【正文】 繼承；C、按遺贈(zèng)繼承；D、遺贈(zèng)扶養(yǎng)協(xié)議繼承。56．繼承人有下列行為的，喪失繼承權(quán)。（）A、故意殺害被繼承人的；B、為爭(zhēng)奪遺產(chǎn)而殺害其他繼承人的；C、遺棄被繼承的，或者虐待被繼承人情節(jié)嚴(yán)重的；D、偽造、篡改或者銷毀遺囑，情節(jié)嚴(yán)重的。57．繼承法中所說(shuō)的子女，包括（）A、婚生子女； B、非婚生子女； C、養(yǎng)子女；D、有扶養(yǎng)關(guān)系的繼子女。58．遺囑的形式有（）A、公證遺囑；B、自書(shū)遺囑；C、代書(shū)遺囑；D、錄音遺囑；E、口頭遺囑。59．繼承人中無(wú)人知道被繼承人死亡或者知道被繼承人死亡而不能通知的，由（）負(fù)責(zé)通知。A、被繼承人生前所在單位；B、居民委員會(huì)；C、村民委員會(huì)；D、法院公告。60．收養(yǎng)登記的具體程序一般分為（）A、申請(qǐng)；B、審查；C、登記；D、公布。61．下列說(shuō)法正確的是（）A、收養(yǎng)關(guān)系解除后，養(yǎng)子女與養(yǎng)父母及其他近親屬間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系即行消除；B、收養(yǎng)關(guān)系成立后，養(yǎng)子女與其生父母不再是法律意義上的父母子女；C、收養(yǎng)行為被人民法院確認(rèn)無(wú)效的，從確認(rèn)當(dāng)日起就沒(méi)有法律效力；D、因養(yǎng)子女成年后虐待、遺棄養(yǎng)父母而解除收養(yǎng)關(guān)系的，養(yǎng)父母可以要求養(yǎng)子女依法履行贍養(yǎng)義務(wù)。62．社區(qū)矯正以專門(mén)的國(guó)家機(jī)關(guān)為主導(dǎo)，以（）為協(xié)助，開(kāi)展工作。A、相關(guān)社會(huì)團(tuán)體；B、民間組織；C、基層人民政府D、社會(huì)志愿者；63．社區(qū)矯正的任務(wù)包括（）A、行刑；B、矯正；C、救濟(jì)；D、普法64．教育矯正的形式主要有（）A、集體教育；B、個(gè)別談話教育；C、心理咨詢教育；D、社會(huì)志愿者幫教。65．根據(jù)我國(guó)刑罰處罰的相關(guān)規(guī)定，被暫予監(jiān)外執(zhí)行的罪犯具體包括（）A、有嚴(yán)重疾病需要保外就醫(yī)的；B、生活不能自理，適用暫予監(jiān)外執(zhí)行不致危害社會(huì)的； C、確有明顯悔改并有重大立功表現(xiàn)的； D、懷孕或者正在哺乳自己嬰兒的婦女。66．人民調(diào)解委員會(huì)的任務(wù)包括（）A、調(diào)解民間糾紛；B、解決民間訴訟；C、宣傳法律法規(guī)；D、教育公民尊重社會(huì)公德。67．建立人民調(diào)解制度的目的是為了（）A、調(diào)解民間糾紛；B、增進(jìn)人民團(tuán)結(jié)；C、加強(qiáng)基層控制；D、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。68．目前我國(guó)人民調(diào)解體系大體上包括（）A、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）人民調(diào)解辦公室；B、村（居）民委員會(huì)調(diào)解委員會(huì)；C、村（居）民調(diào)解小組；D、每十戶設(shè)立的糾紛信息員6下列說(shuō)法正確的是（）A、人民調(diào)解是一種司法制度B、人民調(diào)解是一種司法輔助制度 C、人民調(diào)解委員會(huì)是群眾性組織D、人民調(diào)解委員會(huì)的調(diào)解協(xié)議具有一定的強(qiáng)制約束力，可以強(qiáng)制執(zhí)行70．人民調(diào)解工作應(yīng)當(dāng)遵守的原則包括（）A、依法調(diào)解的原則；B、自愿平等的原則；C、申請(qǐng)受理原則；D、尊重當(dāng)事人訴訟權(quán)利的原則。71．根據(jù)《軍人撫恤優(yōu)待條例》的規(guī)定，可以向（）發(fā)放一次性撫恤金A、烈士遺屬；B、因公犧牲軍人遺屬；C、因公傷殘家屬；D、因病致殘軍人家屬我國(guó)處理離婚問(wèn)題的指導(dǎo)思想是（）A、保障離婚自由；B、保護(hù)弱者權(quán)益；C、降低離婚率；D、防止輕率離婚72．