語文版九上獻給教師節(jié)的一份特殊禮物-資料下載頁
2024-12-09 04:18本頁面
【導讀】開頭部分要交代調查的時間、地點、范圍、目的等內容。5日在香港病逝。1946年7月25日患腦溢血逝世，享年五十五歲。
【正文】 6 年 7 月 25 日患腦溢血逝世，享年五十五歲。他以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的赤子之枕，與勞苦大眾休戚與共，與共產(chǎn)黨人親密無間，為人民教育事業(yè)，為中國的民族解放和民主斗爭事業(yè)鞠躬盡瘁，奮斗終生，做出了不可磨滅的貢獻。堪稱中國近代教育史上的“一代巨人”。 （五）、調查過程中問題的協(xié)調及解決 各小組要根據(jù)調查計劃實施，不能隨意更改目標； 教師應及時解決學生遇到的難題； 注意協(xié)調好被調查對象的關系； 充分利用節(jié)假日、雙休日，盡量避免打擾老師的休息； （六）調查結果分析 (生活、工作、期望、煩惱、困惑等 ) 教師們最大的煩惱是：工作壓力很大且多，多數(shù)人身體普遍偏差，多處于亞健康狀態(tài)，工作忙碌而操心，平均壽命普遍低于其他行業(yè)。 教師們最大的困惑是：媒體對老師們非?？量?，要求之高令人生畏，好像老師是神一樣，只要學生有一點差錯，便非要找出老師的一些不足，千繞萬繞總要給老師找出點毛病。 教師們最大的期望是；獲得學生的理解，希望學生能珍惜時間，追求進步，有健康的心態(tài)，勇于面對學習上的挫折。 結論：關心體諒老師，不苛責老師，自覺當好學生。 （七）總 結展示致教師的禮物。 學生的自畫報，刻畫教師形象。 學生撰寫的文章，歌頌教師的偉大。 展示問卷調查，激發(fā)師生渴望交流的感情。 送教師自己制作的小禮物，如書簽等。 為老師合唱一首歌，表達感激之情。 尋找典型學生如一些后進生等為老師致以祝福。
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