老帶新計(jì)劃-資料下載頁
2024-11-09 12:10本頁面
【正文】 時(shí)間，進(jìn)行詳細(xì)的備課指導(dǎo)，內(nèi)容包括：１、指導(dǎo)把握好每章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)，特別是對(duì)于那些需要進(jìn)一步深入分析的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)要真正了解，通過傳授，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。２、指導(dǎo)章節(jié)要突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。指導(dǎo)采用提問法、分析法、活動(dòng)法等方式，去尋求解決問題的答案。３、指導(dǎo)整合好每章節(jié)的知識(shí)線索，特別注意前后聯(lián)系，縱向、橫向聯(lián)系，掌握歷史的連貫性。４、指導(dǎo)解決一些備課中遇到的有疑問的問題。５、指導(dǎo)如何進(jìn)行高考總復(fù)習(xí)。本重點(diǎn)在“氨和銨鹽”、“化學(xué)平衡”、“鎂和鋁”幾個(gè)教學(xué)內(nèi)容上的備課進(jìn)行指導(dǎo)，這幾個(gè)內(nèi)容是高中化學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，是高考的常考點(diǎn)，也是教學(xué)中的難點(diǎn)，進(jìn)行好課前設(shè)計(jì)對(duì)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)這部分內(nèi)容的理解，有效進(jìn)行教學(xué)有非常用重要的作用。二、授課能力的培養(yǎng)在這方面通過給胡安軍老師上示范課和聽胡安軍老師上課兩個(gè)方面去指導(dǎo)培養(yǎng)。聽課方面：經(jīng)常性地對(duì)胡安軍老師聽課，并開展“互聽互評(píng)”活動(dòng)，通過開展“互聽互評(píng)”活動(dòng)，能及時(shí)、準(zhǔn)確地了解胡安軍老師對(duì)教材把握上的缺失、對(duì)不同學(xué)生在課堂上的不同表現(xiàn)的處理過程，互相取長補(bǔ)短，使雙方的教學(xué)活動(dòng)在對(duì)比的基礎(chǔ)上發(fā)揮出更好的教學(xué)效果。上示范課：本計(jì)劃給胡老師上三節(jié)，具體安排在第一學(xué)期初、中、末三個(gè)時(shí)期進(jìn)行。在課堂引入、講解藝術(shù)、組織討論、啟發(fā)學(xué)生、突出重難點(diǎn)、歸納總結(jié)、練習(xí)安排等方面給新老師做示范，提高其授課能力。三、復(fù)習(xí)方面：指導(dǎo)每章節(jié)的復(fù)習(xí)要有條理性，概括性要強(qiáng)。四、指導(dǎo)其出好每單元的試卷，做到試卷題型分布合理，分?jǐn)?shù)設(shè)置合理，防止量多，難度太大。五、指導(dǎo)批改作業(yè)應(yīng)及時(shí)，遵循有布置有批改，絕不敷衍了事。六、指導(dǎo)其開好學(xué)校公開課。七、在教育方面：首先，指導(dǎo)胡安軍老師如何提高自己在學(xué)生中的威信，通過提高個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)基本功、職業(yè)道德素質(zhì)、教育說服能力而增強(qiáng)自己在學(xué)生心目中的地位，讓學(xué)生認(rèn)為老師素質(zhì)高、水平高能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、工作認(rèn)真對(duì)待，從而提高自己在學(xué)生心目中的威信；其次，要求胡安軍老師對(duì)待學(xué)生寬嚴(yán)有度，要平等對(duì)待學(xué)生，要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，使學(xué)生對(duì)老師既崇敬又畏懼，使學(xué)生感覺到老師可親可敬，同學(xué)也使一些玩皮的學(xué)生畏懼老師而敢在課堂上違反紀(jì)律；第三是指導(dǎo)胡安軍老師與學(xué)生談話的藝術(shù)，要樹立平等意識(shí)，談話時(shí)要求學(xué)生坐著、面對(duì)面、距離要近，對(duì)學(xué)生要親切熱情，語言隨和，面帶笑容，學(xué)生說話時(shí)一要認(rèn)真傾聽，不要東張西望，表示對(duì)學(xué)生的尊重，讓學(xué)生覺得老師很重視他的意見，對(duì)學(xué)生要善于發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)，充分肯定和鼓勵(lì)學(xué)生，指出存在的問題要注意語氣和方式；第四是指導(dǎo)新老師轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，要對(duì)后進(jìn)生形成的原因做分析，針對(duì)其情況進(jìn)行思想工作，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)后進(jìn)生的自信心，耐心幫助其學(xué)習(xí)，做好課業(yè)輔導(dǎo)；第五是提高課堂組織能力，要提前在教室等候?qū)W生，上課要喊起立，注視學(xué)生的情況后再叫學(xué)生坐下，講課時(shí)眼睛要注視全體學(xué)生聽課的情況，對(duì)不認(rèn)真聽課的學(xué)生要通過走他面前或用眼神、手勢(shì)提醒，切忌在課堂上大聲訓(xùn)斥學(xué)生，以免挫傷學(xué)生自尊，造成逆返心理而影響課堂紀(jì)律。鄧序凡 二0一0年九月二日
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