在繼承順序中，不屬于第一順序的是（）A、配偶；B、子女、C、兄弟姐妹、D、父母；E、岳父母73．對(duì)未成年人嚴(yán)重不良行為矯治的方法主要有（）A、社區(qū)矯治；B、工讀學(xué)校矯治；C、司法矯治；D、社會(huì)包容74．公共政策的主體包括（）A、公共組織；B、政府部門(mén)；C、社會(huì)公共權(quán)威機(jī)構(gòu)；D、民主黨派75．社會(huì)問(wèn)題具有的特點(diǎn)包括（）A、客觀性；B、主觀性；C、社會(huì)性；D、過(guò)程性。76．在國(guó)家各類法規(guī)體系中，下列說(shuō)法不正確的是（）A、法律的效力高于行政法規(guī)；B、地方性部門(mén)規(guī)章效力高于本級(jí)法規(guī)；C、“意見(jiàn)”的指導(dǎo)性意義較弱，而約束力相對(duì)較強(qiáng)；D、各級(jí)政府“批復(fù)”對(duì)于所轄單位具有同等的約束效力。77．從總體上來(lái)說(shuō)，社會(huì)政策的構(gòu)成要素一般包括（）A、行動(dòng)主體； B、目標(biāo)群體；C、資源系統(tǒng)；D、運(yùn)行機(jī)制。7下列哪些屬于社區(qū)矯正的適用范圍（）A、被判處拘役的；B、被判處管制的；C、被宣告緩刑的；D、被提前釋放的79．大體來(lái)講，政府一般通過(guò)下列哪些方式來(lái)調(diào)動(dòng)社會(huì)政策資源（）A、征稅；B、專項(xiàng)收費(fèi)；C、征收社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)；D、發(fā)動(dòng)和利用志愿者服務(wù)。80．社會(huì)政策行動(dòng)的經(jīng)費(fèi)一般來(lái)源于（）A、政府財(cái)政投入；B、項(xiàng)目配套資金；C、受益者付費(fèi)；D、國(guó)際援助；第三篇：2009年社會(huì)工作法規(guī)與政策(中級(jí))模擬試題珍稀植物的移栽措施針對(duì)GL3標(biāo)的占地范圍內(nèi)的16株樟樹(shù)，30株永瓣藤，我們制定出以下移栽措施：一、樟樹(shù)的移栽A樟樹(shù)移栽前應(yīng)考慮的因素，一般為3～5月，如夏季應(yīng)選擇早晚時(shí)間，避開(kāi)高溫和陽(yáng)光直射。2．切根與剪枝 根系受過(guò)傷即切過(guò)根的樹(shù)木反而成活率高。但由于根部切斷較多，大樹(shù)吸收水分能力減弱，因此必須進(jìn)行剪枝，且力度要大。B樟樹(shù)移栽中必須注意的方面1．挖掘 在移栽前一兩天，根據(jù)土壤干濕情況進(jìn)行適當(dāng)澆水，以防挖掘后土壤過(guò)干而使土球松散。大樟樹(shù)（胸徑30厘米以上）以樹(shù)干直徑的5倍來(lái)確定土球直徑。此外，主根不可太短，否則虹吸作用會(huì)使養(yǎng)分從主根流失。土球的厚度一般不小于土球直徑的2／3。起挖時(shí)遇到粗大根系可用手鋸鋸斷，不可用鍬斧硬砍。土球要用草繩包扎。無(wú)論采取何種方法包扎都以“緊”為準(zhǔn)則。2．起吊 大樟樹(shù)加上土球分量十分重。在準(zhǔn)確估重后，選擇標(biāo)定吊重兩倍于樹(shù)重的吊車，以確保起吊安全。3．栽植 栽植前挖好土坑。如果地下水位較高，挖坑深1．3米左右，起到透氣與滲水作用。移栽前用生根粉調(diào)和涂抹樹(shù)根傷口，然后逐步回填土?；靥钪胁粩嘤盟?dāng)嚢?，直到成泥漿狀。10分鐘左右水會(huì)下滲，再回填土。土壤應(yīng)既能滿足樹(shù)木排水要求，又與土球緊密接觸，這樣做可使樹(shù)坑內(nèi)的土壤密度大于周圍密度，使樹(shù)坑不產(chǎn)生積水。三、移栽后的養(yǎng)護(hù)管理1．澆水和噴水 移栽后的第一次水要澆透，使土壤與根部緊密結(jié)合，保證種植后土壤與大樹(shù)土球不產(chǎn)生空隙。一般澆透水一兩次。由于大樹(shù)根部受傷，吸收能力較差，當(dāng)?shù)氐叵滤挥州^高，之后以向樹(shù)干草繩噴水為主，每天兩次。向樹(shù)干噴水是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程，如果草繩腐爛脫落，可再綁新草繩，繼續(xù)進(jìn)行噴水作業(yè)。