【正文】 故事中哪些細(xì)節(jié)描寫會(huì)讓你的文章更感人。以我構(gòu)思圖中的主題作為中心句放在結(jié)尾，按照我的段落設(shè)計(jì)，加一個(gè)精彩的開頭，素材中加入細(xì)節(jié)描寫。一篇作文就誕生了！今天回去以后帶著這節(jié)課的感悟用這節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容，完成你的習(xí)作。六、小結(jié)（2分鐘）這個(gè)故事還被寫成了歌，名字就叫《一個(gè)真實(shí)的故事》如果你有一份感動(dòng)，我有一份感動(dòng)，我們把感動(dòng)交換，我們就會(huì)有兩份感動(dòng)。繼續(xù)交換的話，我們會(huì)獲得許多的感動(dòng)。同學(xué)們，在生活中，我們要細(xì)心觀察，愿大家都能在感動(dòng)中成長，在成長中感動(dòng)。教學(xué)反思在這次作文教學(xué)中，我從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，充分利用課件，例如學(xué)生看圖后，讓學(xué)生談感受，為什么感動(dòng)？啟發(fā)學(xué)生觀察想象，談感受和體驗(yàn)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性、主動(dòng)性，發(fā)揮他們語言表達(dá)的創(chuàng)造性。學(xué)生說的積極主動(dòng)，注意教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，是激活學(xué)生思維的有效方式，學(xué)生看到感人的畫面后，順勢引導(dǎo)學(xué)生說說身邊有哪些讓自己感動(dòng)的事？教師要帶學(xué)生走入情境，啟發(fā)思考和創(chuàng)新，同時(shí)針對學(xué)生發(fā)表的言論，要進(jìn)行評價(jià)，促進(jìn)他們形成自己的語言風(fēng)格。本節(jié)課存在很多不足：沒有調(diào)動(dòng)起部分學(xué)生說的積極性。課堂氣氛不活躍，有部分學(xué)生沒有抓住人物的語言，動(dòng)作等把作文說具體，用詞不豐富，說出的文章不生動(dòng)，語言表達(dá)不流暢。今后引導(dǎo)學(xué)生多積累習(xí)作素材，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力是我努力的方向。范文：每一天小女孩都在蘆葦旁，嬉戲、奔跑。雖然是獨(dú)自一個(gè)人，但她并不寂寞，她喜歡望著蘆葦中那一只只無拘無束的丹頂鶴，她們似乎是九天仙女下凡，披著潔白的薄紗，細(xì)長的腿總是單立著，幽雅素樸，女孩愿與她們?yōu)橛?，訴說心聲。在一個(gè)風(fēng)雨交加的傍晚，有一只受傷的丹頂鶴還沒有回家，女孩四處尋找。突然，一聲鳴叫從蘆葦深處傳來。女孩趕緊順著聲音走進(jìn)了蘆葦叢，她扒開離岸較近的蘆葦，踮著腳，四處張望。就在不遠(yuǎn)處，一只丹頂鶴正在沼澤中拼命地掙扎。看樣子，該是被沼澤中的腐爛枝條絆住了。女孩朝丹頂鶴大喊：“千萬不要掙扎，我會(huì)救你出來！”她望著丹頂鶴，那眼神中閃爍著堅(jiān)定的火焰。女孩向前走了一小步，提起一只腳往沼澤中試探了一下，這很難，一片沼澤無從落腳，但女孩沒有猶豫，她扶著蘆葦，小心翼翼地向前挪動(dòng)了幾步，伸出她那纖細(xì)的手，慢慢地向丹頂鶴靠近，近了，近了，她抓住了丹頂鶴的腿，輕輕地將纏著丹頂鶴的枝葉解開。終于，丹頂鶴獲得了自由，在天空中盤旋著，鳴叫著，而此時(shí)，女孩近半個(gè)身子已經(jīng)陷進(jìn)了沼澤地，她無法動(dòng)彈，她知道自己的生命將會(huì)畫上句號，她閉上了雙眼，想要再感受一下蘆葦?shù)臍庀ⅲ驮谶@時(shí)，她感到有什么東西正碰觸著她，她睜開雙眼，是丹頂鶴，而且不止一只，它們一邊努力地拍著翅膀，一邊緊咬住衣襟向上提，可是，女孩并未被拉起，就在這時(shí)，聞風(fēng)趕來的村民伸出了一根長木棍，女孩緊緊抓著木棍，目不轉(zhuǎn)睛地看著天空中飛翔的丹頂鶴，留下了她美麗的笑容。呼喚女孩的哭聲連城一片，震動(dòng)蒼穹掠過草灘......有一種感動(dòng)叫奉獻(xiàn)，年輕的女孩為了她深深地愛著的生靈，奉獻(xiàn)出自己年輕的生命。第五篇：一件令我感動(dòng)的事教學(xué)設(shè)計(jì)一件令我感動(dòng)的事()從數(shù)量上看是寫（）事，要抓?。ǎ┻@個(gè)題眼。說一說自然界壯美景色、動(dòng)物之間不平常的事；一種自強(qiáng)不息的精神；發(fā)生在學(xué)校的事：同學(xué)幫助了你，老師關(guān)心你。也可以是親情故事，媽媽在百忙中給你過生日，媽媽送你看??；也可以是放學(xué)回家看到的感人事件…… 我要寫: 一件令人感動(dòng)的事——最感動(dòng)的事情是——感人的一幕是——感動(dòng)的原因是——（事件的六要素，描寫人物的方法。）我的思維導(dǎo)圖：。（精彩開頭和結(jié)尾）。，經(jīng)過，結(jié)果。經(jīng)過要詳寫。，條理是否清晰，有沒有錯(cuò)別字。，是否寫具體了人物的外貌、語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理描寫等。感動(dòng)感動(dòng)，就是想你投來的一個(gè)微笑；感動(dòng)，就是沮喪時(shí)輕輕的一聲問候； 感動(dòng)，就是雨中遞上的一把小傘；感動(dòng)，就是寒風(fēng)中等待的一個(gè)背影；……精彩開篇：，對一件事的感動(dòng)，對一句話的感動(dòng),對一個(gè)微笑的感動(dòng)，我就被這樣的事感動(dòng)了。，似平靜的心?？傆胁ɡ似鸱?，過去的日子，我忘不了，更忘不了那件令我感動(dòng)的事。，時(shí)刻溫暖著我的心，只要我們細(xì)細(xì)地發(fā)現(xiàn)，就能被感動(dòng)，我就曾被這樣的一件事所感動(dòng)。，有千千萬萬件令我們感動(dòng)的事，如:鴨子?jì)寢尀榱吮Ｗo(hù)自己的蛋，寸步不離，鳥兒為了自己的孩子與猛獸做殊死搏斗，在這么多想不完、記不清、數(shù)不盡的令我感動(dòng)的事情中，最令我難以忘懷的，還是*****的事。，轉(zhuǎn)眼間，****年過去了。但是不管過去了多少年，我卻不會(huì)忘記這件令我感動(dòng)的事情。:母愛是偉大的，父愛是崇高的，可是我覺得師愛比母愛更偉大，比父愛更崇高，你若不信，聽我說說我和我班李老師之間發(fā)生的一件令我感動(dòng)的事吧。，能感動(dòng)我的人和事不少，但大多數(shù)印象中已經(jīng)模糊了。唯獨(dú)一件事還很清晰。，很多的記憶隨日子的消失而退色，但有一件事，讓我歷歷在目，感動(dòng)不已。，有許多令我感動(dòng)的事情，它們都像海邊的貝殼一串串地但其中有一件事，令我最受感動(dòng)，提起那件事，我至今記憶猶新。，有的讓我羞愧難當(dāng)，有的讓我憤怒無比，有是讓我體驗(yàn)成功，有的讓我感動(dòng)不已?，F(xiàn)在我就把令我感動(dòng)的一件事講給大家聽。，也許你并不在乎這件事，但是它曾讓你感動(dòng)過，其中讓我記憶猶新的是那次——。精彩結(jié)尾：，雖然這件事已過去很久了。但它依然在我的腦海里揮之不去，難以忘懷。，但是這件小事使我明白了——情感；感動(dòng)我、激勵(lì)我更加努力學(xué)習(xí)。，我對那件事還記憶猶新，學(xué)會(huì)感動(dòng)吧！它會(huì)令你時(shí)時(shí)感動(dòng)到溫暖。；一絲會(huì)心的微笑就會(huì)讓你感動(dòng)；一句理解的話語就會(huì)讓你感動(dòng)；一封簡短的書信就會(huì)讓你感動(dòng)；一個(gè)鼓勵(lì)的眼神也會(huì)讓你感動(dòng)；點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事都會(huì)讓你感動(dòng)！在我們的身邊有許多感人的故事，只要你用心去發(fā)現(xiàn)！那閃動(dòng)在我記憶海洋中的浪花有多少??！其中有一朵最令我難忘．，有許多事都從我的腦子里漏掉了，可有一件事我終身都忘不了。