【正文】 動，指導教師負責引導和協(xié)助。在實踐過程中，各團隊應(yīng)對活動進行有效監(jiān)控，保留證明信、宣傳單、活動照片、影像資料等，以備競賽時核查。3．項目競賽社會實踐活動結(jié)束后，由團隊共同完成一套項目結(jié)項材料，于8月20日前將電子版報送團委。項目結(jié)項材料包括：（1）XX年安陽工學院大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動項目結(jié)項申報書》（附件3）（2）項目成果展示材料（可為調(diào)研報告、活動紀實等）；（3）在微博、微信或其他宣傳媒體上建立的本項目宣傳陣地佐證材料若干（截圖等）；（4）項目實施照片（最少5張，最多20張，照片拍攝規(guī)范，圖像清晰，突出活動主題）。（5）項目實施過程中拍攝編輯的DV短片（選交。以光盤形式提交）。各學院要同時提交電子版《XX年安陽工學院大學生“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動項目結(jié)項匯總表》（附件4，以EXcEL表格形式報送）及《XX年安陽工學院大學生“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動情況統(tǒng)計表》（附件5）。評審委員會將根據(jù)項目申報書和項目結(jié)項材料進行綜合評審。競賽設(shè)“先鋒突擊隊”“校級重點團隊”，并設(shè)“優(yōu)秀指導老師”“先進個人”“先進工作者”獎。同時，授予組織得力、成績突出、社會效果明顯的單位“優(yōu)秀組織獎”。八、有關(guān)事宜和要求1．結(jié)合重點工作，開展相關(guān)服務(wù)。各學院須積極領(lǐng)會“三下鄉(xiāng)”的相關(guān)精神，結(jié)合我校和各學院的實際情況，按要求組建出本的“三下鄉(xiāng)”社會實踐團隊，并按規(guī)定時間上交活動材料。2．強化工作品牌推廣，加強媒體綜合傳播。為進一步提升“三下鄉(xiāng)”活動的品牌形象和社會影響力，所有團隊均須在活動開展中廣泛使用“三下鄉(xiāng)”標識，校級重點團隊統(tǒng)一穿學校訂制的“三下鄉(xiāng)”服裝。各學院要注重社會實踐成果的總結(jié)和分享傳播，充分利用微信、微博等新媒體和大眾傳媒、校園媒體等多種形式，加強對活動中優(yōu)秀個人和事跡的宣傳報道。3．確?；顒訉嵭院桶踩?。各學院要在活動組織實施中完善制度規(guī)范、突出過程管理，開展必要的理論培訓和服務(wù)技能培訓，選派相關(guān)專業(yè)教師帶隊指導。突出社會實踐的基地化、項目化管理，做到“按需設(shè)項、據(jù)項組團”，服務(wù)內(nèi)容和形式切合基層實際和需要，切忌走馬觀花、變相旅游。加強安全教育和保障，做好前期調(diào)研和出發(fā)準備，保障學生人身和財產(chǎn)安全，特別是要高度關(guān)注極端氣候變化和服務(wù)地區(qū)的自然條件，做好自然災(zāi)害和突發(fā)事件應(yīng)對預(yù)案。校團委將為各學院校級重點團隊的參與人員購買大學生實習保險，其余團隊的保險由各學院進行購買。聯(lián)系人：李xx聯(lián)系電話：xx電子郵箱：xx第五篇：大學生三下鄉(xiāng)暑期社會實踐活動暑期社會實踐活動報告——大學生‘三下鄉(xiāng)’活動 2010年暑假，按照學校的組織，各個系組織學生進行大學生三下鄉(xiāng)社會實踐活動。目的是為了科技下鄉(xiāng)，把科技知識帶到農(nóng)村。系里組織活動地點在菏澤市定陶縣孟海鎮(zhèn)牛屯村，我們一行有二十幾個人，主要任務(wù)是宣傳科技知識、免費維修家電。雖然活動僅進行了兩三天，但是我從中學到了很多知識，動手實踐能力得到了很大的提高。下面就詳細介紹一下這次下鄉(xiāng)的經(jīng)歷和體驗。7月10號早晨，我們隨車從學校出發(fā)，當時天下著小雨，但不會擋住我們下鄉(xiāng)的腳步，再大的雨也澆不滅我們?yōu)猷l(xiāng)親們服務(wù)的熱情。