螞蟻搬家感想小學(xué)600字[推薦5篇]-資料下載頁
2024-11-09 12:15本頁面
【正文】 的知識(shí)和同學(xué)分享一下？說的太好了，你懂的真多，一定是一位平時(shí)愛讀書的好孩子。師 ：別看螞蟻個(gè)子很小，但它可是昆蟲里面的大力士。它們一起生活在一個(gè)大家庭里，個(gè)個(gè)小螞蟻都特別勤勞，它搬動(dòng)了比它體重重400倍果實(shí)！能推動(dòng)的重量是它體重的1700倍。而我們?nèi)祟惲庾畲蟮囊仓荒馨釀?dòng)自己體重3倍的物體。你們看小螞蟻是不是大力士呀？課件出示：看我們的小螞蟻出場(chǎng)了，老師一起看看，是怎樣搬東西的？師：剛才我們看的短片里螞蟻都在干什么呀？（它們?cè)诎狳S豆）他們是怎么搬的?幾個(gè)人一起抬的？螞蟻雖小團(tuán)結(jié)起來力量就大對(duì)不對(duì)？師：有哪個(gè)小螞蟻知道還可以用什么方法來搬呢？表情是怎樣的？誰能上臺(tái)說一說，模擬一下！(學(xué)生戴頭飾)哇！你現(xiàn)在就是一只神氣的小螞蟻了！老師這里有一個(gè)香甜的大鴨梨？你要怎樣怎么辦呢？老師這里還有一個(gè)大玉米？這個(gè)好大的西瓜？（學(xué)生模擬）小結(jié)：螞蟻可運(yùn)用抬、拉、推、抱、背、拖、扛等運(yùn)輸方法運(yùn)各種食物。師：哇，你們想了這么多的好辦法，你們真熱心，是一群能干的小螞蟻！師：還有誰知道小螞蟻?zhàn)類鄢允裁?？那我們來看看小螞蟻都找到了那些食物？（糖、毛蟲、蚯蚓、飛蛾、甲蟲??）師：哇！食物真是太多了！師：老師這里也為小螞蟻準(zhǔn)備了香甜的蔬果。（教師粘貼）（五）觀察、體驗(yàn)螞蟻搬家的動(dòng)態(tài)。師：（課件下雨）師：不好了！森林里突然下起了暴風(fēng)雨小螞蟻們儲(chǔ)存的食物眼看就要被水淹了，小螞蟻們?cè)趺崔k？我們快來幫它們把食物搬到新家吧!師：下面我們請(qǐng)各小組選一到兩個(gè)小螞蟻上臺(tái)，形象的把他們喜歡的食物用不同的方式搬回家啦！開始了，準(zhǔn)備好了嗎？表演出色的小螞蟻我可是另有食物要加送給他！生：興高采烈。師：電閃雷鳴叫人怕，就要下雨啦，我們一起快搬家?？炜欤?qǐng)你跟我站起來，大蘋果，請(qǐng)你跟我抬起來，大蘋果請(qǐng)你跟我推一推，青椒我們一起抱一抱，香蕉糖大家一起扛??搬到新家里，快快，坐下來。（邊表演邊將食物當(dāng)做獎(jiǎng)品發(fā)到學(xué)生手中。）生；做出各種搬東西的動(dòng)作：有的搬、有的扛、有的拉、有的舉、有的背、有的推。師： 哎喲，怎么這還丟了一個(gè)東西呀?好大的毛毛蟲啊！一只螞蟻搬得動(dòng)嗎？怎么辦？哪些小螞蟻來幫幫我？師：它們是靠什么力量把重物搬走的呢?（團(tuán)結(jié)）（師生互動(dòng)，出示青蟲道具，模擬表演螞蟻搬家的場(chǎng)景。）（六）、學(xué)生分組創(chuàng)作螞蟻搬家的場(chǎng)景。課件展示學(xué)生繪畫作品。師：小螞蟻們現(xiàn)在雨還在下，你們已經(jīng)學(xué)會(huì)了搬家的方法，現(xiàn)在我們?cè)賮砜纯赐瑢W(xué)們的畫！小螞蟻出來找食物可是不習(xí)慣單獨(dú)行動(dòng)，總是結(jié)伴而行，又熱鬧，又團(tuán)結(jié)。還可以在畫面當(dāng)中添加簡(jiǎn)單的背景物，如遠(yuǎn)處螞蟻的家、白云、小樹、花草、小鳥等，好像再表現(xiàn)一個(gè)童話故事。（課件展示各種方法，并欣賞書中作品）師：團(tuán)結(jié)就是力量!小螞蟻的動(dòng)作要畫得夸張一些，我們可以把抬、拉、舉??的動(dòng)作畫上去；螞蟻的外形要畫大一些，這樣才能顯得小螞蟻精神抖擻，神采奕奕；色彩也要鮮艷。各小組可以把領(lǐng)會(huì)的食物貼在畫面你喜歡的位置，在周圍一起添畫搬家的螞蟻。師：現(xiàn)在，分組先商量一下搬什么，怎么搬？然后分工合作，有的用線條畫，有的涂顏色，有的加背景。師：在這次創(chuàng)作中，每個(gè)小組都是一群小螞蟻，比一比，哪一群螞蟻?zhàn)顖F(tuán)結(jié)合作，我們送他們團(tuán)結(jié)合作星，好嗎？好了!下面就請(qǐng)大家畫出螞蟻搬家的場(chǎng)面吧！師、生：（師生伴隨歡快活潑的兒童音樂共同開始集體創(chuàng)作。）教師提出創(chuàng)作要求。全班分小組，集體創(chuàng)作一幅“螞蟻搬家”的畫，適當(dāng)添加一些景物。利用各種不同的表現(xiàn)手法繪制，大膽發(fā)揮想像力。教師巡堂輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分工、合作。提出存在問題，表揚(yáng)運(yùn)用創(chuàng)新手法的同學(xué)。（七）、展示評(píng)議。（對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行反饋，培養(yǎng)學(xué)生賞析、評(píng)畫的能力，以及與人交流的能力。）調(diào)動(dòng)學(xué)生互相欣賞創(chuàng)作成果，以小組為單位互動(dòng)評(píng)價(jià)。獎(jiǎng)勵(lì)畫得有創(chuàng)意的小組。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中應(yīng)當(dāng)向小螞蟻學(xué)習(xí)。（學(xué)生體驗(yàn)敢于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助的精神，體驗(yàn)成功的喜悅。）教學(xué)評(píng)價(jià)與教學(xué)延伸師：小朋友們，作品已經(jīng)貼在墻上了，大家一起欣賞一下，可以說說你覺得好的地方，也可以提一些建議??誰來說說你喜歡的地方？師：老師希望下課你們能把小組的畫繼續(xù)畫完，然后貼在自己的教室里，好嗎？（八）、課后小結(jié) 在螞蟻搬家的故事中，你學(xué)到了什么呢？哇，學(xué)到了這么多東西，收獲可真大，老師真為你們高興，老師還希望你們也要象小螞蟻一樣團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，一起在集體中健康成長(zhǎng)，再大的困難我們都能克服。課件
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