【正文】 行鍛煉，動作的協(xié)調(diào)性明顯加強(qiáng)。他們喜歡跳、跑等動作，動作開始協(xié)調(diào)，逐步學(xué)會了自然有節(jié)奏地行走。在一日活動中，通過小故事、豐富的演習(xí)活動，幼兒具有初步的自我保護(hù)意識，能主動避開危險(xiǎn)，并告訴老師。我班孩子探索的興趣和目的性逐漸加強(qiáng)。他們能以認(rèn)真的態(tài)度對待老師所教之事，并有了動手嘗試的愿望。比如：拿到新玩具時(shí)，既喜歡操作擺弄，同時(shí)也能認(rèn)真看、動，聽成人講解，并試著改變玩法。90%的幼兒能主動和同伴交往，接受他人邀請共同活動的游戲。90%以上的幼兒能積極的心情參加各項(xiàng)活動，遇到困難主動告訴老師。（三）表達(dá)與表現(xiàn)通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，70%的幼兒能聽懂普通話，并能用普通話回答問題，80%左右的幼兒能理解兒歌、故事的內(nèi)容，并能用普通話與老師同伴交談，會用簡短的語句表達(dá)自己的請求和愿望。在生活中，85%以上的幼兒喜歡用感官探索周圍的事物和現(xiàn)象，并對周圍環(huán)境中的變化有探索的興趣，在探索的過程中具有初步分析和比較的能力，并能對周圍的物品進(jìn)行分類、配對、排序等。95%以上的幼兒能手口一致地點(diǎn)數(shù)2以內(nèi)的數(shù)、掌握2以內(nèi)數(shù)量的歸類和排序；認(rèn)識各種簡單的圖形，初步使用圖形進(jìn)行組合拼搭。在操作擺弄物品時(shí)，幼兒逐漸認(rèn)識了一些事物的屬性，如：大小、長短、多少、簡單形狀等。95%的幼兒喜歡參與音樂活動，85%左右的幼兒能根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作或仿編歌詞。95%幼兒喜歡美工活動，能用多種材料，用涂、捏、撕、折、貼等技能表現(xiàn)物體的基本形狀，會用簡單的圖形和線條構(gòu)畫出簡單的情節(jié)。90%以上的幼兒在老師的幫助下，運(yùn)用多種材料進(jìn)行環(huán)境裝飾、節(jié)日美化活動等。讓幼兒在游戲中輕松愉快的學(xué)習(xí)，對于小班的幼兒來說，游戲就是他們學(xué)習(xí)和生活。我們根據(jù)幼兒喜愛網(wǎng)絡(luò)游戲和動畫片等設(shè)置了三個(gè)真人版的網(wǎng)絡(luò)游戲。分別是“狼堡大冒險(xiǎn)”、“憤怒的小鳥”以及馬里奧黃金礦工。（四）家長工作：學(xué)期中針對孩子的情況進(jìn)行了有選擇的家訪、電話訪問，平時(shí)利用來園接送時(shí)間有針對性的溝通，解決家園之間的誤會、幼兒之間的摩擦。做到一視同仁的對待孩子，一視同仁的對待家長。本學(xué)期開展親子活動3次，通過面對面的活動，聯(lián)絡(luò)老師與家長、孩子與家長、家長與家長之間的關(guān)系，形成一個(gè)融洽的集體。三、存在的不足：由于本班的孩子都生在農(nóng)村，用普通話交流有一定的困難。自理能力我們兩位老師雖常抓不懈，但是有部分幼兒有撒嬌現(xiàn)象，不愿自己動手。家長園地沒有充分的發(fā)揮其作用，沒有及時(shí)更換里面的內(nèi)容。沒有主動地引導(dǎo)家長去看。家長非常想看看孩子上課的真實(shí)場景，沒能完成家長的心愿。由于班上只有兩位老師，增添了幼兒許多等待的時(shí)間。如：中午入廁盥洗，幼兒要等所有的幼兒都好了之后才能回到座位上進(jìn)行安靜游戲。第五篇：小班上學(xué)期班級工作計(jì)劃未來星幼兒園20092010學(xué)年上學(xué)期?。?）班班級工作計(jì)劃關(guān)麗愛一、本學(xué)期幼兒發(fā)展總目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣，是他們懂得珍惜糧食。提高自我服務(wù)能力。培養(yǎng)幼兒對運(yùn)動的興趣，體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣，開展區(qū)域性體育活動，在運(yùn)動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì)。激發(fā)幼兒活動的愿望、探索的興趣，鼓勵(lì)膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開展自主性活動和學(xué)習(xí)性活動，鼓勵(lì)幼兒積極參加活動。二、具體目標(biāo)與措施（一）、生活活動目標(biāo)：愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動，能繼續(xù)適應(yīng)集體生活。學(xué)習(xí)使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。糾正不良的睡眠習(xí)慣。會穿脫寬松的衣褲。學(xué)習(xí)自理大小便（會使用蹲坑）。知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻。懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動量的大小增減衣服。學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。學(xué)會使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴。措施：開展“笑臉娃娃”活動，鼓勵(lì)幼兒高高興興來園。