辯論賽能力比學歷更重要一辯攻辯小結精選5篇-資料下載頁
2024-11-09 12:23本頁面
【正文】 動的東西很少，那就會陷入“巧婦難為無米之炊”的窘境，縱有再高的熱情，也無法取得理想的效果。所謂言不達詞，詞不達意。知識好比一座金字塔，不了解寬泛的知識背景，只對本專業(yè)知識了解較多或者比較豐富，想在論壇上的辯論中運用自如、應答如流也是不可能的。3．1．正方一辯陳述立論（3分鐘）2．反方一辯陳述立論（3分鐘）3．正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯（1分30秒）4．反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯（1分30秒）5．正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯（1分30 秒）6．反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯（1分30秒）7．正方一辯進行攻辯小結（1分30秒）8．反方一辯進行攻辯小結（1分30秒）9．自由辯論（雙方各5分鐘）10．反方四辯總結陳詞（4分鐘）11．正方四辯總結陳詞（4分鐘）12．觀眾提問(雙方各回答兩個觀眾提問,每個問題第四篇：辯論賽反方能力比學歷更重要一辯稿1辯論賽反方能力比學歷更重要一辯稿1 ,既能發(fā)現(xiàn)問題,雖然學歷是一個人求職的敲門磚,在找工作的時候,：第一：,至于學歷和能力是不是名實相符,學歷好比產品的”外包裝”,我們知道,一種產品在未使用前,人們只能通過廠家的廣告宣傳了解其特點,?”外包裝”的話,那么能力就是”質量”,質量有了保證產品的價值才能得到提高，也就是說一個人有能力才是他綜合素質的提現(xiàn)。有些有學歷的人,南浦,徐浦,盧浦四座大橋,這些都成為上海的代表性建筑,但僅僅讀了三個月的書,就被老師斥為”低能兒”，被譽為”發(fā)明大王”.一生公有約兩千項創(chuàng)造發(fā)明,或者說具有某一專業(yè)知識的可能性,：能力是個人價值的體現(xiàn),雖然走入社會面試時經常碰到一句話”你是那所大學畢業(yè)的,什么學歷?”,一個人才是否對企業(yè)忠誠,是否具備適應環(huán)境能力,,而是對應聘者都有能力的要求,可見用人單位也走出了”唯學歷”,不再盲目追求高學歷,而是根據(jù)崗位性質和特點,選擇合適的人,實現(xiàn)企業(yè)人力資本效益最大化,也就是說那些有一技之長的技能人才是在以市場經濟為企業(yè)真正需要的能力型的員工。綜上所述,我方認為能力比學歷更重要.第五篇：辯論賽 學歷大于能力 攻辯小結2學歷 攻辯小結2感謝主席，感謝對方辯友的精彩駁論，但我還是不得不殘忍地指出對方辯友所犯的幾點錯誤：第一、追逐能力的提高肯定是好的，我放從來沒有否認過。但是我們仔細想想，學習能力的過程，這不是在提高自己的資歷嗎？這不就是通過提高學歷來增長能力么？對方辯友翻來覆去的不正是在論證我方的觀點嗎？ 第二、學歷是知識積累的象征。如果對方把學歷等同于一紙文憑，那就太膚淺了。學歷是個人求學的經歷，也包括通過學習獲得社會認可的證明。博士既然能成博士，自然有過人之處，如果博士學歷有那么好拿的話，那豈不全是博士了，但事實是博士在中國來說還是相對稀少的人才。下面再次請大家客觀地認識什么是學歷，包括學位或證書，但更包括個人求學的經歷。有人自學成才，沒上什么學仍然能成為社會中的佼佼者。但不可否認的是，學歷與知識基本是呈正比的。學歷，有它，你的起點就相對高點。目前，高等教育正在以一定的速度普及，甚至未來會納入義務教育的范圍。社會的建設者最終將趨向于高學歷的狀態(tài)。如果學歷達不到，就會與社會格格不入，被社會淘汰。綜上所述，我方更加堅定：學歷比能力更重要！學歷 攻辯小結2感謝主席，感謝對方辯友的精彩駁論，但我還是不得不殘忍地指出對方辯友所犯的幾點錯誤：第一、追逐能力的提高肯定是好的，我放從來沒有否認過。但是我們仔細想想，學習能力的過程，這不是在提高自己的資歷嗎？這不就是通過提高學歷來增長能力么？對方辯友翻來覆去的不正是在論證我方的觀點嗎？ 第二、學歷是知識積累的象征。如果對方把學歷等同于一紙文憑，那就太膚淺了。學歷是個人求學的經歷，也包括通過學習獲得社會認可的證明。博士既然能成博士，自然有過人之處，如果博士學歷有那么好拿的話，那豈不全是博士了，但事實是博士在中國來說還是相對稀少的人才。下面再次請大家客觀地認識什么是學歷，包括學位或證書，但更包括個人求學的經歷。有人自學成才，沒上什么學仍然能成為社會中的佼佼者。但不可否認的是，學歷與知識基本是呈正比的。學歷，有它，你的起點就相對高點。目前，高等教育正在以一定的速度普及，甚至未來會納入義務教育的范圍。社會的建設者最終將趨向于高學歷的狀態(tài)。如果學歷達不到，就會與社會格格不入，被社會淘汰。綜上所述，我方更加堅定：學歷比能力更重要！
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