崇高的精神追求，艱苦奮斗、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)。
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