圓圓、方方和尖尖教學(xué)設(shè)計(jì)★-資料下載頁
2025-10-31 12:52本頁面
【正文】 再次練習(xí)書寫。5．課件出示“著”。（1）你知道它是什么結(jié)構(gòu)的嗎?（半包圍）（2）指名認(rèn)讀。（3）指名組開花詞。（4）師展示書寫筆順。（5）學(xué)生書寫。（6）學(xué)生在練習(xí)本上書寫，師巡視，糾正雙姿。（7）展示作品，師生共同評(píng)價(jià)?！驹O(shè)計(jì)意圖：這樣既讓學(xué)生對(duì)六個(gè)生字有了初步的印象，又鍛煉了學(xué)生的歸納總結(jié)能力?！慷?、選擇練習(xí)1．用“——”幫詞寶寶和讀音手拉手。jiān ji224。o yǐ h242。u b y224。o y236。 bǎ k224。n zhe h224。i p224。以后 不要 害怕 看著 尖叫 一把 2．填寫合適的詞語一（）雨 一（）金子 一（）小魚 一（）蜻蜓 一（）小朋友 一（）問題 。例： 它 翅 膀 亮 得 像 鍍 上 了 一 層 金 子。（1）湖面平靜得像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）這里冷得像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。教師激情小結(jié)：小朋友們，像我們?cè)陬^頂戴一頂尖尖的草帽更漂亮、更涼快一樣，我們的生活中有了各種小動(dòng)物，才變得更美妙，更生機(jī)盎然，讓我們和小動(dòng)物們真誠地交朋友，那樣我們會(huì)更快樂，我們的生活也會(huì)更和美！板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：親近自然 珍愛生命第四篇：《圓圓和方方》讀后感《圓圓和方方》讀后感讀了《圓圓和方方》這篇文章，我深思起來，透過文章的字里行間，不由得浮想聯(lián)翩，心中的感慨油然而生。這篇文章寫圓圓和方方開始都驕傲自滿，總認(rèn)為自己本領(lǐng)大，只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，看不到別人的長處，因此他們還吵了起來。后來他們吵累了就睡覺了。圓圓夢見方方在建筑工地和農(nóng)村，他是磚頭和田地，圓圓很生氣，他要把磚頭和田地變成圓的，但工人和農(nóng)民不同意。方方呢，在夢中夢見圓圓在馬路上和煉油場，他是自行車的輪子和油罐，方方想把它們變成方的，但自行車的主人和油罐不同意。后來他們終于明白了方和圓各有各的優(yōu)點(diǎn)，他們便再也不吵了，愉快地合作著，為人們做著更多更好的貢獻(xiàn)。這篇文章告訴我們真誠合作、取長補(bǔ)短，這樣才會(huì)完善和美滿。比如有一次我們要辦小報(bào)。我是畫畫還可以，但字寫得不行。而我的同桌字寫得不錯(cuò)，但畫畫卻不怎么樣。如果我們各自辦小報(bào)的話，肯定會(huì)出現(xiàn)這種情況：我的小報(bào)圖案好看，但字不好，而他的小報(bào)則相反，字雖然好，但報(bào)上配的圖案卻不美?？傊俏覀兏髯缘男?bào)都不會(huì)很好。那么，我們?nèi)绻献髌饋磙k小報(bào)的話……哈！我的同桌也想到了這點(diǎn)，于是我們合作辦小報(bào)，我負(fù)責(zé)畫小報(bào)的圖案，而同桌負(fù)責(zé)抄文字內(nèi)容，結(jié)果，我們辦出了一份精美的小報(bào)！當(dāng)然，這樣取長補(bǔ)短的事例還有很多，我就不再一一列舉了。無論說是生活中的感受，還是這篇文章中的描述，都讓我深深地感受到“金無足赤，人無完人?！敝灰覀?cè)诠ぷ魃钪猩朴谌￠L補(bǔ)短、真誠合作，就會(huì)創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡。百仕達(dá)小學(xué)503班 楊高閣第五篇：《方方圓圓》教學(xué)反思這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是:教養(yǎng)方面：感知圓形、方形、三角形是生活中常見的基本形。教育方面：在小組合作中，嘗試交往與共同努力獲取成功的樂趣。發(fā)展方面：在嘗試中體驗(yàn)各種材料工具表現(xiàn)圓形、方形、三角形物象的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)是能用圓形、方形、三角形概括、觀察和表現(xiàn)物象。教學(xué)難點(diǎn)是合理用圓形、方形、三角形組合出美麗的畫面。所以這節(jié)課我首先以一個(gè)動(dòng)畫故事來引入,激發(fā)學(xué)生興趣,并以這個(gè)故事去引出圓形、方形和三角形,通過讓學(xué)生看一看、想一想、說一說、比一比的方式使學(xué)生感知圓形、方形、三角形是生活中常見的基本形。接著出示一些學(xué)生比較熟悉的有關(guān)衣、食、住、行四方面的圖片，加深學(xué)生對(duì)圓形、方形、三角形和組合物體的了解。再出示制作步驟，老師邊講邊示范，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何用圓形、方形和三角形去組合物體，示范完以后再出示一些范畫，使學(xué)生感知怎樣用圓圓、方方和尖尖組合出美麗的畫面，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。最后讓學(xué)生以小組合作的形式去創(chuàng)作，嘗試交往與共同努力獲取成功的樂趣、在嘗試中體驗(yàn)各種材料工具表現(xiàn)圓形、方形、三角形物象的樂趣。不足的地方：出示圖片多了一點(diǎn)，導(dǎo)致學(xué)生觀察圖片中的物體時(shí)間太少了，應(yīng)該少而精，能多點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生去觀察、思考，達(dá)到的效果會(huì)更好。學(xué)生年紀(jì)太小，缺乏合作經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)在這方面加強(qiáng)指導(dǎo)。示范剪紙時(shí)，應(yīng)該具體地教會(huì)學(xué)生如何剪出圓形、方形、三角形。
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