高校校長在輔導(dǎo)員大會上的講話-資料下載頁
2024-11-09 12:33本頁面
【正文】 生，要將他們培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，輔導(dǎo)員隊(duì)伍是學(xué)校育人的中堅(jiān)力量。對于學(xué)生學(xué)習(xí)生活中存在的問題比如穿著得體、文明習(xí)慣等處理方式與態(tài)度，能夠體現(xiàn)出輔導(dǎo)員有無擔(dān)當(dāng)。第三個詞是責(zé)任。學(xué)校基于信任，將學(xué)生托付給了大家。在自覺擔(dān)當(dāng)責(zé)任的前提下，如何保證學(xué)生工作能夠做好，我認(rèn)為量化考核的制度必不可少。這樣一來，學(xué)生工作成果就有了一個相對清晰的標(biāo)準(zhǔn)，據(jù)此衡量出的不同結(jié)果也就會有明確的對應(yīng)措施。比方說對學(xué)院書記、輔導(dǎo)員的工作細(xì)目進(jìn)行量化考核，將學(xué)院人數(shù)、專業(yè)優(yōu)勢等因素按照相對公平的算法考慮進(jìn)去，逐月公布考核結(jié)果?？己私Y(jié)果要能清晰反映出切實(shí)的指標(biāo)，如學(xué)生文明禮貌程度、公共測試如大學(xué)生英語四六級的達(dá)標(biāo)率、課業(yè)成績合格率等等。凡是學(xué)生為學(xué)校贏得了聲譽(yù)、做出了貢獻(xiàn)，這些榮譽(yù)也會計(jì)入輔導(dǎo)員考核的加分項(xiàng)中。要讓得分項(xiàng)與失分項(xiàng)一目了然，使學(xué)工隊(duì)伍的工作讓人口服心服。對于學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的問題，我們也要進(jìn)行分類、整理完善常規(guī)解決方案，同樣進(jìn)行逐月公布。大家都知道，我始終堅(jiān)持不能讓老實(shí)人吃虧，不能讓流汗的人心里流淚。對于中層干部的考核也應(yīng)用同樣的邏輯，讓大家對學(xué)校各學(xué)院、部門的工作內(nèi)容和成效有更加清晰的了解。各部門要認(rèn)真討論，拿出切實(shí)的考核方案細(xì)則，并且要得到接受考核的所有教職員工的認(rèn)同與支持。今天我了解到，學(xué)生之間發(fā)生的一些小糾紛有時候連派出所民警都會被驚動。當(dāng)然，學(xué)生運(yùn)用法律武器是沒有錯的，但是學(xué)生遇到問題需要幫助時，沒有首先求助輔導(dǎo)員，這是我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思的一點(diǎn)。我是一個喜歡看細(xì)節(jié)的人，大家現(xiàn)在可以回頭看看后面墻壁上的膠帶紙，這些應(yīng)該都是學(xué)生舉辦活動時沒有清理干凈的，以小見大，諸如此類事情，其實(shí)可以很直觀地反映出我們對于學(xué)生的教育還不到位。再比如我們多次強(qiáng)調(diào)的會議紀(jì)律，要求大家開會做筆記，這些基本要求仍然沒有得到有效的規(guī)范和執(zhí)行。我今天來參加學(xué)校的輔導(dǎo)員大會，道理上來說是有點(diǎn)越界了，因?yàn)檫@不是學(xué)校董事長的職責(zé)范圍。但是我之所以特別強(qiáng)調(diào)這些小事，就是因?yàn)槲移惹械叵胱屃⑦_(dá)好起來，并且是更快地好起來，讓立達(dá)各方面的發(fā)展都能在集團(tuán)步入先進(jìn)行列，正如張偉總要求的，“沒有污點(diǎn)，干出亮點(diǎn)”。我們做任何事不是為了給領(lǐng)導(dǎo)看，而是要把它當(dāng)做自己的事業(yè)去用心建設(shè)的，即使有一天大家要離開這里另謀高就，也會問心無愧地說：一，我對得起立達(dá)，二，我對得起學(xué)生，三，我對得起自己。今天就先講這么多，謝謝大家。
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