【正文】 容采用以知識、技能體系為主的編排原則，應(yīng)用軟件則采用以合適的任務(wù)或活動串連相關(guān)知識、技能的方式，要防止將應(yīng)用軟件操作指南作為課程內(nèi)容的簡單做法，要注意能力提高的有序性。四、教學(xué)目標(biāo)進(jìn)一步使學(xué)生了解掌握計算機(jī)的硬件與軟件的維護(hù)。初步學(xué)習(xí)認(rèn)識因特網(wǎng)的概念和用途。掌握登錄網(wǎng)站和瀏覽網(wǎng)頁的方法。掌握網(wǎng)上搜索和軟件下載的方法。學(xué)會申請電子郵箱的方法和收發(fā)電子郵件的方法。會在網(wǎng)上和同學(xué)進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法。了解網(wǎng)絡(luò)安全，嘗試使用殺毒軟件，能正確地引用網(wǎng)上資源，具備良好的網(wǎng)絡(luò)禮儀和網(wǎng)絡(luò)道德五、教學(xué)措施本學(xué)期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，適當(dāng)開展一些小競賽及課堂評價，以這種方式促進(jìn)教學(xué)工作的順利進(jìn)行。其中仍以學(xué)生自學(xué)和動手操作為主。六、教學(xué)進(jìn)度安排第一章初識因特網(wǎng)2課時第二章網(wǎng)上瀏覽4課時第三章網(wǎng)上搜索和軟件下載4課時第四章收發(fā)電子郵件5課時第五章即時通信2課時【范文四：七年級信息技術(shù)教學(xué)計劃】一、指導(dǎo)思想當(dāng)今人類社會已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì)，以計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)在社會各個領(lǐng)域都得到了廣泛的應(yīng)用，并逐漸改變著人們的學(xué)習(xí)、工作和生活方式。信息的獲取、傳輸、處理和應(yīng)用能力已經(jīng)成為現(xiàn)代新人類最基本的能力與文化水平的標(biāo)志。在這種大環(huán)境下，本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作，將嚴(yán)格以理論為指導(dǎo)，堅持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教有用的信息技術(shù)知識，以用為主。在學(xué)生上機(jī)練習(xí)中，強(qiáng)調(diào)人人學(xué)會，人人動手。狠抓學(xué)生基本功、基本能力的訓(xùn)練，并引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識運(yùn)用于實(shí)際的生活中，同時，教學(xué)中多注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及良好的思想道德情操，達(dá)到教書育人的目的，為國家培養(yǎng)出合格的中學(xué)生。二、學(xué)情分析本學(xué)期七年級一班至八班由我指導(dǎo)教學(xué)，每班人數(shù)較多，家庭大多無計算機(jī)，只能在校上機(jī)練習(xí)。學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣濃厚，熱情較高學(xué)生的計算機(jī)基礎(chǔ)知識掌握不夠牢學(xué)生運(yùn)用電腦的能力較差部分學(xué)生上機(jī)行為不夠規(guī)范有些學(xué)生鍵盤不會操作，有的不熟練，用一只手操作鍵盤現(xiàn)象較嚴(yán)重，還有部分學(xué)生在小學(xué)根本沒有接觸計算機(jī)。針對上述不良習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中會嚴(yán)格要求，對于本學(xué)期的學(xué)習(xí)，要使他們進(jìn)一步入好門，并能學(xué)以致用。三、目的要求培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的良好習(xí)慣提高學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)理論知識的興趣規(guī)范學(xué)生上機(jī)行為對學(xué)生適時進(jìn)行愛國主義教育四、教材分析本學(xué)期使用的計算機(jī)教材是寧夏教育廳教研室編著的七年級信息，義務(wù)教育教看書。本教材主要內(nèi)容如下：１、信息社會。計算機(jī)的組成。計算機(jī)的操作系統(tǒng)。熟悉“我的電腦”。用“資源管理器”管理文件。用好“回收站”教學(xué)目標(biāo)：①了解信息及其特征。②了解計算機(jī)在信息社會中的地位和作用。③樹立信息意識，培養(yǎng)信息道德。教學(xué)重點(diǎn)：①信息技術(shù)對人類社會的影響，如何迎接信息社會的挑戰(zhàn)。②在計算機(jī)中如何表示信息。