楊梅讀后感5篇范文-資料下載頁(yè)
2024-11-09 12:53本頁(yè)面
【正文】 學(xué)習(xí)成績(jī)好和老師的偏愛(ài)，在課桌上劃了一道“三八線”，只要楊梅一不小心越過(guò)，他就用鉛筆尖狠狠地扎楊梅的胳膊肘。他還經(jīng)常串通幾位同學(xué)一起欺負(fù)楊梅，課間的發(fā)本子時(shí)候，李強(qiáng)和幾個(gè)同學(xué)將楊梅的本子向外一扔，本子便“飛”到了走廊，就在這個(gè)時(shí)候，另一位同學(xué)飛快地跑到走廊，用單腳踩住了楊梅的本子并在上面轉(zhuǎn)了幾圈。那位同學(xué)見(jiàn)楊梅走了過(guò)來(lái)，便嬉皮笑臉地道歉，好像是不小心踩了楊梅的本子一樣。放學(xué)的途中，李強(qiáng)帶著幾個(gè)同學(xué)把楊梅拽到一個(gè)施工地，用樹(shù)枝蘸滿了水泥漿在楊梅的身上亂抹?；氐郊抑?，她的養(yǎng)母總是虐待她，讓她干所有的家務(wù)活，稍有不慎將碗盤(pán)打碎，就會(huì)遭到辱罵??慶幸的是楊梅遇到了一位好老師，在她生病的時(shí)候，老師背著她去看病；發(fā)現(xiàn)她的作文寫(xiě)得好，就鼓勵(lì)她參加作文競(jìng)賽。老師用愛(ài)心感化了她，幫助她樹(shù)立了自信。但是在楊梅好不容易找到一絲溫暖的時(shí)候，又遭受了重大的打擊——她最喜歡的老師——王老師，居然懷疑她是精神病患者。在老師和同學(xué)以及她的養(yǎng)母的逼迫下，楊梅被送進(jìn)了精神病醫(yī)院。在醫(yī)院中，楊梅再度感受到了“母愛(ài)”。與她同病房的阿姨是個(gè)精神病患者，她每天抱著一個(gè)洋娃娃哼著搖籃曲，平時(shí)根本不與楊梅說(shuō)話。但是在楊梅被護(hù)士們強(qiáng)迫喝藥的時(shí)候，這位阿姨伸出了援助之手——她大叫起來(lái)，嚇跑了那些護(hù)士后，又安慰起楊梅來(lái)??這并不像一個(gè)精神病患者的所作所為??！一位精神病患者都能幫助弱者，那么，李強(qiáng)他們是不是應(yīng)該感到羞愧呢？讀完這本書(shū)，我陷入沉思。楊梅只不過(guò)是一個(gè)相貌并不美麗，成績(jī)并不出色的人，為什么要受這樣的欺負(fù)和侮辱？相貌能夠由她自己來(lái)決定嗎？我很為她擔(dān)心，也覺(jué)得很悲哀。不管在哪里，老師和家長(zhǎng)都教育過(guò)我們：要同情弱者、關(guān)心弱者，更要幫助弱者！仔細(xì)想想，楊梅真的那么令人討厭嗎？楊梅真的是一位精神病患者嗎？楊梅真的丑陋無(wú)比，一無(wú)是處嗎？假如楊梅有春天，同學(xué)們的一句問(wèn)候、老師的一個(gè)微笑、養(yǎng)母的一個(gè)擁抱??都會(huì)在楊梅的心中激蕩起愛(ài)的漣漪。假如楊梅有春天，她可以和同學(xué)們?cè)谝黄痖_(kāi)開(kāi)心心地做游戲。假如楊梅有春天，她可以認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，取得優(yōu)秀的成績(jī)。假如楊梅有春天，她可以擺脫自閉癥的困擾和精神上的打擊，健健康康、快快樂(lè)樂(lè)地生活。??指導(dǎo)老師：王會(huì)榮第五篇：善待每一個(gè)人——《楊梅》讀后感善待每一個(gè)人——《楊梅》讀后感在生活中，有多少被冷落的人，有小孩，也有大人。為什么會(huì)被冷落，理由很簡(jiǎn)單，有些是因?yàn)殚L(zhǎng)得丑，有些是因?yàn)槌煽?jī)差，還有些是因?yàn)楸宦裨归L(zhǎng)得丑是他們的錯(cuò)嗎？成績(jī)差是他們自己選擇的嗎？他們真的該被冷落嗎？楊紅櫻是一位小說(shuō)家，也是一位作家，她寫(xiě)過(guò)很多本小說(shuō)，其中，《楊梅》就寫(xiě)了一個(gè)被冷落的女孩，她叫楊梅，由于母親對(duì)父親的埋怨與憎恨，母親也不是親生母親，楊梅便從未感受到別人口中的偉大的母愛(ài)，也因?yàn)殚L(zhǎng)得丑，就被全校排擠，所以她也從未感受到過(guò)別人口中的友誼第一及朋友是什么?？傊瑮蠲肥鼙M了沒(méi)有父母的關(guān)愛(ài)也沒(méi)有朋友的關(guān)心的生活的折磨。但是她想這樣嗎？這些事不是自己選擇的，而自己也沒(méi)辦法選擇，沒(méi)人可以決定自己或他人，也沒(méi)有權(quán)利去決定自己或他人。仔細(xì)想想，這些人真的那么令人討厭嗎？沒(méi)有。這些人真的值得我們?nèi)ヅ艛D嗎？沒(méi)有。那我們?yōu)槭裁催€要去排擠他們呢？換一個(gè)角度想想，如果被排擠的是自己，你會(huì)有什么感受？心里一定會(huì)很難過(guò)，既然自己會(huì)難過(guò)，難道別人就不會(huì)難過(guò)嗎？我們這個(gè)班，也有一個(gè)被排擠的女生，她也是人，也會(huì)難過(guò)，也會(huì)傷心，難道就因?yàn)樗L(zhǎng)得丑，成績(jī)又差，我們就該排擠她了嗎？不應(yīng)該的，所以，我決定以后要善待每一個(gè)人。命運(yùn)由天決定，相貌不是唯一，更不能以貌取人，要讓友誼這盞燈，越來(lái)越亮！蘇州國(guó)際外語(yǔ)學(xué)校五年級(jí):黃怡晴
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