【正文】 摳圖——最原始最沒有技術(shù)含量的摳圖方法。雙擊photoshop窗口灰色區(qū)域，打開兩張素材圖片。圖2移動圖片至想要的背景圖片上，把所在層的模式改為“濾色”。圖3總結(jié)一下，黑色背景的圖片用“濾色”模式。白色背景的圖片用“正片疊底”模式。當(dāng)然如果你想摳的對象本身有黑色或白色，那就另當(dāng)別論了。圖4這種方法對于白色背景的圖片，效果好像不是太好；所以我們就用另一種更簡便的方法——魔術(shù)棒工具。這里之所以把它列舉出來主要是，讓你明白與黑色背景的圖片對應(yīng)著有這么一種方法。必要時進(jìn)行加減選區(qū)，有時還需要反選一下；說明一下，Shift+工具，加選區(qū)；Alt+工具，減選區(qū)；Ctrl+Shift+I，反選。圖5最終效果圖：圖6除用魔術(shù)棒工具外，利用套索工具和鋼筆工具也是不錯的選擇，但最好用帶磁性的套索工具和鋼筆工具，在這里就不再贅述了。另外再說一點，就是在PS CS3版本中有一個比魔術(shù)棒工具功能更加強大的“快速選擇工具（Quick Selection Tool）”，可以不用任何快捷鍵進(jìn)行加選，按往不放可以像繪畫一樣選擇區(qū)域，非常神奇。當(dāng)然選項欄也有新、加、減三種模式可選，快速選擇顏色差異大的圖像會非常的直觀、快捷。如果你有用CS3可以試一下。除了用工具直接進(jìn)行選擇外我們還可以用色彩范圍進(jìn)行選區(qū)的選擇。注意一下，顏色容差值的不同得到的選區(qū)也就不會相同。不僅僅是色彩范圍，所有帶容差參數(shù)的均適用這個原理，所以我們在設(shè)置參數(shù)時多琢磨一下。圖7移動到新的圖像中，得到的最終效果圖。圖8這種一步摳圖的方法只適用于圖像成分比較簡單、對圖像質(zhì)量要求不高的作品適用。學(xué)習(xí)重點：選區(qū)的創(chuàng)建；擴展思維：在選擇哪種方法之前，應(yīng)先分析一下圖像的色彩構(gòu)成，再靈活的運用各種工具及菜單命令來創(chuàng)建選區(qū)，達(dá)到事半功倍的效果。我們更多的時候是希望得到高品質(zhì)的圖像，所以就必須掌握高手級的摳圖方法。分兩類來給大家講解一下。二、毛發(fā)的摳取方法一：抽出+蒙版打開需要摳圖的圖片，復(fù)制背景層三份；圖9選擇副本2，濾鏡/抽出，設(shè)置參數(shù)如圖，注意設(shè)置強制前景色為白色，要勾選強制前景選項；圖10選擇副本1；圖11濾鏡/抽出，設(shè)置參數(shù)如圖，這次注意設(shè)置強制前景色為黑色，并勾選強制前景選項；圖12我們可以隱藏副本3和背景層，設(shè)置副本1和2的模式為“濾色”，觀看一下效果怎樣：圖13拖進(jìn)一個背景圖片，再觀看一下效果。圖14為副本3添加蒙版，再用畫筆工具進(jìn)行涂抹，注意選擇柔和筆頭。圖15右擊蒙版縮略圖，選擇“應(yīng)用圖層蒙版”。圖16圖像/調(diào)整/替換顏色，把淡藍(lán)色替換成白色。圖17多次替換顏色，進(jìn)行細(xì)微處調(diào)整，得到最終效果圖。圖18方法二：通道+歷史記錄畫筆工具打開圖片圖19新建三層，分別命名R、G、B。圖20在通道面板，按住Ctrl單擊紅色通道，載入選區(qū)。圖21回到圖層面板，在R層填充紅色（R255）。圖22Ctrl+D，取消選區(qū)。圖23同樣的，在通道面板，按住Ctrl單擊綠色通道，載入選區(qū)。圖24回到圖層面板，在G層填充綠色（G255圖25用同樣的方法，在B層填充藍(lán)色（B255）。圖26更改R、G、B的層模式為“濾色”。圖27拖入背景圖片，觀看一下效果如何？圖281用歷史記錄畫筆工具涂抹一下。圖291進(jìn)行細(xì)微處的調(diào)整，得到最終效果圖。圖30方法三：混合顏色+蒙版打開圖片，并拖入一張背景圖片，以供摳圖參考。圖31復(fù)制背景層一份，并置于頂層；圖32雙擊圖層縮略圖，打開圖層樣式對話框，調(diào)整混合顏色帶參數(shù)如圖：圖33再復(fù)制背景層一份，并置于頂層。圖34添加蒙版進(jìn)行微調(diào)。圖35應(yīng)用蒙版后的效果。圖36還是運用顏色替換，除去雜色，得到一只可愛的白貓。圖37細(xì)微處改變畫筆大小進(jìn)行微調(diào)，得到最終效果圖：圖38方法四：在通道面板里，通過觀察比較發(fā)現(xiàn)，紅通道的對比最為強烈，因此復(fù)制一份。Ctrl+L，調(diào)整色階。圖39用畫筆把整個貓身內(nèi)部涂白。圖40按住Ctrl單擊紅色通道，得到選區(qū)。適當(dāng)調(diào)整選區(qū)范圍，可利用選擇/擴大選取或選擇/修改/擴邊。圖41Ctrl+J，得到圖層1，這就是我們想要的圖像。圖42同樣進(jìn)行顏色替換調(diào)節(jié)一下。圖43拖入背景圖片，進(jìn)行觀察調(diào)整。圖44把背景圖片放到下一層，再進(jìn)行細(xì)部調(diào)整。圖45通過調(diào)整后得到的最終效果圖：圖46提示一下，還可以運用計算來摳圖，原理是一樣的。方法還很多，不再一一細(xì)講了，自己去體驗一下。