五、教學(xué)措施認(rèn)真鉆研教材，精心備課。仔細(xì)講授，進(jìn)行演示教學(xué)+啟發(fā)式教學(xué)模式教學(xué)。耐心輔導(dǎo)，注重能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)思想教育，增強(qiáng)信息素養(yǎng)。嚴(yán)格要求學(xué)生，督促他們按時、按質(zhì)、按量的完成上機(jī)任務(wù)。寓教于樂，在學(xué)中受教育，在玩中受教育。分組教學(xué)，互相幫助，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神六、教學(xué)計劃：（略）【范文五：七年級信息技術(shù)教學(xué)計劃】一、學(xué)生情況分析本屆初一新生里面，在小學(xué)里學(xué)習(xí)過信息技術(shù)課程，因此，學(xué)生對基本的計算機(jī)操作有一定的基礎(chǔ)。而且，信息技術(shù)課程是一門特殊比較的學(xué)科，操作性較強(qiáng)，大部分學(xué)生對此相當(dāng)感興趣，學(xué)習(xí)較積極，比較熱情，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯，這是我們教學(xué)的優(yōu)勢。但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間練習(xí)，課后就沒有鞏固的機(jī)會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏。而且還有一個重要問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。所以，學(xué)生對本課程的認(rèn)識還有待提高，要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。二、教材分析學(xué)校教材采用的是海南省九年義務(wù)教育信息技術(shù)七年級下冊教材。本學(xué)期學(xué)習(xí)1三個單元的內(nèi)容，分別是：第一章信息的整理與展示，第二章數(shù)據(jù)的處理與分析，第三章信息的交流與共享。第一單元中涉及的知識點(diǎn)有：演示文稿的策劃與準(zhǔn)備、演示文稿的制作與放映、添加多媒體和設(shè)置效果、演示文稿的打包與發(fā)布。第二單元中涉及的知識點(diǎn)有：電子表格的特點(diǎn)及應(yīng)用、使用電子表格收集信息、電子表格的排版、數(shù)據(jù)處理、直觀生動的圖表。第三單元中主要內(nèi)容有：電子郵件、即時通訊、網(wǎng)絡(luò)論壇。三、教學(xué)目標(biāo)了解演示文稿的用途；掌握策劃和制作演示文稿的方法；根據(jù)需要合理地應(yīng)用動畫和切換效果；綜合使用文檔和演示文稿加工展示信息。掌握數(shù)據(jù)收集過程中常用的編輯操作方法；合理調(diào)整電子表格的版面；掌握查找和替換、排序和篩選以及常用的函數(shù)；運(yùn)用圖表直觀地表達(dá)數(shù)據(jù)的涵義。掌握電子郵件的使用方法；了解即時通訊并選擇適合自己的交流工具；能夠使用網(wǎng)絡(luò)論壇資源促進(jìn)學(xué)習(xí)與交流；了解網(wǎng)絡(luò)對學(xué)習(xí)生活的影響并樹立良好的網(wǎng)絡(luò)道德。四、教學(xué)進(jìn)度安排第二周：第一章第一節(jié)演示文稿的策劃與準(zhǔn)備；第三周：第一章第二節(jié)掌握策劃和制作演示文稿的方法；第四周：第一章第三節(jié)掌握設(shè)置演示文稿的動畫和切換效果；第五周：第一章第四節(jié)綜合使用文檔和演示文稿加工展示信息；第六~七周：第二章第一節(jié)掌握數(shù)據(jù)收集過程中常用的編輯操作方法；第八~九周：第二章第二節(jié)合理調(diào)整電子表格的版面；第十~十一周：第二章第三節(jié)掌握查找和替換、排序和篩選以及常用的函數(shù)；第十二~十三周：第二章第四節(jié)運(yùn)用圖表直觀地表達(dá)數(shù)據(jù)的涵義；第十四周：第三章第一節(jié)及第二節(jié)掌握電子郵件的使用方法；了解即時通訊并選擇適合自己的交流工具；第十五周：第三章第三節(jié)及第四節(jié)能夠使用網(wǎng)絡(luò)論壇資源促進(jìn)學(xué)習(xí)與交流；了解網(wǎng)絡(luò)對學(xué)習(xí)生活的影響并樹立良好的網(wǎng)絡(luò)道德；第十六周~~第十七周：期末總結(jié)與測評。