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長及時(shí)溝通，指導(dǎo)家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會。在分組教學(xué)中進(jìn)行個(gè)別幼兒的教育。通過每天的進(jìn)餐活動，培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣。（二）學(xué)習(xí)活動目標(biāo):認(rèn)識自己,初步懂得保護(hù)自己,在游戲中體會自己正在長大。、親近大自然,有初步探索周圍事物的興趣,喜歡在老師的引導(dǎo)下嘗試探索和認(rèn)識各種事物。初步了解自己周圍的人,用各種方式表達(dá)自己的情感。樂意對周圍環(huán)境中的簡單數(shù)、量、形等現(xiàn)象敏感,樂意嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)來解決生活和游戲中的問題。學(xué)習(xí)和初步習(xí)慣使用普通話交談,愿意把自己的想法和需要說出來,樂意回答別人的提問。初步培養(yǎng)幼兒聽的習(xí)慣,能看著說話的人聽、講,對看圖書有初步的興趣。樂意跟著老師唱簡單的歌曲,樂意學(xué)著做簡單的模仿動作。初步嘗試用一些簡單的材料和工具,喜歡用折、撕、貼、畫等多種方法自由表現(xiàn)熟悉事物的粗略特征,體驗(yàn)快樂。措施:根據(jù)小班幼兒的年齡特征,運(yùn)用游戲、直觀教具以及多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。在活動中,通過收集利用一些廢舊紙盒,初步激發(fā)幼兒的探索欲望。在一日活動中注重個(gè)別差異,對不同能力的幼兒提出不同的要求。根據(jù)幼兒好模仿的特點(diǎn),老師堅(jiān)持說普通話,鼓勵(lì)幼兒學(xué)說普通話。通過為幼兒提供一些自然材料,開展一物多用的教學(xué)活動。（三）運(yùn)動活動目標(biāo):在老師引導(dǎo)下,喜歡做模仿操和徒手操。喜歡參加體育活動,在老師的引導(dǎo)下,大膽練習(xí)走、跑、跳等基本動作,體驗(yàn)運(yùn)動的快樂喜歡嘗試玩各種運(yùn)動材料和器械,嘗試多種玩法,初步獲得身體運(yùn)動的經(jīng)驗(yàn)。在老師的提醒下,注意安全,不做危險(xiǎn)動作。樂意利用廢舊材料,開展自主性體育活動。措施:通過學(xué)習(xí)新的律動、徒手操,增強(qiáng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性。保證每天2小時(shí)的戶外活動時(shí)間,合理安排活動內(nèi)容,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。通過制作符合小班幼兒活動特點(diǎn)的玩具,為幼兒的活動提供足夠的數(shù)量,以保證每個(gè)幼兒都能得到全面的鍛煉。冬天時(shí),鼓勵(lì)幼兒積極參加鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),提高對疾病的抵抗力。（四）游戲活動目標(biāo):幼兒喜歡玩游戲,在游戲中能與同伴快樂相處,并初步懂得要遵守游戲規(guī)則。對角色游戲感興趣,初步知道扮演角色來進(jìn)行游戲。知道要愛護(hù)玩具,樂意學(xué)著收拾并把玩具送回原處。在區(qū)角活動中,幼兒樂意自由選擇,自主地玩。措施:為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境,提供適宜的游戲場地和玩具材料。保證幼兒充足的游戲時(shí)間,讓幼兒自由選擇區(qū)域,自主地開展游戲。在游戲中,老師要注重對幼兒的觀察指導(dǎo),逐步提高幼兒游戲水平。各類游戲穿插進(jìn)行?；顒訁^(qū)材料及時(shí)更換、充實(shí),并與主題活動結(jié)合,鼓勵(lì)幼兒多動手、多操作。三、家長工作:個(gè)別接觸:通過家訪、電訪、個(gè)別約談,了解幼兒在家情況及家庭環(huán)境、父母素養(yǎng)以及他們在對待孩子教育問題上所持的觀點(diǎn)。資料信息:利用通知、定期更換《家園欄》、育兒知識的內(nèi)容及時(shí)展示主題活動情況,幫助家長了解幼兒園的教學(xué)情況。召開家長會,向家長開放半日活動,增進(jìn)家園交流。四、月份工作安排九月份盡快讓幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境、老師和同伴,逐漸適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,并愿意上幼兒園。常規(guī)教育,初步建立盥洗、用餐、午睡等常規(guī)。開展主題活動“幼兒園像我家”的活動。十月份進(jìn)一步開展各方面的常規(guī)教育,加強(qiáng)幼兒行為常規(guī)教育。加強(qiáng)對幼兒聽的習(xí)慣培養(yǎng),知道用普通話和老師、同伴交流向家長開放半日活動。生活自理能力學(xué)習(xí):學(xué)脫衣服、褲子,學(xué)穿沒有鞋帶的鞋子。開展主題活動:水果熟了十一月份繼續(xù)加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)教育生活自理能力學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)扣紐扣開展主題活動：可愛的小動物召開家長會。十二月份生活自理能力學(xué)習(xí):學(xué)折衣褲、學(xué)拉拉鏈開展拍球比賽開展主題活動:過新年一月份開展主題活動:冬天不怕冷。班級工作總結(jié)全面家紡