高溫季節(jié)在樹(shù)冠上覆蓋遮陽(yáng)網(wǎng)。2．施肥 樹(shù)木生長(zhǎng)需要肥料，但新種大樹(shù)對(duì)肥料的要求是次要的。要防止肥料過(guò)濃對(duì)根部的傷害，肥料應(yīng)逐步由少漸多，由淡轉(zhuǎn)濃，慎重使用。3．病蟲(chóng)害防治 雖然樟樹(shù)病蟲(chóng)害較少，但在移栽前就必須選無(wú)危害性病蟲(chóng)害的大樹(shù)，一旦發(fā)現(xiàn)病蟲(chóng)害則及時(shí)合理噴藥。4．勤觀察 一旦發(fā)現(xiàn)大樹(shù)衰弱應(yīng)立即處理。若葉子衰弱，應(yīng)立即查看根系是否腐爛，可用鐵鍬挖洞查看，如有爛根現(xiàn)象要立即剪除，以創(chuàng)面沒(méi)有腐爛點(diǎn)為準(zhǔn)，之后用表層土重新培植，用稀釋100倍的活力素澆灌，必要時(shí)可同時(shí)使用樹(shù)干注入液。二、永瓣藤移栽1．在永瓣藤移栽前進(jìn)行截干起根，去除枝干上的樹(shù)葉，根部附近開(kāi)挖后將根系與土壤用塑料膜包裹，主干上部的枝條可用于扦插和繁育。，高溫季節(jié)上方應(yīng)覆蓋遮陽(yáng)網(wǎng)，松土除草，改善土壤養(yǎng)分，做好病蟲(chóng)害防護(hù)。第四篇：2009年社會(huì)工作法規(guī)與政策(中級(jí))模擬試題,它屬于我國(guó)() 答案：C () 答案：C () 答案：C () 答案：B ()以后參加中國(guó)人民解放軍, 答案：B第五篇：2009年社會(huì)工作法規(guī)與政策(中級(jí))模擬試題范文61班交通安全教案【教學(xué)方法】：講授法討論法 演示法【教學(xué)目標(biāo)】:通過(guò)交通安全的教育使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識(shí)，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)以“增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力”為指導(dǎo)方針，切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理，確保學(xué)生安全引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)生命的意義，在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進(jìn)而教育學(xué)生關(guān)愛(ài)生命、尊重生命、敬畏生命、激揚(yáng)生命、熱愛(ài)生命、保護(hù)生命為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制與交通安全的教育與管理，使學(xué)生增加法制觀念，做到這法、知法、守未能確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè)，通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹(shù)立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)【 教學(xué)重點(diǎn) 】: 讓學(xué)生知道各種常見(jiàn)的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線，知道有關(guān)交通常識(shí)，懂得應(yīng)自覺(jué)遵守交通規(guī)則。讓學(xué)生了解交通事業(yè)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生文明交通、愛(ài)護(hù)交通設(shè)施的意識(shí)【 教學(xué)難點(diǎn) 