粵教版初中地理七下第11章極地地區(qū)(2)-資料下載頁
2024-12-09 05:30本頁面
【導(dǎo)讀】１、認(rèn)識兩極地區(qū)的位置范圍、氣候條件、自然環(huán)境、自然資源等。２、會用地圖、景觀圖片和相關(guān)資料，總結(jié)歸納出兩極地區(qū)的環(huán)境特點。４、培養(yǎng)從圖片中提取地理信息的能力。１、掌握運用地圖和相關(guān)資料說明某一地區(qū)位置特點的方法。３、使用兩極地區(qū)氣溫圖表區(qū)分兩極氣候的特點。４、掌握利用經(jīng)緯網(wǎng)在以兩極地區(qū)為中心的地圖上判斷方向的方法。意識和熱愛祖國的情感。請同學(xué)們從圖中查出兩極地區(qū)的位置范圍和周圍的大洲或大洋。試從這個方面解釋兩極地區(qū)冰雪覆蓋的原因。地球公轉(zhuǎn)引起的。目前，已有18個國家在南。地區(qū)的鯨魚資源已陷于危機之中。規(guī)模捕鯨，況且，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)并不需要殺死鯨魚來搞科研。南極環(huán)境的《南極條約》于1959年12月簽訂，我國于1983年正式加入。合理地利用它，保護它，為人類做出應(yīng)有的貢獻。
【正文】 值。二戰(zhàn)之后，又在北極地區(qū)發(fā)現(xiàn)和開采了石油、天然氣、煤、鐵等資源。） ５、總結(jié)：隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進步，不久的將來，兩極地區(qū)必將為人類提供寶貴的財富。 （三）極地的保護與和平利用 １、展示日本南極捕鯨的資料。兩極地區(qū)都有大量的生物資源，但都不同程度地遭到濫捕和濫殺，使兩極地區(qū)的鯨魚資源已陷于危機之中。該怎樣對待兩極地區(qū)的資源呢 ?我們以 展示的資料為背景材料，分成日本方和國 際社會方，兩方進行辯論，在辯論中達到探 究的目的。（按照日方和國際方各分成幾個小組，然后以小組為單位，準(zhǔn)備辯論材料。各組派代表發(fā)言、辯論，氣氛熱烈，精彩之處鼓掌歡迎。日本方的辯論中心：捕鯨是 為了搞科研，鯨肉食品只是科研的副食 品。國際社會方的辯論中心：進行科研并不需要每年大規(guī)模捕鯨，況且，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)并不需要殺死鯨魚來搞科研。） 板書：極地的保護與和平利 用，濫捕、濫殺。 ２、總結(jié)：人類再也不能失去最后這片凈土了，各國要引起重 視，務(wù)必用條約的形式束 縛各國。旨在保護南極環(huán)境的《南極條約》于 1959 年 12月簽訂，我國于 1983 年正式加入。 板書：南極條約。 （四）本課小結(jié) 通過本 節(jié)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了兩極地區(qū)惡劣的自然環(huán)境和豐富的自然資源。我們了解極地地區(qū)，就是為了更合理地利用它，保護它，為人類做出應(yīng)有的貢獻。
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