牛津蘇教五上unit5reviewandcheck3篇-資料下載頁
2024-12-09 05:47本頁面
【導(dǎo)讀】1．通過復(fù)習(xí)，學(xué)生進(jìn)一步掌握第三單元的四會單詞和句型。2．通過復(fù)習(xí)，學(xué)生能靈活使用第三單元日常交際用語。3．完成本單元C部分內(nèi)容。1．教師出示詞匯圖片，師生問答復(fù)習(xí)所學(xué)的動詞和動詞詞組。2．引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖意填入所缺的單詞.3．學(xué)生兩人一組根據(jù)圖片內(nèi)容句型交談。對話內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)展練習(xí)。1．同桌之間做“Listenandact”游戲。1．第四單元對話掛圖和詞匯卡片。3．磁帶和錄音機(jī)。
【正文】 e. P3： There are some umbrellas behind the door. P4： There are some bikes between the trees. 4．聽音樂傳卡片游戲。 教師將單詞和單詞詞組卡片，隨著音樂聲傳發(fā)下去 ,一拿到卡片的同學(xué)說： I like… 隨后再問另一同學(xué)： What do you like？這一同學(xué)根據(jù)自己卡片內(nèi)容答到：I like… Step 4 Assign homework 1．聽錄音，表演各課對話。 2．抄寫四會單詞和句型四遍。 六、板書設(shè)計： 教后記： 第 六課時 一、教學(xué)內(nèi)容： 復(fù)習(xí)及完成練習(xí)冊 二、教學(xué)目標(biāo)： 1．復(fù)習(xí)并掌握一至四單元所學(xué)的四會詞匯和句型。 2．能夠運用所學(xué)的日常交際用語進(jìn)行交流。 3．完成學(xué)習(xí)手冊內(nèi)容。 三、教學(xué)重、難點： 1．復(fù)習(xí)并掌握所學(xué)單元的四會詞匯和句型。 2．完成練習(xí)冊內(nèi)容 四、課前準(zhǔn)備： 1．所學(xué)詞匯的圖片或投影片。 2．手冊上的練習(xí)題答案的投影片。 3．磁帶和錄音機(jī)。 五、教學(xué)過程： Step 1 Warm up 1．歌舞表演 Two jackets. We can sing and dance. 2． Free talk Step 2 Revision 1．教師創(chuàng)設(shè)情景，學(xué)生表演各課會話 2．聽寫單詞： day， a reading room， floor， a garden， a house， a flower， beside， between， large， live， learn， make， put， a horse, a candle， need 3．檢查訂正。 Step 3 Presentation and practice (完成學(xué)習(xí)手冊上的練習(xí) ) 聽力部分 一、聽音標(biāo)號。 先讓學(xué) 生看圖，再聽錄音，按照聽的順序標(biāo)號。 二、聽對話，選出每組談?wù)摰脑掝}。 先聽錄音，討論話題，再在話題前標(biāo)上序號。 書面部分 一、選出畫線部分發(fā)音不同的詞，并抄寫在橫線上。 學(xué)生逐一朗讀單詞，區(qū)別并找出發(fā)音不同的詞，在把他們抄寫在橫線上。 二、根據(jù)圖意，找出合適的短語寫在橫線上。 學(xué)生同桌討論圖上內(nèi)容，在找出合適的短語寫在橫線上。 三、看圖完成對話。 引導(dǎo)學(xué)生先看圖，同桌討論圖的內(nèi)容，然后根據(jù)圖意完成對話。 四、看圖填充并判斷正誤。 要求學(xué)生仔細(xì)看圖，了解圖意，填入所缺的詞，再根 據(jù)圖意判斷正誤。 Step 4 Consolidation 出示練習(xí)題答案，逐題集體校對，訂正錯誤。 Step 5 Assign homework 1．完成學(xué)習(xí)手冊上的書面部分練習(xí)。 2．口語小組活動，根據(jù)學(xué)習(xí)手冊上圖片的內(nèi)容表演對話。 六、板書設(shè)計：
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