【正文】 確廠、傳達(dá)車間要求、規(guī)定，落實(shí)廠、車間的各項(xiàng)制度，能從方方面面想細(xì)做細(xì)，關(guān)心班組員工，幫助大家解決實(shí)際問題，做到經(jīng)常交心、談心，促進(jìn)員工更好的振奮精神，全身心投入工作；能夠很好的協(xié)調(diào)班組成員之間的關(guān)系，使班組始終洋溢著團(tuán)結(jié)、向上的工作氛圍，所在班組于011年分別獲得了**廠“優(yōu)勝班組”，公司“巾幗女英崗”**廠“優(yōu)秀班組”的榮譽(yù)稱號(hào)，09年，我本人也獲得了優(yōu)秀班組長的稱號(hào)。有扎實(shí)的電氣專業(yè)理論基礎(chǔ)。盡管在大學(xué)期間我的專業(yè)就是電氣工程及其自動(dòng)化，但是我深知知識(shí)是始終進(jìn)步的，學(xué)習(xí)也不能停滯。工作以來，我始終不忘繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷完善自己提高自己，并能把學(xué)到的東西靈活運(yùn)用于日常管理工作之中，不斷提高自己的理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的管理水平和專業(yè)水平，真正做到學(xué)用結(jié)合。對(duì)于如何擔(dān)任電氣技術(shù)一職，我有以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí):要認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研業(yè)務(wù)，盡快進(jìn)入角色加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)習(xí)面，不斷提高自己的業(yè)務(wù)技能，虛心向領(lǐng)導(dǎo)、有工作經(jīng)驗(yàn)的同志學(xué)習(xí)，提高工作的準(zhǔn)確性，減少盲目性。配合車間領(lǐng)導(dǎo)做好車間的基礎(chǔ)工作首先查閱各類規(guī)程、圖紙，建立健全電氣操作的各項(xiàng)規(guī)程，使電氣參數(shù)調(diào)節(jié)有據(jù)可依，電氣操作有理可循。其次完善高壓系統(tǒng)的保護(hù)，將存在缺陷或未合理利用的保護(hù)盡快整改，充分發(fā)揮繼電保護(hù)的作用。其次，加強(qiáng)對(duì)電氣設(shè)備的維護(hù)及臨時(shí)用電的管理；最后在日常工作中，要結(jié)合我廠創(chuàng)建“標(biāo)桿工廠”的活動(dòng)，緊抓落實(shí)，認(rèn)真排查，針對(duì)現(xiàn)場存在的低標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)象和隱患及時(shí)進(jìn)行整改；持續(xù)開展 “完好崗位”建設(shè)，不斷夯實(shí)電氣管理基礎(chǔ)。認(rèn)真貫徹車間工作的總體思路，深入現(xiàn)場，關(guān)注生產(chǎn)，根據(jù)生產(chǎn)需要及時(shí)采取措施，主動(dòng)尋求對(duì)策，有效提高車間的工作效率和工作質(zhì)量。做好培訓(xùn)工作作為車間技術(shù)員，一定要配合車間領(lǐng)導(dǎo)搞好培訓(xùn)工作。首先培訓(xùn)內(nèi)容要以員工的需求為主，員工缺什么，我們就教什么；其次制定合理的培訓(xùn)計(jì)劃，并落到實(shí)處，車間要定期檢查計(jì)劃的實(shí)施情況；第三要保證培訓(xùn)形式的多樣化，例如到現(xiàn)場培訓(xùn)，結(jié)合實(shí)際講解；例如充分調(diào)動(dòng)員工積極性，廣泛開展老帶新、傳幫帶。最重要的就是經(jīng)常深入班組，與員工探討我廠最近、最新的技術(shù)問題，逐漸在班組形成良好的學(xué)習(xí)、討論氛圍，引導(dǎo)大家自學(xué)。而且要把握培訓(xùn)工作的全面性，不把培訓(xùn)工作僅僅當(dāng)做是專業(yè)方面的培訓(xùn)，還要加強(qiáng)員工思想方面的教育，通過組織和帶動(dòng)員工學(xué)習(xí)周圍的先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡，及時(shí)傳達(dá)廠、車間的發(fā)展方向，與員工探討個(gè)人發(fā)展空間等等，不斷提高員工的工作積極性。協(xié)助做好班組建設(shè)工作班組建設(shè)是班組對(duì)外的一個(gè)窗口，也是向廠、公司展示我們的一個(gè)平臺(tái)。我認(rèn)為，做好班組建設(shè)，首先要與班長溝通，結(jié)合班組特色亮出我們的目標(biāo)、我們的口號(hào)。一個(gè)響亮的口號(hào)，一個(gè)明確的目標(biāo)就是班組的靈魂；其次要做到班組建設(shè)臺(tái)賬規(guī)范化，通過廣泛征求班組意見，統(tǒng)一班組建設(shè)的格式，根據(jù)班組特點(diǎn)做出與眾不同的亮點(diǎn)，凸顯班組的個(gè)性，使班組建設(shè)與生產(chǎn)緊密結(jié)合，相互推進(jìn)。配合車間領(lǐng)導(dǎo)做好電氣安全工作作為一名技術(shù)員，要指導(dǎo)、檢查班組票證辦理及實(shí)施狀況，對(duì)存在的問題要及時(shí)給予指導(dǎo)，同時(shí)深入現(xiàn)場，對(duì)現(xiàn)場存在的隱患和不安全因素要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、整改。