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正文內(nèi)容

20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)含五篇-資料下載頁

2024-11-09 12:38本頁面
  

【正文】 著備預(yù)習(xí),了解學(xué)生原有的知識(shí)起點(diǎn)和能力基礎(chǔ)。同時(shí)備課時(shí),還要認(rèn)真?zhèn)浜媒谭ǎ鶕?jù)特定的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),選擇出符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,有利于發(fā)揮教師自身特長的教學(xué)方法來進(jìn)行教學(xué)。最后還要認(rèn)真研究和了解學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際。不同的學(xué)生有著不同的知識(shí)基礎(chǔ)和能力水平,有著不同的發(fā)展要求。當(dāng)然還要備自己,只有充分認(rèn)識(shí)自己,了解自己,才能使自己的潛能得到最大限度的發(fā)揮,優(yōu)勢(shì)得到充分的體現(xiàn),弱點(diǎn)和缺點(diǎn)減少到最低點(diǎn),以最佳的心態(tài)和形象投入到教學(xué)中,全面提高教學(xué)效益。例如在本學(xué)期教學(xué)《統(tǒng)計(jì)》一課時(shí),課前我認(rèn)真調(diào)查學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),并聯(lián)系他們熟悉的統(tǒng)計(jì)本班學(xué)生喜歡吃什么水果作為新課的導(dǎo)入,然后我又翻閱一些本課的練習(xí)題,發(fā)現(xiàn)課本中沒有提到復(fù)式、橫向、縱向,而練習(xí)中出現(xiàn)相關(guān)內(nèi) 1容,所以,我在備課時(shí)加入了橫向、縱向等一些知識(shí)。認(rèn)真上好每一節(jié)課,堅(jiān)持打造高效課堂上課看似平常,但如何課課高效,這就需要我們?nèi)ヌ骄?,為了是自己課課都能收效很高,本學(xué)期我做了很多努力,首先創(chuàng)設(shè)能夠激發(fā)學(xué)生興趣的情境,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,其次課堂中隨時(shí)關(guān)注每一位學(xué)生,堅(jiān)持做到每一位學(xué)生都在聽的時(shí)候我才講。而且在課堂中我不僅只注意學(xué)生知識(shí)的掌握,而且還十分注意學(xué)生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng),除了要求他們“學(xué)會(huì)知識(shí)”,更重要的是要讓他們自己主動(dòng)“會(huì)學(xué)知識(shí)”,比如我有意讓學(xué)生自己動(dòng)手操作、觀察,發(fā)現(xiàn),從而讓他們都能積極主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng),體驗(yàn)知識(shí)的形成過程。最后,重視練習(xí)反饋,通過反饋,可以每位同學(xué)知識(shí)掌握的情況,以便于更好的查漏補(bǔ)缺。比如我在教學(xué)《田忌賽馬》時(shí),首先利用學(xué)生學(xué)生熟知的故事引入,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,接著讓學(xué)生以小組討論田忌采用什么策略可以戰(zhàn)勝齊王,學(xué)生討論后,教師再給予評(píng)價(jià)總結(jié)。這樣學(xué)生真正成為了課堂的主人,主動(dòng)投入知識(shí)的探究中,體驗(yàn)知識(shí)的形成過程,所以知識(shí)也就掌握的較為扎實(shí)了。及時(shí)做好課后工作,堅(jiān)持做到課課清作業(yè)布置與批改在作業(yè)布置方面,我采取了調(diào)查不同層次學(xué)生完成作業(yè)的時(shí)間以及能力等,合理分層布置,比如計(jì)算作業(yè),優(yōu)等生布置15道所有類型都有得題,中等生布置12道普通類型的題,而差等生只布置8道最基礎(chǔ)的豎式計(jì)算的題,這樣分層、分量布置,讓各個(gè)層次的學(xué)生都能得到更好的發(fā)展。對(duì)于每天的作業(yè)我都認(rèn)真批改,仔細(xì)分析,特別是學(xué)困生的作業(yè),我每天都要首先批改,及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)中的不足之處,及時(shí)補(bǔ)漏。由于學(xué)生已經(jīng)四年級(jí)了,也具備了一定的能力,所以本學(xué)期中,我依然有選擇性的挑選了一些學(xué)習(xí)小組長,將各個(gè)組學(xué)習(xí)能力差,經(jīng)常作業(yè)拖拉的學(xué)生名單列出來,交給小組長,讓他們每天先監(jiān)督查收這些學(xué)生的作業(yè),盡量避免不交作業(yè)的現(xiàn)象。⑵ 培優(yōu)輔差在優(yōu)等生培養(yǎng)方面:我依然采用課堂上多提問一些有針對(duì)性、啟發(fā)性的問題,課后多布置一些稍有難度的作業(yè),促使他們更進(jìn)一步。在學(xué)困生輔導(dǎo)方面:在課堂上,我堅(jiān)持做到隨時(shí)關(guān)注他們,課堂上的問題盡量讓他們多回答,對(duì)他們提問一些基礎(chǔ)知識(shí),如若發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和成績就及時(shí)表揚(yáng),多給他們提供上黑板展示扮演的機(jī)會(huì),全班同學(xué)共同幫助他分析錯(cuò)誤及改正方法等,以此來提高他們的學(xué)習(xí)成績。