學(xué)習(xí)重點：抽出通道蒙版歷史記錄畫筆工具擴展思維：方法還很多，但根本原理是相同的，都是利用色彩的反差進(jìn)行調(diào)節(jié)。在實際摳圖中，我們可以采取更加細(xì)致的范圍摳圖，比如，作不同的選區(qū)調(diào)整，以達(dá)到更加完美的摳圖效果。加入論壇VIP，下盡您想要的素材，點擊進(jìn)入！如果您在做圖或者看教程（PHOTOSHOP方面），遇到任何問題請到問題交流區(qū)提問，地址：://；我們會在第一時間幫助您解決問題，如果在教程后面跟帖，一律不給予解決！~第五篇：ps 通道摳圖 說課稿說課稿今天我說課的題目是《photoshop通道摳圖》。本節(jié)課出自人民郵電出版社出版的《從零開始學(xué)photoshop基礎(chǔ)培訓(xùn)教程》第七講通道和蒙版的應(yīng)用中通道練習(xí)。我將分四個階段完成說課：一、教材、學(xué)情分析；二、教法、學(xué)法；三、教學(xué)過程分析；四、教學(xué)反思。一、教材分析（一）教材、學(xué)情分析本課的主要內(nèi)容是photoshop通道摳取人像，這堂課是建立在學(xué)生有一定photoshop操作基礎(chǔ)之上，學(xué)生有一定分析問題和探究能力，但能力參差不齊。采用分組教學(xué)，以優(yōu)帶差，讓學(xué)生自主探究完成任務(wù)。學(xué)生思維敏捷，對計算機的興趣較濃，但學(xué)習(xí)熱情的持久度不夠，個別學(xué)生注意力不夠集中。采用任務(wù)驅(qū)動法，加入拍攝環(huán)節(jié)（二）、教學(xué)目標(biāo) ： 1．知識目標(biāo)掌握如何利用通道扣取人像； 培養(yǎng)學(xué)生知識創(chuàng)新運用、自學(xué)能力。提高利用網(wǎng)上資源進(jìn)行意義構(gòu)建并應(yīng)用到實際操作的能力。通過參與合作學(xué)習(xí)活動，提高學(xué)生團隊合作意識，培養(yǎng)學(xué)生自我展示的能力、并引導(dǎo)學(xué)生挖掘其潛力。（三）、教學(xué)重點和難點本著課程標(biāo)準(zhǔn)，確立了如下的教學(xué)重點、難點1．教學(xué)重點：學(xué)生自主探究通道摳圖的方法。掌握通道摳取人物發(fā)絲。2．教學(xué)難點：提取網(wǎng)絡(luò)、課本的相關(guān)資源信息、準(zhǔn)確篩選信息并應(yīng)用于實際操作。引導(dǎo)小組成員共同討論解決問題。二、教法 學(xué)法本堂課采用分組教學(xué)，任務(wù)驅(qū)動，啟發(fā)式，交流評價教法，希望學(xué)生能夠協(xié)助討論，自主探究，觀察歸納的方法，在做中學(xué)。三、教學(xué)過程分析學(xué)生對技能的掌握與能力的培養(yǎng)，還是要具體地落實到課堂教學(xué)活動的設(shè)計中。因此，在本次課的教學(xué)中，我做了如下的教學(xué)設(shè)計：（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。教師利用多媒體教室展示向?qū)W生展示圖片實例，在實際圖片處理中的廣泛應(yīng)用，強調(diào)通道摳取人像的實用性和重要性。引入項目課題 通道摳圖的方法并不復(fù)雜，今天我們將按組來完成一個小項目，根據(jù)同學(xué)們根據(jù)每組成員的表現(xiàn)和提交的作業(yè)，將決出本次項目制作的優(yōu)勝組?。ǘ┤蝿?wù)驅(qū)動、探究試驗。設(shè)置任務(wù)，分組探索。安排四至五人一組，指定基礎(chǔ)水平較好，且較負(fù)責(zé)任的學(xué)生充當(dāng)小組長，負(fù)責(zé)本組的任務(wù)進(jìn)程。任務(wù)一：拍攝照片 使用數(shù)碼相機拍攝照片，模特自定，導(dǎo)出照片。（提示：自由拍攝和導(dǎo)出照片時間控制在20分鐘內(nèi)）任務(wù)二：收集制作方法上網(wǎng)搜索、小組討論運用photoshop通道摳圖的方法。（人物發(fā)絲的處理）任務(wù)三：完成照片處理小組各成員運用photoshop通道完成拍攝圖片的摳圖，放入藍(lán)色或者綠色背景中。任務(wù)四: 提交文檔、作品小組討論總結(jié)、填寫項目任務(wù)書中通道摳圖的方法，并通過局域網(wǎng)提交小組文檔和每個成員的作品。（三）教師總結(jié)以為例，一邊播放教師課前使用屏幕錄像軟件錄制的視頻，一邊講授通道摳圖的一般流程。（四）交流評價教師展示、點評部分學(xué)生作品，從協(xié)作性、方案合理性、項目質(zhì)量對各組進(jìn)行大致評價 團隊協(xié)作能力，又加強了的對本節(jié)知識的記憶和理解。四、教學(xué)反思通過教學(xué)順序的調(diào)整，信息化課堂，自主探究學(xué)習(xí)等手段調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在做中學(xué)，提高自主學(xué)習(xí)能力。