第五篇：2011—2012學(xué)初中信息技術(shù)下冊教學(xué)工作計劃2012—2013學(xué)初中信息技術(shù)上冊教學(xué)工作計劃石莉鋆人類正步入信息時代，信息技術(shù)已滲透到教育領(lǐng)域的各個方面，初中信息技術(shù)課程是培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、處理信息和展示信息的重要途徑，而七年級的信息技術(shù)教學(xué)尤為重要，針對這種情況，現(xiàn)制定本學(xué)期教學(xué)計劃如下：一、教材分析本教材是依據(jù)教育部頒發(fā)的《關(guān)于在中小學(xué)普及信息技術(shù)教育的通知》和《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》等有關(guān)文件的精神，依據(jù)福建信息技術(shù)教育的發(fā)展需要，以培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識為目的，以活動為重點(diǎn)，通過活動內(nèi)容呈現(xiàn)基礎(chǔ)知識和基本操作。每一課的主題學(xué)習(xí)的基本框架為：讀一讀：指導(dǎo)學(xué)生完成所規(guī)定信息技術(shù)知識的學(xué)習(xí)；做一做：示范完成活動所必需的、規(guī)范的操作步驟；試一試：通過提出問題或設(shè)計一些操作性活動，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識和技能；知識窗：幫助學(xué)生了解更多的相關(guān)知識和操作步驟；探索與實(shí)踐：引導(dǎo)學(xué)生探索解決問題的思路和方法；研究性學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生主動思考解決問題的方法，或規(guī)劃作品制作的步驟。二、學(xué)生情況分析信息技術(shù)課程是一門比較特殊的學(xué)科，操作性較強(qiáng)，大部分學(xué)生對此相當(dāng)感興趣，學(xué)習(xí)較積極，比較熱情，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯，這是我們教學(xué)的優(yōu)勢。但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。而且還有一個重要問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對教材中一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。所以，學(xué)生對本課程的認(rèn)識還有待提高，要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。三、指導(dǎo)思想、增強(qiáng)學(xué)生的信息意識，了解辦公自動化辦公發(fā)展變化及其對工作和社會的影響。初步了解計算機(jī)文字與圖表的處理功能，學(xué)會分析實(shí)際生活中的相關(guān)事物。、學(xué)會應(yīng)用多媒體工具、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來支持其他課程的學(xué)習(xí)，能夠與他人協(xié)作或獨(dú)立解決與課程相關(guān)的問題，完成各種任務(wù)。四、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守社會行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)技術(shù)利用中的責(zé)任感，能夠合理的引用他人的觀點(diǎn)或使用他人的成果，養(yǎng)成尊重他人著作權(quán)的習(xí)慣。讓學(xué)生了解計算機(jī)在文字處理與圖表制作方面的強(qiáng)大功能，會將所學(xué)知識應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中，養(yǎng)成良好的計算機(jī)操作習(xí)慣。熟悉信息處理的一般過程，能夠利用文字處理軟件和電子表格軟件設(shè)計、制作作品，并對過程和結(jié)果進(jìn)行評價，從中培養(yǎng)學(xué)生的思維意識和操作水平。五、具體措施本學(xué)期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。六、教學(xué)內(nèi)容及課時安排周次教學(xué)內(nèi)容第一單元第1節(jié) Word的基本操作第2節(jié) 文字處理的基本操作——文本編輯第3節(jié) 文字處理的基本操作——表格的建立與編輯第4節(jié)Word高級編輯技巧——圖文混排第5節(jié)綜合活動：布置學(xué)校的圖書館第6節(jié) 作品展示、交流和評價第二單元第7節(jié) 認(rèn)識Excel數(shù)據(jù)表第8節(jié) 編輯Excel數(shù)據(jù)表第9節(jié) 數(shù)據(jù)的自動填充與公式運(yùn)算第10節(jié)函數(shù)運(yùn)算第11節(jié)設(shè)置單元格第12節(jié)修飾單元格第13節(jié)數(shù)據(jù)的排序和篩選第14節(jié)統(tǒng)計圖表的建立與修改第15節(jié) 作品展示、交流和評價第16節(jié) 期末總復(fù)習(xí)1第17節(jié) 期末總復(fù)習(xí)2第18節(jié) 期末考查