【正文】 個(gè)級(jí)別中，一級(jí)可稱為標(biāo)準(zhǔn)的普通話，二級(jí)可稱為比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話，三級(jí)可稱為一般水平的普通話。？普通話水平測(cè)試一律采用口試。測(cè)試共分為四項(xiàng)：（1）單音節(jié)字詞100個(gè)。目的：考查應(yīng)試人普通話聲母、韻母和聲調(diào)的發(fā)音。（2）讀雙音節(jié)詞語(yǔ)50個(gè)。目的：除考查應(yīng)試人普通話聲母、韻母和聲調(diào)的發(fā)音外，還要考查應(yīng)試人的上聲變調(diào)、兒化韻和輕聲的讀音。（3）朗讀。從《測(cè)試大綱》朗讀材料（1～50號(hào)）中抽簽決定。目的：考查應(yīng)試人朗讀書面材料的水平，重點(diǎn)考查語(yǔ)音、連續(xù)音變（上聲、“一”、“不”）、語(yǔ)調(diào)（語(yǔ)氣）等項(xiàng)目。（4）說(shuō)話。應(yīng)試人根據(jù)抽簽確定話題。目的：考查應(yīng)試人在無(wú)文字憑借的情況下，說(shuō)普通話的能力和所達(dá)到的規(guī)范程度。以單向說(shuō)話為主，必要時(shí)輔以測(cè)試員和應(yīng)試人的雙向?qū)υ挕?？幾年?lái)，全國(guó)測(cè)試網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)已初步形成。多數(shù)省、市、區(qū)成立省級(jí)“中心”，一些地、市設(shè)立了“測(cè)試站”；測(cè)試員隊(duì)伍已初具規(guī)模，到2000年，全國(guó)經(jīng)培訓(xùn)獲測(cè)試員資格的有2萬(wàn)余人，其中國(guó)家級(jí)測(cè)試員2200余人；接受測(cè)試的人員達(dá)700多萬(wàn)人，多數(shù)是教師；共測(cè)試播音員、主持人5000余人。？從2000年起，省級(jí)黨政機(jī)關(guān)新錄用人員，普通話水平應(yīng)不低于二級(jí)乙等，地、市、州及以下黨政機(jī)關(guān)新錄用的工作人員，必須熟練使用普通話。從2003年起，全省黨政機(jī)關(guān)錄用的工作人員，普通話水平應(yīng)不低于二級(jí)乙等。準(zhǔn)備參加機(jī)關(guān)干部錄用考試的人員，應(yīng)事先與省或各地、市、州及省直管市普通話培訓(xùn)測(cè)試機(jī)構(gòu)聯(lián)系，以便參加普通話水平測(cè)試，獲得國(guó)家頒發(fā)的普通話等級(jí)證書。各級(jí)黨政機(jī)關(guān)要將提高現(xiàn)有工作人員的普通話水平，作為提高工作人員素質(zhì)的內(nèi)容列人工作日程。要結(jié)合工作人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，制定對(duì)工作人員進(jìn)行普通話培訓(xùn)的規(guī)定，并采取切實(shí)措施予以落實(shí)。原則上，年齡在50歲以下。現(xiàn)使用方言或普通話不熟練、水平不高的黨政機(jī)關(guān)工作人員，都應(yīng)按計(jì)劃分期分批參加普通話培訓(xùn)。年齡在50歲以上、現(xiàn)使用方言的工作人員，提倡參加普通話培訓(xùn)。要通過(guò)5年左右時(shí)間的努力，使黨政機(jī)關(guān)工作人員較好地掌握普通話。？根據(jù)我省實(shí)際，旅游、對(duì)外貿(mào)易等行業(yè)招收的職工，普通話水平應(yīng)不低于二級(jí)乙等；商業(yè)、交通等其他服務(wù)行業(yè)招收的職工，普通話水平應(yīng)不低于三級(jí)乙等。各窗口服務(wù)行業(yè)應(yīng)抓緊建立普通話骨干隊(duì)伍，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)本行業(yè)新職工及現(xiàn)有人員進(jìn)行普通話培訓(xùn)。有條件的部門可成立本系統(tǒng)普通話培訓(xùn)測(cè)試機(jī)構(gòu)，對(duì)本行業(yè)職工進(jìn)行普通話等級(jí)測(cè)試。從2003年起，全省窗口服務(wù)行業(yè)新招收的職工，全部實(shí)行持普通話等級(jí)證書上崗。？國(guó)家教委、國(guó)家語(yǔ)委、廣電部國(guó)語(yǔ)口994」43號(hào)文件明確提出，教師普通話水平均應(yīng)達(dá)到二級(jí)乙等以上。其中文科教師應(yīng)達(dá)到二級(jí)甲等以上，現(xiàn)代漢語(yǔ)課和口語(yǔ)教師應(yīng)達(dá)到一級(jí)乙等以上。從1999年起，湖北省逐步實(shí)行教師持普通話等級(jí)證書上崗制度。各地、各學(xué)校首先要做到錄用、調(diào)入新教師，其普通話水平均應(yīng)達(dá)到國(guó)家規(guī)定的等級(jí)，并持有相應(yīng)的普通話等級(jí)證書。同時(shí)，凡1954年1月1日以后出生的現(xiàn)有教師，均應(yīng)參加普通話培訓(xùn)和測(cè)試，并從2003年起，逐步實(shí)行持普通話等級(jí)證書上崗制度。？到目前為止，共測(cè)試了多少人次？到2001年為止，湖北省共培訓(xùn)了1100多名普通話測(cè)試員，其中，國(guó)家級(jí)普通話測(cè)試員有130多名；各地、市、州、高校共成立普通話培訓(xùn)測(cè)試工作站26個(gè)；共有495200人次參加了普通話培訓(xùn)和測(cè)試。其中，師范院校學(xué)生187400人次，教師288800人次，播音員、主持人1200人次，國(guó)家公務(wù)員近千人次其他人近1300人次。