一年級(jí)六班下學(xué)期班主任工作總結(jié)-資料下載頁(yè)
2024-11-09 12:56本頁(yè)面
【正文】 考、刻苦鉆研的精神不夠，小組合作學(xué)習(xí)意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。因此，本學(xué)期教學(xué)，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)“自主、合作、探究”教學(xué)方式的推廣，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力?？偟膩?lái)說(shuō)，學(xué)生的基本情況有利因素還是較多，不利因素也不少，關(guān)鍵在于教師如何靈活、正確地利用各種因素，變不利為有利。教師是學(xué)生知識(shí)的引導(dǎo)者，是學(xué)生行為的指引者。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣、學(xué)習(xí)能力的高低、品質(zhì)的好壞，需要教師耐心細(xì)致地教育、正面的誘導(dǎo)、不斷的培養(yǎng)。我一定要全面去了解每一位學(xué)生。深入細(xì)致地開(kāi)展教育教學(xué)工作，多方調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，圓滿完成本學(xué)期教育教學(xué)任務(wù)。二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國(guó)培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。三、具體措施充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級(jí)。充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。四、班級(jí)主要活動(dòng)內(nèi)容第五篇：20092010學(xué)年下學(xué)期六班班主任工作總結(jié)2009—2010學(xué)年下學(xué)期六（1）班班主任工作總結(jié)那瀾小學(xué)熊開(kāi)會(huì)本學(xué)期，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下和科任教師的大力支持配合下，圓滿的完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，也取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)將具體工作情況總結(jié)如下：一、改選班委，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。通過(guò)上學(xué)期的班級(jí)管理后，發(fā)現(xiàn)有部分班委的責(zé)任意識(shí)淡薄，有必要對(duì)班委進(jìn)行改選，新學(xué)期開(kāi)始，我把各種班委的要求說(shuō)清以后，讓他們民主選舉，有些繼續(xù)連任，有些從這個(gè)崗位調(diào)到了那個(gè)崗位，有些是新上任的，通過(guò)重新組建后，他們自己召開(kāi)班委會(huì)，進(jìn)行分工，他們明確工作范圍后，各負(fù)其責(zé)，使班級(jí)工作有效的進(jìn)行開(kāi)展，班長(zhǎng)統(tǒng)管各項(xiàng)工作，勞動(dòng)委員配合各組長(zhǎng)檢查衛(wèi)生，體育委員負(fù)責(zé)課間集合、整隊(duì)、做操……在班委的大力支持下，一學(xué)期下來(lái)，感覺(jué)各方面都有所轉(zhuǎn)變，尤其是紀(jì)律方面進(jìn)步較大。二、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。圍繞學(xué)校的要求，充分利用班會(huì)進(jìn)行思想教育，同時(shí)也在教學(xué)過(guò)程中滲透思想教育，有時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良行為并及時(shí)給予糾正，對(duì)個(gè)別頑皮學(xué)生多找他談話，耐心開(kāi)導(dǎo)，比如陶彪同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，但在其他方面有些欠佳，有部分成績(jī)較差的同學(xué)常跟他在一起玩，于是我告訴他：如果你能把他們帶得像你一樣的成績(jī)那該多好??！同時(shí)也給這部分同學(xué)說(shuō)：如果你們也能像陶彪一樣，在玩中不誤學(xué)習(xí)那該多好。經(jīng)過(guò)這一番話后，陶彪有所收斂，其他部分學(xué)生也有所轉(zhuǎn)變，致使班級(jí)管理順利進(jìn)行。學(xué)期結(jié)束了，沒(méi)有發(fā)生重大事故。三、擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。然后，要對(duì)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己。根據(jù)心理學(xué)，每個(gè)人都有表現(xiàn)自己的欲望，在小學(xué)生中，尤其是成績(jī)較好的學(xué)生自我表現(xiàn)的欲望就越強(qiáng)，即使是一些靦腆的學(xué)生也不例外。于是本學(xué)期一開(kāi)始，我先為學(xué)生調(diào)整座位，調(diào)整過(guò)程中，我有意識(shí)地讓一名學(xué)習(xí)成績(jī)較優(yōu)秀、有初步組織能力的學(xué)生，與一名成績(jī)落后或頑皮的學(xué)生坐在一起。在我的要求和支持下，他們能一對(duì)一地對(duì)差生或頑皮學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)督促，更好地為班級(jí)服務(wù)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，好些原來(lái)較差的同學(xué)成績(jī)提高了，有些甚至考到了意料不到的好成績(jī)；原來(lái)頑皮的學(xué)生在優(yōu)秀生的監(jiān)督、幫助下，也收斂了不少。在本學(xué)期的班級(jí)工作中，雖然中隊(duì)評(píng)比的成績(jī)不出色，但我使眾多小助手們發(fā)揮了他們的管理才能，雖說(shuō)還不老練，可參與面較廣，培養(yǎng)了學(xué)生的主人翁精神。班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化，作為一名班主任確實(shí)應(yīng)在實(shí)踐中更深入地探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上臺(tái)階。2010年8月
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