“我與校園環(huán)境”主題班會(huì)教案-資料下載頁(yè)
2024-11-09 12:51本頁(yè)面
【正文】 為規(guī)范，維護(hù)校園的各種秩序。甲：（3）、語(yǔ)言文明，不講臟話；舉止得體，使用文明禮貌用語(yǔ)；尊敬師長(zhǎng)，主動(dòng)向老師問(wèn)好。乙：（4）、團(tuán)結(jié)同學(xué)，事事能謙讓?zhuān)幪幹v誠(chéng)信。甲：（5）、不在教室內(nèi)大聲喧嘩，在走廊內(nèi)追逐打鬧。乙：（6）、愛(ài)護(hù)公物，不在課桌上亂刻、亂寫(xiě)、亂畫(huà)。甲：（7）、節(jié)約用水用電，愛(ài)惜每一粒糧食。乙：（8）、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不踐踏草坪，不踩折花草，不破壞校園措施。合：我們的口號(hào)是：維護(hù)校園環(huán)境，共建和諧校園。甲：請(qǐng)同學(xué)們一起在《校園環(huán)境我維護(hù)》倡議書(shū)上簽上自己的姓名吧?。ㄍ瑢W(xué)們簽名）甲：學(xué)校里的每一位同學(xué)，以致每一株花草樹(shù)木，都是這個(gè)家中必不可缺的成員。乙：同學(xué)之間互幫互助，是我的責(zé)任；甲：保護(hù)每一株花草樹(shù)木，是我的義務(wù)；乙：校園環(huán)境我維護(hù)，是我不變的承諾。合：美麗的校園，我的家。美麗的校園，我愛(ài)您。合：《校園環(huán)境我維護(hù)》班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束！校園環(huán)境我維護(hù)倡議書(shū)親愛(ài)的同學(xué)們：走進(jìn)我們美麗的校園，我們每個(gè)人都能感受到她的純潔和美麗，一棵棵大樹(shù)為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草小花為我們裝點(diǎn)美麗的校園。我們生活在這個(gè)美麗的校園中，應(yīng)好好愛(ài)護(hù)她。為了使我們的校園變得更加漂亮、更加整潔，讓我們共同攜手，投入到“美化校園”活動(dòng)中，從身邊的小事做起，用實(shí)際行動(dòng)向?qū)W校證明，我們自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)，懂得珍惜學(xué)校的一草一木，愛(ài)護(hù)自己的家園，我們是文明的學(xué)生！我們希望同學(xué)們一起做到：不隨地吐痰，不亂丟紙屑、雜物、垃圾。自覺(jué)遵守各項(xiàng)行為規(guī)范，維護(hù)校園的各種秩序。語(yǔ)言文明，不講臟話；舉止得體，使用文明禮貌用語(yǔ)；尊敬師長(zhǎng)，主動(dòng)向老師問(wèn)好。團(tuán)結(jié)同學(xué)，事事能謙讓?zhuān)幪幹v誠(chéng)信。不在教室內(nèi)大聲喧嘩，在走廊內(nèi)追逐打鬧。愛(ài)護(hù)公物，不在課桌上亂刻、亂寫(xiě)、亂畫(huà)。節(jié)約用水用電用紙，愛(ài)惜每一粒糧食。美麗的環(huán)境需要大家營(yíng)造，文明的習(xí)慣靠大家一點(diǎn)一滴養(yǎng)成。同學(xué)們、老師們，讓我們共同攜起手來(lái)，維護(hù)校園環(huán)境，為創(chuàng)造一個(gè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境和工作環(huán)境共同努力吧！2011年11月2日簽名：校園警示語(yǔ)：節(jié)約用水電，養(yǎng)成好習(xí)慣。乖孩子，要做好事并不難，只要隨手把燈關(guān)。勤儉是美德，浪費(fèi)要不得。用好每一張紙，保護(hù)每一棵樹(shù)。關(guān)燈、開(kāi)燈，省電、節(jié)能，互相提醒吧。從小做起，節(jié)約水電節(jié)約用水，人人有責(zé)。水和電是重要的資源，要珍惜啊！我們要從小事做起，從自己做起，節(jié)約能源，保護(hù)大自然。水龍頭，不要哭，我來(lái)幫你擦眼淚！節(jié)約能源，造福大家。養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從節(jié)約每一滴水開(kāi)始。校園節(jié)能，人人有責(zé)。文明的孩子記住：雖然來(lái)時(shí)匆匆，但是不忘去時(shí)沖沖。詩(shī)歌：美麗校園是我家美麗的校園，我溫馨的家，早上鳥(niǎo)兒為我歌唱，晚上夕陽(yáng)伴我回家。?。∥覀儛?ài)你美麗的校園！春天，校園的小草長(zhǎng)出了幼苗，是它,將綠色的心情，帶給了我們美麗的校園。夏天，校園的花朵換上了新裝，是它,將絢麗的光彩，帶給了我們漂亮的花裙。秋天校園樹(shù)上的葉子變黃了，是它,將微風(fēng)的柔情，帶給了我親愛(ài)的同學(xué)。冬天，校園的松樹(shù)已是銀霜滿身，是它,將堅(jiān)強(qiáng)的意志，帶給了我們所有的人。美麗的校園，我溫馨的家； 是你給予了我們六年的美好時(shí)光 ??！我們愛(ài)你美麗的校園。情景：由某人隨手丟棄的一張餐巾紙引發(fā)幾個(gè)人不同的表現(xiàn)：A、有的視而不見(jiàn)。（a同學(xué)表演）B、有的當(dāng)球踢著玩。（b同學(xué)表演）C、有的只議論了幾句揚(yáng)長(zhǎng)而去。（c同學(xué)表演）D、有的把它撿入垃圾桶。（d同學(xué)表演）（表演者留下來(lái)采訪）甲：你們的表演很精彩，我想借此機(jī)會(huì)采訪一下，你們認(rèn)為小品中你飾演的那位 同學(xué)當(dāng)時(shí)是怎樣想的呢？a同學(xué)：有這種行為的同學(xué)想：反正不是我仍的，誰(shuí)扔的誰(shuí)撿。b同學(xué)：有這種行為的同學(xué)可能根本就不關(guān)心保護(hù)環(huán)境的事，只顧著玩。c同學(xué)：有這種行為的同學(xué)已經(jīng)有了保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，但沒(méi)有真正行動(dòng)起來(lái)。d同學(xué)：我當(dāng)時(shí)想：不管是誰(shuí)扔的，都破壞了這個(gè)地方環(huán)境，我應(yīng)該把紙剪起來(lái)，讓環(huán)境依舊整潔。
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