加強(qiáng)員工的安全教育，提高員工的安全意識(shí)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們，我自信我能夠干好技術(shù)員這個(gè)崗位，請大家支持我、信任我，如果組織認(rèn)為我能夠勝任，我將不辜負(fù)組織和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。無論競聘是否成功，我都會(huì)一如既往的做好我的本職工作，我依然會(huì)通過虛心學(xué)習(xí)，努力完善自己，力求最好，做一名優(yōu)秀***人。我的演講結(jié)束，謝謝大家。第五篇：班組長競聘演講稿（本站推薦）班組長競聘演講稿時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我在一幼工作已有13個(gè)年頭了，回首13年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我由一名初來乍到的新老師發(fā)展成為幼兒園的一名骨干老師，在此我要感謝領(lǐng)導(dǎo)的栽培，老師們的幫助，家長的支持，還有就是孩子們的純真，正是大家的合力才成就了我的快樂，我的成長。今天我再一次走上這個(gè)講臺(tái)要競聘的工作崗位是班組長，班組長是一項(xiàng)繁瑣而平凡的工作，面對(duì)孩子，我有愛心，能從孩子的需要出發(fā)的處理各種狀況。面對(duì)家長，我有細(xì)心，多站在家長的角度去處理問題。面對(duì)班里的老師，我有真心，我能將班級(jí)各工作人員團(tuán)結(jié)在一個(gè)集體里，齊心協(xié)力地工作，達(dá)成民主、愉快、和諧人際關(guān)系。面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)我有誠心，真誠地與領(lǐng)導(dǎo)交流探討班里的工作，做好橋梁作用。一、做一個(gè)孩子喜歡且尊敬的好老師，構(gòu)建和諧的師幼關(guān)系。深入到孩子的內(nèi)心世界，我們會(huì)明白孩子需要的只是我們的一顆真愛、寬容、無私的心。當(dāng)然，這顆愛心里還要有我們的尊重，我們的關(guān)愛，我們的責(zé)任。在幼兒園里，孩子需要什么樣的角色，我們就要很投入的做到那種角色。如：孩子病了，我會(huì)像媽媽一樣摟抱她，親親她。讓孩子在病中享受一份慈母般的親情。孩子高興了，我會(huì)象朋友一樣同她們開心大笑，讓他們感受分享的快樂。在游戲中扮孩子的伙伴，一同嬉戲游玩??。作為一名班組長，對(duì)瑣碎的幼兒工作我表現(xiàn)出足夠的耐心，凡事從孩子的需要和興趣出發(fā)，決不急于求成。二、做一名同事信任的班組長，構(gòu)建和諧的師師關(guān)系。一個(gè)班就是一個(gè)集體，作為班組長，就要跟班內(nèi)老師做到真誠和諧，教師之間配合的是否和諧直接關(guān)系到班級(jí)管理的好壞。對(duì)于班級(jí)孩子的表現(xiàn)，是否進(jìn)步了或是退步了？孩子最近有什么反常表現(xiàn)？對(duì)某某我們應(yīng)該用什么方法鼓勵(lì)他？某某的性格如何？等等一系列的事情我都及時(shí)與班內(nèi)老師溝通，交流意見和看法，這樣既加強(qiáng)了我們之間融洽的關(guān)系，又有利于幼兒的教育。對(duì)于幼兒園要組織什么活動(dòng)或臨時(shí)布置的工作，我會(huì)提出一個(gè)具體措施，然后再和班內(nèi)老師商量，達(dá)成共識(shí)后共同合作完成。三、做一個(gè)家長認(rèn)可滿意的班組長，構(gòu)建和諧的家園聯(lián)系。一個(gè)班級(jí)管理工作的成功與否，還要看家長工作做的是否到位。作為班組長，應(yīng)該主動(dòng)與家長交流溝通，對(duì)孩子教育內(nèi)容上盡可能的達(dá)到一致看法。要及時(shí)的向家長反映孩子在園的表現(xiàn)情況，力求得到家長支持，要求一致相互協(xié)調(diào)配合教育孩子。在與家長談話時(shí)，我會(huì)讓家長體驗(yàn)到老師對(duì)孩子的幫助是建立在愛孩子的基礎(chǔ)上，我們的言談舉止之間流露出的是對(duì)孩子的關(guān)愛，所謂“愛之深，責(zé)之切”，把班上的孩子當(dāng)成自己的孩子一樣，這樣再指出孩子的缺點(diǎn)，家長就比較容易接受了。四、重視“養(yǎng)成教育”的培養(yǎng)，建立良好的常規(guī)。其實(shí)衡量班組長工作成功與否，班級(jí)幼兒的表現(xiàn)十分重要。知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的獲得可以在孩子成長的過程中日積月累，對(duì)他們的養(yǎng)成教育培養(yǎng)必須從每一天抓起，在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，時(shí)時(shí)都要對(duì)幼兒進(jìn)行好習(xí)慣的培養(yǎng)。幼兒有了良好的常規(guī)，也就形成了良好的班風(fēng)，這是一種精神風(fēng)貌，一種共同的目標(biāo)，它是無形的，卻又無處不在。五、努力方向在以后的工作中，我更應(yīng)該踏實(shí)和努力，更關(guān)心和愛護(hù)每一位幼兒、關(guān)注每一個(gè)幼兒，讓每一個(gè)幼兒都能健康的成長。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識(shí)，積極思考，不斷充實(shí)自己，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優(yōu)秀班組長教師！我會(huì)懷揣一顆童心，傾注一片愛心，撒播一腔誠心，奉獻(xiàn)一顆忠心，為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量。請大家支持我！