20xx選調(diào)生考試申論備考“詞句分析題”新思路-資料下載頁
2024-11-09 12:46本頁面
【正文】 ：按照題型要求作答，符合限定性要求，作答規(guī)范、條理。第五篇：2015國家公務(wù)員考試申論備考：攻破詞句理解闡釋題2015國家公務(wù)員考試申論備考：攻破詞句理解闡釋題近兩年來，詞句理解闡釋是國家公務(wù)員考試中歸納概括類試題比較常見的一種考查方式。一般來說，詞句理解闡釋是要求考生對給定資料中出現(xiàn)的特定詞語或者句子進行解釋，或談?wù)剬Υ说睦斫獾?。下面本文為各位考生詳?xì)分析攻破此類題型的方法。一、審清題意詞句理解闡釋一般包括詞語解釋和句子理解兩種出題形式，題目也較為容易理解，常為“解釋某詞含義”或“談?wù)剬δ尘湓挼睦斫狻钡?。二、提煉要點對于詞句理解闡釋，提煉要點的過程實際上就是刪繁就簡的過程。具體來說，就是篩選資料內(nèi)容、刪減語言要素，剝離資料的非本質(zhì)、非主要部分，使資料的中心思想與本質(zhì)內(nèi)容得以呈現(xiàn)。簡言之，就是通過“刪繁就簡、去皮存核”以取得資料的要點。三、加工要點詞句理解闡釋的難點在于加工要點。解釋一個詞語的意思，就是一個下定義的過程。從邏輯學(xué)的角度來看，概念具有“內(nèi)涵”與“外延”兩個屬性。內(nèi)涵是指一個概念所概括的思維對象本質(zhì)特有的屬性的總和，外延是指一個概念所概括的思維對象的數(shù)量或范圍。在作答的過程中，中公教育專家認(rèn)為，考生首先需要做的就是明確該詞語的內(nèi)涵。內(nèi)涵可以從字面意思進行簡單推導(dǎo)，也可從自身對其的一般認(rèn)識出發(fā)。其次，要從給定資料中找出該詞語的外延，這是整個作答過程的關(guān)鍵一環(huán)。外延的確定必須回到給定資料中，找到該詞出現(xiàn)的位置，以給定資料的內(nèi)容為基礎(chǔ)，將要解釋的詞語與特定的事件或事物聯(lián)系起來。要符合“準(zhǔn)確、簡明”的作答要求，全面、準(zhǔn)確地把握詞義，可參考以下模式作答：總領(lǐng)句破題(所要解釋詞語的實質(zhì)，即內(nèi)涵)+進一步解釋(說明所要解釋詞語的外延)+給定資料中具體事例。實際作答中，答案具體包括哪些內(nèi)容，還應(yīng)依據(jù)材料而定，切不可固守形式。另外需要注意的是，內(nèi)涵雖然可以從字面意思進行簡單推導(dǎo)，也可從自身對其一般認(rèn)識出發(fā)作出判斷，但由此得到的概念可能并不符合題目要求，這就需要對其外延進行確認(rèn)，結(jié)合給定資料的敘述確定其符合題目要求的涵義。準(zhǔn)確把握對句子的理解，必須首先清楚組成句子的關(guān)鍵詞語的意思。這個過程與詞語解釋比較相似，即明確句子中關(guān)鍵詞的內(nèi)涵。要與相關(guān)資料的內(nèi)容相聯(lián)系，通過對句子中各個關(guān)鍵詞外延的把握，確定關(guān)鍵詞符合給定資料內(nèi)容的實質(zhì)，明確各個關(guān)鍵詞的意義之后，將其串聯(lián)起來，以具體的資料內(nèi)容為依托，形成對整句話的完整理解。
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