【導(dǎo)讀】教學(xué)目標(biāo)知道巴西的基本國情與主要資源,熱帶雨林的作用。能簡單介紹巴西的文化特色。[新課引入]展示巴西足球與狂歡節(jié)的圖片,引入學(xué)習(xí)巴西的國情。到巴西發(fā)展經(jīng)濟(jì)也有良好的自然條件。知識的掌握情況,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識的能力。找出伊泰普水電站和主。要資源是讓學(xué)生了解巴西的資源狀況。分析城市的分布規(guī)律,是為了。在這里需要教師簡單地介紹三大城市的特點(diǎn),以便學(xué)生在討論巴西“遷都”的意義時(shí)有知識基礎(chǔ)。圖”與活動體,讓學(xué)生了解巴西的基本情況。對熱帶雨林的破壞所產(chǎn)生的關(guān)注。發(fā)展與保護(hù)、國家利益與全球利益、個(gè)人利益與人類利益的矛盾擺在了每個(gè)人的面前。件情況選擇性地進(jìn)行。認(rèn)識全球熱帶雨林的主要分布地區(qū)與巴西熱帶雨林的重要性。亞馬孫平原是世界上最大的熱帶雨林地區(qū),地球上大量的氧氣,①凈化空氣:吸收CO2,放出O2,被稱為“地球之肺”;③提供良好的生態(tài)環(huán)境,維護(hù)生物物種的多樣性;④提供木材、水果、動物等資源;