游長(zhǎng)城教學(xué)設(shè)計(jì)及擴(kuò)展資料-資料下載頁(yè)
2024-11-09 12:53本頁(yè)面
【正文】 (2)指名配樂(lè)朗讀。理清寫作脈絡(luò)。《游八達(dá)嶺長(zhǎng)城》是一篇游記，小作者是按怎樣的順序來(lái)寫的呢?指名回答。師指導(dǎo)概括出順序：來(lái)到長(zhǎng)城腳下登上長(zhǎng)城在長(zhǎng)城上遠(yuǎn)望四、你看到過(guò)長(zhǎng)城嗎?說(shuō)說(shuō)你看到的長(zhǎng)城什么樣。(再放長(zhǎng)城錄像)先再回憶、思考指名說(shuō)，適機(jī)指導(dǎo)。(指導(dǎo)學(xué)生能按順序說(shuō)兩三句完整的話。)五、布置作業(yè)。去搜集有關(guān)長(zhǎng)城的知識(shí)、故事、傳說(shuō)，回來(lái)與同學(xué)交流。板書設(shè)計(jì)：游八達(dá)嶺長(zhǎng)城來(lái)到 雄偉 高長(zhǎng) 防御 偉大登上 寬遠(yuǎn)望 巨龍《游八達(dá)嶺長(zhǎng)城》教學(xué)設(shè)計(jì)2教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)技能：學(xué)會(huì)9個(gè)生字，認(rèn)讀8個(gè)字，能夠讀寫7個(gè)新詞。能說(shuō)說(shuō)自己看到的長(zhǎng)城的樣子。朗讀課文。知道八達(dá)嶺長(zhǎng)城很雄偉，并產(chǎn)生喜愛(ài)、贊美長(zhǎng)城的思想感情。過(guò)程方法：在語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字。情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)山水的情感。教學(xué)重點(diǎn)：在語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)技能：學(xué)會(huì)3個(gè)生字。能說(shuō)說(shuō)自己看到的長(zhǎng)城的樣子。朗讀課文，知道八達(dá)嶺長(zhǎng)城很雄偉。過(guò)程方法：培養(yǎng)學(xué)生朗讀、寫字的正確姿勢(shì)。情感態(tài)度：產(chǎn)生喜愛(ài)、贊美長(zhǎng)城的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：知道八達(dá)嶺長(zhǎng)城很雄偉。教學(xué)難點(diǎn)：“巨”的寫法。教學(xué)過(guò)程：一、激發(fā)興趣同學(xué)們，在我們的家鄉(xiāng)有一個(gè)偉大的建筑，舉世聞名。你們知道是什么嗎？（慕田峪長(zhǎng)城）誰(shuí)愿意給大家介紹長(zhǎng)城的樣子？讓我們?cè)賮?lái)看看八達(dá)嶺長(zhǎng)城吧。二、初讀課文自由讀文，讀準(zhǔn)音出示課件：生字詞。讀，在文中標(biāo)出自然段。三、八達(dá)嶺長(zhǎng)城什么樣？劃一劃，并同桌交流四、匯報(bào)根據(jù)學(xué)生回答板書多種形式讀感悟長(zhǎng)城的雄偉。五、生字。其 并 巨用自己喜歡的方法學(xué)習(xí)生字。同學(xué)交流。指名說(shuō)并擴(kuò)詞四、指導(dǎo)寫字。其字中間是兩橫。巨字的筆順。觀察生字在田格中的位置。寫字。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)技能：學(xué)會(huì)6個(gè)生字。朗讀課文，知道八達(dá)嶺長(zhǎng)城很雄偉。過(guò)程方法：培養(yǎng)學(xué)生朗讀、寫字的39。正確姿勢(shì)。情感態(tài)度：使學(xué)生產(chǎn)生喜愛(ài)、贊美長(zhǎng)城的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：在語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字。教學(xué)過(guò)程：一、讀課文，回憶課文內(nèi)容。說(shuō)說(shuō)讀了課文知道了什么？二、有感情的朗讀。指導(dǎo)學(xué)生讀出激動(dòng)、驚喜的語(yǔ)氣。三、學(xué)習(xí)生字。嶺、雄、偉、所、階、排用自己喜歡的方法學(xué)習(xí)生字。同學(xué)交流。指名說(shuō)。四、指導(dǎo)寫字。注意左右結(jié)構(gòu)的字在田格中的位置。寫字。把字寫勻稱，寫端正。
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