對(duì)于學(xué)困生的作業(yè),當(dāng)面批改,指出錯(cuò)誤,耐心指導(dǎo),跟蹤輔導(dǎo),同時(shí)我還將優(yōu)等生與學(xué)困生組成幫扶小組,以優(yōu)帶差,幫扶學(xué)習(xí),幫助學(xué)困生彌補(bǔ)知識(shí)上的缺陷,增強(qiáng)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。反思總結(jié)課課反思總結(jié)是我一直堅(jiān)持做的工作,將課堂中的成功之處記錄下來,同時(shí)也將不足之處加以分析。堅(jiān)持了這么幾年,確實(shí)多年,也確實(shí)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。例如本學(xué)期中除數(shù)是兩位數(shù)的除法中,整百數(shù)除以整十?dāng)?shù),在教學(xué)前我一直思考試商方法如何突破。在備課和課堂教學(xué)中我一直帶著這一疑問摸索,而真正到了實(shí)際課堂中,我隨機(jī)應(yīng)變,直接將如何列豎式拋給學(xué)生,果然學(xué)生發(fā)現(xiàn)了可以利用商不變的規(guī)律,同時(shí)縮小十倍后再計(jì)算,這是我課前所沒有預(yù)料到的。因此,課后我認(rèn)真反思總結(jié),將課堂中的生成作為教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)保留,而將出現(xiàn)的問題認(rèn)真反思,繼續(xù)改進(jìn)。日積月累的記錄,對(duì)自己的成長有了很大的幫助,因此在以后的教學(xué)我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持課課反思,不斷進(jìn)步。學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣從一年級(jí)一直培養(yǎng)至此,仍有部分學(xué)生仍然具有拖拖拉拉,不認(rèn)真,不仔細(xì),不專心聽課的毛病,所以本學(xué)習(xí)期我照舊,在課堂上努力做到全班同學(xué)都聽課我才開始講課的做法,并且在課中強(qiáng)調(diào)他們書寫認(rèn)真,仔細(xì)檢查,堅(jiān)決杜絕作業(yè)不整齊,涂改等現(xiàn)象。課后強(qiáng)調(diào)做好下一課課前預(yù)習(xí)和家庭作業(yè),引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)效率。與班主任、家長密切配合,在這方面,我經(jīng)常與班主任互相溝通,反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)情況,積極主動(dòng)地與家長聯(lián)系,了解學(xué)生在家里的情況,并向家長報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn),互相溝通,發(fā)現(xiàn)個(gè)別問題學(xué)生,主動(dòng)與家長聯(lián)系,力爭家長的理解、支持和配合。但是班級(jí)中,離異家庭越來越多,帶給學(xué)生的影響也越來越大,雖然我也是積極的聯(lián)系家長,但是由于各方面的原因,家長也并不重視學(xué)生的學(xué)習(xí),所以導(dǎo)致他們成績直線下降,因此,以后對(duì)離異家庭學(xué)生的教育策略還有待研究。教學(xué)評(píng)價(jià)隨著新課程理念的深入人心,賞識(shí)教育成為現(xiàn)在教育的主要方式,因此在教學(xué)中我也及時(shí)捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn),及時(shí)表揚(yáng),并對(duì)以后的學(xué)習(xí)做出要求,尤其是對(duì)于差等生,更要采取表揚(yáng)加鼓勵(lì)的手段,幫助其樹立學(xué)習(xí)的信心,對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。三、滲透德育教育,堅(jiān)持以德育人。在德育工作方面,我始終要求自己做到了解學(xué)生、關(guān)懷學(xué)生、尊重、理解學(xué)生、信任學(xué)生、平等對(duì)待每一位學(xué)生,同時(shí)我還借助教材中主題圖等等涉及到得一些和德育教育知識(shí)有關(guān)的內(nèi)容對(duì)學(xué)生加強(qiáng)德育教育。四、努力學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)活到老學(xué)到老,作為教師,我也十分注重自身的學(xué)習(xí),在本學(xué)期中,我積極參加教研活動(dòng)、培訓(xùn)活動(dòng)和各種聽評(píng)課活動(dòng),認(rèn)真聽、思考、做筆記。在教學(xué)中有不懂的地方及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,利用網(wǎng)絡(luò)、書籍等學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法、教學(xué)理念,堅(jiān)持不斷更新完善自己的教學(xué)博客,并積極借鑒別人的博客,和參與到他們博客的互動(dòng)中,從中吸取精華。同時(shí)還積極的加強(qiáng)個(gè)人基本功的訓(xùn)練,力求做到各方面都盡善盡美。五、總結(jié)欠缺,確定努力方向本學(xué)期各項(xiàng)工作做得還有很多不足之處,教學(xué)方面,由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺,教學(xué)方法不夠靈活,所以學(xué)生的各方面的能力沒有得到培養(yǎng),比如,計(jì)算能力,分析問題、解決問題的能力,創(chuàng)新能力等等。