【正文】 運動，在全國各地都頗有實力的少年足球隊。尤其是近年來，在青少年朋友中掀起了一場足球熱，這首歌曲正是這熱潮的一個生動寫照。教學目標：、有表情地演唱，增強學生的演唱能力與表現(xiàn)能力。，更加熱愛體育運動。教學重點：準確、自然、有表情地演唱歌曲。教學難點：歌曲中“哎呀呀呀呀”一句中休止符能否準確掌握，完整演唱。教具：多媒體課件 電子琴 足球 大鼓 教學過程:一、創(chuàng)設情境，導入新課課前準備：和孩子們一起做運動。師：同學們，你們喜歡運動嗎？ 生：喜歡師：那你們都喜歡哪些運動項目呢？ 生：跳繩、踢毽子??師：看來同學們喜歡的運動項目還不少??！其實老師也是一個體育愛好者，我也有自己喜歡的運動項目，你們想知道是什么嗎？生：想師：下面讓我們從一首歌曲中找找答案吧？請同學們仔細聽！播放課件視頻。設計意圖：通過和孩子們一起做運動引出他們都喜歡什么運動，導入這節(jié)課，激發(fā)他們對這節(jié)課的興趣。二、感受欣賞，學唱歌曲欣賞范唱，整體感知師：你們聽出來了嗎？是什么?。?生：足球師；說對了！看來同學們都認真的聆聽歌曲了?。?）那誰說一下踢足球都有那些動作？（看大屏幕）好，一會兒呢，老師請全班同學觀看一場特別精彩的足球比賽，你們想不想看？（想）但是在看球賽之前，老師有一個條件，那就是一定要會唱這首歌曲，才能看精彩的球賽，那你們有沒有信心學會？（有）好，讓我們一起來學習這首歌曲《小小足球賽》（2）聽老師彈琴范唱設計意圖：這一環(huán)節(jié)通過聽歌曲來了解足球都有哪些動作，來給同學們介紹，從而用請全班同學看精彩的球賽來激發(fā)他們學歌曲的興趣。品讀歌詞，感悟內涵師：讓我們來看一下歌詞，有感情有節(jié)奏的朗讀歌詞，我讀一句跟我學一句，拍手打節(jié)奏朗讀歌詞。同學們讀的非常好，那我們看一段節(jié)奏，我們看大屏幕，跟老師一起學一下。設計意圖：這一環(huán)節(jié)讓孩子們熟悉歌詞并學習歌曲中的難點部分的節(jié)奏。復聽歌曲，掌握節(jié)奏師：同學們做的非常好，讓我們再次邊聽歌曲邊唱讀。那我們在學歌曲之前先來唱讀一遍歌曲，意思就是放著音樂，同學們跟著音樂讀出歌詞，同學們想不想試一下？（想）好，我們一起來試一下。（播放歌曲）設計意圖：這一環(huán)節(jié)通過復聽歌曲跟歌曲唱讀歌詞，這樣在學歌曲之前讓學生熟悉歌曲節(jié)奏。.體驗模仿，探索新知師：同學們唱的非常好，老師又問了，在咱們歌里聽到，足球賽一共有幾次射門呢？（兩次）第一次射門成功了嗎？（沒有）不但沒有進球，而且還摔了個大跟頭，那球員和拉拉隊員的心情怎樣（失望、遺憾、傷心）所以我們一起帶著遺憾傷心失望的語氣來唱一下“哎呀呀”這一樂句。好，同學們一起來演唱第一樂段。師：同學們唱的非常好，讓我們再回到歌曲的球賽中去，第二次射門球進了嗎？（進了）那球員跟啦啦隊的心情是怎樣的呢？（高興興奮）那我們一起來帶著高興的心情一起來演唱一下“哈哈哈”這一樂句。大家一起來演唱第二樂段。（1）師：同學們唱的非常認真，那你們有沒有注意歌曲中喊口號的地方了嗎？怎么喊來著。誰來試一下（找學生喊口號，要喊出鏗鏘有力）師：好，我們把這口號加到歌里，大家一起來演唱這首歌，唱到喊口號的地方，老師找兩個同學喊口號師生共同合作演唱歌曲，教師學生演唱歌曲，找學生學生喊口號 師：我們合作得真默契啊！設計意圖：這一環(huán)節(jié)我用問答的方式讓學生對歌曲進行學習，還有歌曲的難點部分讓學生體現(xiàn)了啦啦隊的心情，從而讓他們帶著遺憾和高興的心情來唱歌曲，口號的地方要聲音大，喊出在球場踢球時的緊張心情。完成演唱，感知體會（1）同學們唱的非常好，同學們唱的時候有沒有發(fā)現(xiàn)什么？（反復跳越記號）為大家講解這一記號。師：老師還給你們帶來一個音樂符號朋友，大家請看這個符號的名稱是什么？（休止符）它表示休止半拍、停頓半拍，我們可以在這兒快速地換一口氣再試一下。好，我們唱一下有休止符的這一句。同學們唱的非常好，歌曲學會了那我們來學一下樂譜，教歌曲難點的樂句唱樂譜。（2）讓我們來完整演唱這首歌曲設計意圖：這一環(huán)節(jié)讓學生們認識反復跳越記號和休止符，讓學生認識這些記號。通過唱樂譜提高學生對歌曲識譜的學習。三、探究實踐，表現(xiàn)作品 師：同學們唱的非常好，在學歌之前老師說過答應你們看一場精彩的球賽，現(xiàn)在老師兌現(xiàn)你們的承諾，你們想不想看？（想）好，那我們有請球員們入場。找同學當球員，分成兩組，開始比賽，其他同學分成兩組當拉拉隊，進行一場精彩的球賽。師：足球比賽精彩嗎？他們讓我們感受到了比賽的趣味性和緊張感，謝謝你們！大家給他們鼓勵鼓勵，請回座位。設計意圖：通過讓學生親身經(jīng)歷這場精彩的足球賽讓學生熱愛足球這項體育運動，提高他們對歌曲的喜愛。四、拓展延伸，總結反思請同學們觀看足球精彩進球視頻，讓他們感受進球的成功喜悅。師：同學們，通過學習這首歌曲，希望同學們要熱愛足球這項運動，但是，在踢足球的過程中一定要注意安全，然而在足球比賽中，球員的配合也非常重要，我們班集體也同樣需要同學們團結一心，互相配合，和睦相處，才能使我們班集體成為最優(yōu)秀、最有凝聚力的集體。讓我們從今天做起，共同努力吧！好！今天的課就上到這兒，下課！設計意圖：最后通過學習這首歌曲要熱愛足球，觀看足球精彩進球體會他們成功的喜悅，告訴學生只有團結一心互相配合，才能成功。