到了孟海鎮(zhèn)后，按照鎮(zhèn)長的安排到牛屯村進行服務(wù)。因為上午下雨了，我們到了牛屯村村委后只是準備了一番，為下午的宣傳和維修做好準備。鎮(zhèn)長給系領(lǐng)導和我們志愿者開了個歡迎會，感謝我們的科技下鄉(xiāng)，并祝愿我們志愿者通過這次實踐得到更好的鍛煉。我們也承諾要把最好的服務(wù)帶給鄉(xiāng)親們。村長通過廣播通知了各戶村民，給他們介紹了我們此行的目的，讓他們把需要修理的家用電器帶來修理。下午，宣傳部的幾個同學就到各戶去發(fā)傳單，主要是宣傳科技知識，傳單上有介紹棉花小麥玉米等作物的種植知識，包括怎樣施肥、怎樣除蟲等。還有家用電器的安全知識。指導村民安全用電，各種電器的使用方法。幾個同學分別到各家各戶分發(fā)傳單，有不識字的村民，同學就耐心的給他們講解，教會他們?nèi)绾慰茖W種植作物還有如何安全使用電器。這使得村民們非常的高興。我們實驗室的同學就負責給他們修理電器。下午就陸續(xù)有村民送電器過來。各種東西都有：電風扇、電熱鍋、手電筒、VCD等。我們也都陸續(xù)忙開了，各司其職。有兩個同學在門口專門負責寫維修單、貼標簽。其余的分為了兩組，進行維修。送來電器后我們就開始忙開了。有的修風扇、有的修電鍋、有的修電動玩具。有的電器結(jié)構(gòu)簡單，很容易就修好了，但有些就很麻煩了，像VCD就要費些功夫修理了。也只有一個學長會修，我暫時還不會修，還要學習。比較高科技的東西我們還是不會修，像電磁爐，對此我們也無能為力了。甚至有位老大爺竟然搬來了一個留聲機，對我們90后來說都沒見過這個東西，更談不上修了。還有位大爺帶著孫子來修電動玩具，當給他修好的時候，小朋友就迫不及待的玩了起來，高興的不得了，連大爺都笑了。能看到他們高興，就是對我們的肯定，我們也更加的高興。修理了很多東西，凡是帶過來的壞了的電器，十有八九我們都給修好了，除了一些需要換件的而我們沒有零件的東西我們沒法修。修的最多的就數(shù)風扇和手電筒了。風扇壞主要有三個原因：。對于前兩個原因，我們都會給予修理，但是電機壞的話我們就沒法修了，我們沒有準備電機，況且不同的風扇電機型號也不一樣。還有就是可充電手電筒，很多壞了都是因為電池壞了不亮的。原因是因為長時間不充電，電池不能存電了。這就說明村民們對電池的知識了解太少了。我們給修好后都會告訴他們充電式手電筒的正確使用方法，無論用不用每隔一個月都要充一次電，以保證電池的正常使用。晚上我們就在村委會門口放電影，主要播放一些科技短片和電影。雖然晚上蚊子很多，但毫不影響村民看電影的熱情，看電影的人數(shù)在三百人以上?？吹饺绱说氖軞g迎，我們真的很高興。能給村民們帶來快樂，讓他們的生活充實一些，我們做的所有一切感覺都是值得的。維修進行了兩三天，總共修理了有一百七十多件，修好有一百二十多件?？偟膩砜闯晒€是不錯的。主要是我們從中得到了更好的鍛煉，還給村民們帶去了方便?；顒咏Y(jié)束后，我感到有很大的收獲：，還有各個部件的作用，有一處壞了都可能導致不工作，自己慢慢的尋找、測試，這也考驗?zāi)托?。當完整的看懂的這個電器的構(gòu)造和原理后，修起來就容易多了。自然而然的自己的能力就得到了提高。，愿意為目標而奮斗。耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每一個細節(jié)，精益求精。激情與耐心互補促進，才能更好的做好每一份工作。，那么一切都會雜亂無章。講究條理能讓事情事半功倍。短期的社會實踐，一晃而過。卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些東西將終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人們的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己開拓了視野，增長了才干。社會才是學習和受教育的大課堂，希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉！