羅陽(yáng)農(nóng)村少先隊(duì)工作計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2024-11-09 12:09本頁(yè)面
【正文】 象。因而培養(yǎng)隊(duì)員的綜合能力，除了在教學(xué)中體現(xiàn)綜合性外，還要引導(dǎo)隊(duì)員走進(jìn)自然，融入社會(huì)，體驗(yàn)實(shí)際生活。通過(guò)開展相應(yīng)的體驗(yàn)活動(dòng)給孩子一個(gè)空間，讓他自己往前走；給孩子一個(gè)角色，讓他自己去體驗(yàn)；給孩子一個(gè)條件，讓他自己去鍛煉；給孩子一個(gè)問(wèn)題，讓他自己去找答案；給孩子一個(gè)困難，讓他自己去戰(zhàn)勝；給孩子一個(gè)機(jī)遇，讓他自己去抓?。唤o孩子一個(gè)沖突，讓他自己去解決；給孩子一個(gè)對(duì)手，讓他自己競(jìng)爭(zhēng)；給孩子一個(gè)權(quán)力，讓他自己去選擇；給孩子一個(gè)題目，讓他自己去創(chuàng)造。如：開展“五自”活動(dòng)：自己的早餐自己做；自己的作業(yè)自己做；自己的房間內(nèi)務(wù)自己整理；自己的衣服自己洗；和同學(xué)的關(guān)系自己處理。開展家內(nèi)干雜務(wù)、幫廚等活動(dòng)：讓少先隊(duì)員回家后幫助父母干家務(wù)，如幫助父母刷碗洗菜，生活燒菜，淘米做飯等。還可以積極開展“十小”活動(dòng)，加強(qiáng)隊(duì)員生活體驗(yàn)：指導(dǎo)廣大隊(duì)員積極加強(qiáng)生活體驗(yàn)，積極充當(dāng)“小保姆”、“小護(hù)士”、“小戰(zhàn)士”、“小交警”、“小廚師”、“小工人”等，使隊(duì)員早日接觸社會(huì)，多一點(diǎn)社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。（三）按照體驗(yàn)教育的思想，繼續(xù)深化“手拉手”、“雛鷹行動(dòng)”等少先隊(duì)長(zhǎng)項(xiàng)活動(dòng)。1．繼續(xù)深化“手拉手”活動(dòng)，引導(dǎo)少年兒童在互助互學(xué)的情感交流中，切身感受小伙伴的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，切身感受同齡人之間的真摯友情，切身感受不同地區(qū)人們的生活狀況和現(xiàn)代化建設(shè)所取得的成就，為塑造他們優(yōu)良的行為品德打下良好的情感基礎(chǔ)，進(jìn)而充分發(fā)揮“手拉手”活動(dòng)對(duì)少年兒童思想道德教育的作用。2．進(jìn)一步深化“中國(guó)少年雛鷹行動(dòng)”，強(qiáng)化隊(duì)員參加“雛鷹行動(dòng)”時(shí)的體驗(yàn)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)他們?cè)趯?shí)踐中得到更豐富、更深刻的思想體會(huì)，使廣大少年兒童的具體技能與思想道德水平協(xié)調(diào)發(fā)展。（四）開展好為少年兒童健康成長(zhǎng)服務(wù)的具體項(xiàng)目四、本期主要工作安排：九月份：制訂少先隊(duì)工作計(jì)劃。召開紅領(lǐng)巾隊(duì)員會(huì)議，確立本學(xué)期工作目標(biāo)，并選出大、中隊(duì)委。成立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗。紅領(lǐng)巾廣播站開始播音。加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育開展以弘揚(yáng)民族精神、推廣普通話、實(shí)施新守則新規(guī)范等為主題的少先隊(duì)大隊(duì)活動(dòng)。十月份：檢查新《守則》實(shí)施情況。法制安全教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛集體的教育。十一月份：檢查新《規(guī)范》實(shí)施情況。對(duì)學(xué)生進(jìn)行講文明、講禮貌的教育。十二月份：１、公民道德教育。開展“一幫一”手拉手活動(dòng)。期末復(fù)習(xí)、考試。迎新年活動(dòng)。XX年元月份：慶祝元旦。安全教育。完成期末班隊(duì)工作總結(jié)。第五篇：感受羅陽(yáng)感受羅陽(yáng)——12131219謝文凱羅陽(yáng)是一個(gè)默默無(wú)聞的人。第一次聽到羅陽(yáng)的名字是在他逝世之后，媒體鋪天蓋地的報(bào)道讓我記住了羅陽(yáng)這個(gè)名字——?dú)?5總負(fù)責(zé)人。但那時(shí)我對(duì)他的了解也僅限于此，以致于當(dāng)我知道這位為祖國(guó)的國(guó)防建設(shè)事業(yè)鞠躬盡瘁死而后已的杰出人才竟是我們的校友時(shí)，內(nèi)心的震撼竟是如此強(qiáng)烈！而讓我對(duì)羅陽(yáng)更加欽佩，為他的人格魅力所深深折服卻是在今晚聽了鄭彥良老師關(guān)于這位杰出校友的的講座——“一個(gè)普通北航學(xué)生的璀璨人生”之后。是的，羅陽(yáng)的確是一個(gè)普通的北航學(xué)生，他的大學(xué)生活和我們并沒有什么區(qū)別，當(dāng)時(shí)的老師或是羅陽(yáng)的同學(xué)無(wú)論如何也不會(huì)想到這個(gè)積極陽(yáng)光的17歲男孩將來(lái)竟會(huì)為共和國(guó)的國(guó)防建設(shè)事業(yè)做出如此重要的貢獻(xiàn)，更不會(huì)想到他卻如流星一樣在發(fā)出耀眼的光芒之后剎那間隕落。所有聽到這個(gè)噩耗的羅陽(yáng)的老師和親人都淚落如雨是啊，這世間又有誰(shuí)人能承受此般的大喜大悲——上午還在為自己的學(xué)生、自己的同學(xué)、自己的兒子、自己的丈夫所取得的成功而感到歡欣鼓舞，同一天的晚上卻聽聞他離世的噩耗。這種毫無(wú)預(yù)料、讓人毫無(wú)心理準(zhǔn)備的大起大落一時(shí)間震碎了多少人的心。習(xí)近平主席在給羅陽(yáng)的評(píng)價(jià)中說(shuō)道：“他的英年早逝是黨和國(guó)家的重大損失”。這樣的評(píng)價(jià)現(xiàn)在在我看來(lái)絲毫不為。鄭彥良老師在唁電中也深情地寫道：“羅陽(yáng)，你是最讓我們驕傲的人；羅陽(yáng)，你是最讓我們心疼的人”。句句感人肺腑。羅陽(yáng)的事跡讓人感動(dòng)，但當(dāng)鄭老師講到羅陽(yáng)的堅(jiān)守之時(shí)，卻讓我在對(duì)羅陽(yáng)的感動(dòng)與欽佩之余又多了一份對(duì)當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)狀的思考。羅陽(yáng)在這里讀書的時(shí)候，在大年三十時(shí)依然沒有回家，非但如此，那天晚上羅陽(yáng)還和同寢室的另一位沒有回家的同學(xué)一如往常地去教室自習(xí)。年少之時(shí)就有這種堅(jiān)守的精神品質(zhì)，已然讓人敬佩。然而還有一件事卻更加讓人感動(dòng)、也更加引人深思：羅陽(yáng)被分配到沈陽(yáng)飛機(jī)制造廠之時(shí)，恰是鄧小平同志做出重大決策——百萬(wàn)大裁軍、也恰是中國(guó)改革開放起步之時(shí)，因此，軍隊(duì)對(duì)戰(zhàn)斗機(jī)的需求大幅下降，羅陽(yáng)所在的601設(shè)計(jì)所基本接不到飛機(jī)的設(shè)計(jì)任務(wù)，每個(gè)月的工資恰夠溫飽，很多人便不再堅(jiān)守，紛紛離開了。只有三分之一的人留了下來(lái)，而羅陽(yáng)便是這三分之一中的一員，并從此一堅(jiān)守便是三十多個(gè)春秋，直至今天離開我們而去。羅陽(yáng)實(shí)現(xiàn)了他離開大學(xué)時(shí)說(shuō)過(guò)的話——把自己的所學(xué)用于祖國(guó)的國(guó)防建設(shè)事業(yè)。這份堅(jiān)守，這份執(zhí)著，這份對(duì)名利的淡泊態(tài)度在今天這個(gè)浮躁的社會(huì)中、在今天這個(gè)充斥著各種欲望和誘惑的社會(huì)中還有多少人真正懷有，我們今天所見到的大多是一些一心追求名利與權(quán)勢(shì)的人，但也正因如此，羅陽(yáng)所留下的這份寶貴的精神遺產(chǎn)才顯得如此重要，這也是今天我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)羅陽(yáng)精神——學(xué)習(xí)他那種一心求學(xué)，一心為著祖國(guó)的純粹精神的重要原因。羅陽(yáng)走了，但他留給我們的感動(dòng)仍在，留給我們的思考仍在?！?2131219謝文凱
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