第五篇：第八屆全國(guó)推廣普通話宣傳周總結(jié)第X屆全國(guó)推廣普通話宣傳周推普工作總結(jié)推廣和普及普通話是當(dāng)前語(yǔ)言文字工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。學(xué)校是推普工作的前沿陣地，當(dāng)仁不讓地?fù)?dān)任著這不可推卸的責(zé)任。第X屆推普周期間，我校將推普工作放在十分重要的位置上，建立完善的組織機(jī)構(gòu)、創(chuàng)設(shè)良好的宣傳環(huán)境、開展扎實(shí)的推普活動(dòng)，這是我校在通過(guò)多次推普經(jīng)驗(yàn)積累，建立起來(lái)的一套行之有效的推普工作模式，事實(shí)證明效果是非常不錯(cuò)的。一、建立完善的組織機(jī)構(gòu)為了深入扎實(shí)地搞好我校的第X屆推普周工作，使普及普通話工作真正步入制度化、規(guī)范化的軌道，我校建立了健全的、穩(wěn)定的推普組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立推普領(lǐng)導(dǎo)組，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由副校長(zhǎng)擔(dān)任，成員由科室主任、語(yǔ)文科組長(zhǎng)及各年級(jí)組長(zhǎng)擔(dān)任。學(xué)校學(xué)生成立推普小組，由學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)組織，組長(zhǎng)一人，組織委員：3－4人；有宣傳委員：3至5人。充分利用學(xué)校的現(xiàn)有廣播設(shè)備，在學(xué)生中做足推普宣傳工作。各班成立推普小組，組長(zhǎng)由普通話最優(yōu)秀者擔(dān)任，組員5至7人。正因?yàn)橛辛巳绱送晟频慕M織機(jī)構(gòu)，才使得我校推普工作得以真正落實(shí)并取得行之有效的成果。三、創(chuàng)設(shè)良好的宣傳環(huán)境創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的宣傳環(huán)境，于推普周工作的開展是十分重要的。在校會(huì)、級(jí)會(huì)和班會(huì)上，在教師學(xué)習(xí)的集會(huì)上，積極宣傳國(guó)家的語(yǔ)言文字政策與方針，讓師生在思想意識(shí)上高度重視第八屆推普工作。在學(xué)校的主要樓宇（教學(xué)樓、辦公樓、飯?zhí)?、?huì)場(chǎng)、圖書館）及校園醒目之處，懸掛“實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建合諧社會(huì)”等標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，讓師生處處被濃烈的推普氣息所感染。利用學(xué)校的廣播和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，不斷地在視覺聽覺上讓師生接受推普信息，營(yíng)造推普氛圍。學(xué)校內(nèi)，豐富多彩的校級(jí)的、年級(jí)組的、班級(jí)的各項(xiàng)推普活動(dòng)的開展，使學(xué)校形成了一個(gè)良好的推普環(huán)境。三、開展扎實(shí)的推普活動(dòng)每年的“推廣普通話宣傳活動(dòng)周”，是我校每個(gè)學(xué)年推普工作的序幕。全校動(dòng)員，大力宣傳，讓全校師生在思想意識(shí)上真正認(rèn)識(shí)推普活動(dòng)的重要意義。在學(xué)校的醒目的位置打出大型的條幅，提出活動(dòng)的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，利用學(xué)校的宣傳櫥窗，每個(gè)班都出版推普專欄。本周的升旗儀式與校會(huì)都以此為主題，在校內(nèi)造成濃厚的推普氛圍，感染每一個(gè)師生。同時(shí)學(xué)校的推普組印發(fā)大量的推普傳單、用字規(guī)范要點(diǎn)及宣傳海報(bào)，派送給教師與學(xué)生。學(xué)生走出校門，對(duì)社會(huì)上的單位名稱、路牌、宣傳品等社會(huì)用字的規(guī)范狀況進(jìn)行了調(diào)查記錄，并形成調(diào)查報(bào)告，、舉辦全校性的大型推普活動(dòng)學(xué)校舉行一次重大的推普活動(dòng)，其內(nèi)容有推普宣傳、各班各級(jí)的推普活動(dòng)、詩(shī)文朗誦會(huì)、主題演講會(huì)等。日常規(guī)范的推普活動(dòng) ⑴科組內(nèi)教師的推普活動(dòng) ⑵學(xué)生每天的早讀與晚讀 ⑶學(xué)生的普通話拼音朗讀測(cè)試 ⑷教師的普通話測(cè)試各班的推普板報(bào)評(píng)比各班利用課室后面的黑板和戶外的宣傳櫥窗，組織班上精干的推普骨干出版推普?qǐng)?bào)，各年級(jí)組組織推普組成員對(duì)各班的推普?qǐng)?bào)進(jìn)行評(píng)比，選出優(yōu)秀作品，學(xué)校予以獎(jiǎng)勵(lì)。四、推普工作成績(jī)顯著通過(guò)推普工作，我校師生學(xué)、說(shuō)、用普通話的自覺意識(shí)，普通話會(huì)話水平均有了顯著提高。全校上下，從校長(zhǎng)到普通職工，“說(shuō)普通話，用規(guī)范字”的觀念已深入人心，把大力推廣普通話與構(gòu)建合諧社會(huì)聯(lián)系起來(lái)已經(jīng)成為廣大師生的共識(shí)。