同時(shí),從測(cè)驗(yàn)中還發(fā)現(xiàn),個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握的也不夠扎實(shí),優(yōu)等生培養(yǎng)力度不夠,學(xué)困生沒能及時(shí)的的得到輔導(dǎo)等等,鑒于這些方面,我會(huì)不斷反思自己教學(xué)中的欠缺,更新教學(xué)觀念,提高教學(xué)質(zhì)量。還要加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要能嚴(yán)格約束自己。同時(shí),加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,不斷努力學(xué)習(xí),提高兩筆字的書寫能力,提供論文的撰寫能力等,特別是課堂教學(xué)能力,力爭做到精講精練??傊?,一份耕耘,就會(huì)有一份收獲!在本學(xué)期的工作中,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,在今后的教學(xué)工作中,我會(huì)繼續(xù)取人之長,補(bǔ)己之短,力爭取得更好的成績。20142014第一學(xué)期四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 在過去的一年里,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、關(guān)心培養(yǎng)下,在同事的支持幫助、密切配合下,我不斷加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),對(duì)工作精益求精,較為圓滿地完成了自己所承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù),為今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),現(xiàn)將工作學(xué)習(xí)情況反思總結(jié)一、工作態(tài)度和工作積極性。在上個(gè)學(xué)期中,我圍繞學(xué)校工作的總體目標(biāo),按照教導(dǎo)處、教科研室的具體布置和要求,以積極的態(tài)度開展各項(xiàng)工作。當(dāng)校利益和自身利益相矛盾時(shí),自覺以學(xué)校利益為重。協(xié)助學(xué)校共同發(fā)展。二、構(gòu)建高效課堂的措施對(duì)于構(gòu)建高效課堂,上學(xué)期我從優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)、發(fā)展學(xué)生能力、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣三個(gè)方面做出了一定的努力。主要是注重學(xué)生自身知識(shí)的構(gòu)建,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。強(qiáng)化基礎(chǔ)。強(qiáng)化應(yīng)用意識(shí)。不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,而且要發(fā)展學(xué)生多方面的潛能。在教學(xué)過程中,我們努力幫助學(xué)生建立自信,激發(fā)其內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力。三、教研工作的完成情況加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、利用網(wǎng)絡(luò)資源儲(chǔ)備知識(shí),增加自已的知識(shí)內(nèi)存量。以寫教學(xué)日志的形式及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提升教學(xué)水平。認(rèn)真準(zhǔn)備校內(nèi)公開課,盡量參加上級(jí)部門組織的教學(xué)研討活動(dòng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革和發(fā)展、中學(xué)教學(xué)改革的一系列文件、文章等,認(rèn)清形勢(shì),轉(zhuǎn)變觀念,自覺投身于教學(xué)改革之中。在業(yè)務(wù)水平、教課水平上有了一定的提高。其中撰寫的五篇教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng)。四、教學(xué)常規(guī)工作效果就比較理想。提高課堂教學(xué)質(zhì)量的根本出路在于深化課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效益。在教學(xué)中,我根據(jù)學(xué)生實(shí)際,準(zhǔn)確地確定教學(xué)的目標(biāo),適度地提高了教學(xué)起點(diǎn)和難度。要堅(jiān)持貫徹啟發(fā)式教學(xué)的原則,堅(jiān)持以學(xué)生為主體,以能力訓(xùn)練為主線,不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀(jì)律時(shí),我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當(dāng)中困難??偨Y(jié)過去,瞻望未來,我在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助和支持下取得了一定的成績,但我深知自己還存在一些缺點(diǎn)和不足,比如:工作標(biāo)準(zhǔn)不高,只求過得去,不求過得硬,缺乏敢作敢為、敢為人先的意識(shí),在今后的工作中,我要努力做到戒驕戒躁,堅(jiān)定政治信念,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷調(diào)整自己的思維方式和工作方法,在實(shí)踐中磨練自己,力爭把工作做的更好。
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