】:加強(qiáng)交通法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)組織各種安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)遵守交規(guī)的意識(shí)【教具】：多媒體課件【教學(xué)要求】：知識(shí)方面：了解有關(guān)知識(shí)；明確交通安全不安全的行為能力方面：通過(guò)學(xué)習(xí)，時(shí)刻提高警惕，自覺(jué)做好防范工作覺(jué)悟方面：認(rèn)識(shí)交通安全隱患存在的必要性，樹(shù)立自我安全意識(shí)；增強(qiáng)自我保護(hù)能力【教學(xué)過(guò)程】：講解交通安全事故案例一、導(dǎo)入：通過(guò)一系列的活動(dòng),讓學(xué)生樹(shù)立交通安全意識(shí),從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通活動(dòng)中必備的安全知識(shí)，懂得安全的重要，并把自己學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們二、交通法規(guī)法律條文，見(jiàn)教材《北京市昌平區(qū)第一中學(xué)交通安全讀本》法規(guī)篇：道路、交通交通安全交通法規(guī)道路交通標(biāo)志和交通信號(hào)看圖識(shí)標(biāo)志常識(shí)篇：行人為什么要在人行道上行走，沒(méi)有人行道要靠路邊行走？行人橫過(guò)馬路為什么要走人行橫道？沒(méi)有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些？為什么不能翻越護(hù)欄？為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車？為什么走路時(shí)不能看書(shū)或做其它活動(dòng)？騎自行車應(yīng)該注意什么？乘汽車時(shí)要注意什么？遇到交通事故怎么辦？警示篇：騎自行車違反交通法規(guī)行走時(shí)違反交通法規(guī)鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)交通安全教育卡引入案例——《車禍?zhǔn)菍W(xué)生意外傷害的第一殺手》《和孩子一起安全上路》《車禍重傷孤兒，企盼事故救助基金》2001年，我國(guó)道路交通事故死亡人數(shù)由上一年的83853人上升到105930人，交通事故起數(shù)由上一年年616971起上升754919起，受傷人數(shù)由上一年的418721人上升到546485人，經(jīng)濟(jì)損失由上一年的2668903994元上升到3087872586元，2002年死亡人數(shù)再次突破10萬(wàn)大關(guān)，達(dá)到109381人，事故起數(shù)773137起，受傷人數(shù)562074人，經(jīng)濟(jì)損失3324381078元，2003年全國(guó)共發(fā)生道路交通事故667507起，死亡人數(shù)又一次突破10萬(wàn)大關(guān)，達(dá)到104372人，傷494174人。在機(jī)動(dòng)車和駕駛員增長(zhǎng)的情況下，道路交通事故起數(shù)、死亡人數(shù)、受傷人數(shù)均比2002年有所下降，%、%、%，實(shí)在難得可貴。如果僅以每一位死者直系親屬3人計(jì)，一年中有30萬(wàn)個(gè)家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi)；如果以10位親屬計(jì)，死者牽連到的親屬約100萬(wàn)人。10萬(wàn)個(gè)鮮活生命葬于滾滾車輪之下，碾下車輪的有多少個(gè)撕心裂肺的人間慘劇。2004年，其中學(xué)齡前兒童、小學(xué)生和中學(xué)生分別為2880、2656和1767人，共有7303名少年兒童被道路交通事故奪去了生命。2005年全國(guó)交通事故平均每小時(shí)死亡11人，這其中至少有一名是少年兒童，這年全國(guó)因交通事故造成中小學(xué)生死亡4423人，%，其中，中學(xué)生死亡1767人、傷10098人，小學(xué)生死亡2656人、傷10819人。2006年全國(guó)交通事故造成二萬(wàn)多名12歲以下的兒童死傷。年齡越小，死亡率越高。這些黑色的統(tǒng)計(jì)數(shù)字讓人觸目驚心，交通意外傷害已成為中小學(xué)生意外傷害的第一殺手??！生命之花，瞬間凋落，警鐘在耳，聲聲錐心。老師提問(wèn)：當(dāng)你看到這些數(shù)據(jù)時(shí)，有什么感受？小組成員進(jìn)行討論，說(shuō)出感受