【正文】 傳播者,更應該具有正確的價值觀念。一、認同教師職業(yè)價值：愛學校：只有熱愛學校才能產生職業(yè)的情感和尊嚴，才能產生負責的態(tài)度和行為，才能有自己的舞臺和地位，才有自己的發(fā)展和成就。愛事業(yè)：只有熱愛事業(yè)才能從勞作中發(fā)現(xiàn)快樂，從單調中發(fā)現(xiàn)趣味，從平凡中發(fā)現(xiàn)偉大，也才能發(fā)現(xiàn)工作著的才是幸福的，也才能實現(xiàn)自己的價值。愛學生：只有愛學生才能對學生一生的發(fā)展和幸福負責任，才能有博大的愛心和胸懷，才能收獲學生的真摯情感，才能有教育勞動的高質和高效，才能實現(xiàn)自己的精神和專業(yè)成長。愛集體：集體是個人成長的空氣和土壤。只有樹立集體主義價值觀，并把個人融入年級集體，融入學科組集體，融入班級教師集體，全心全意為集體獻計、獻策，才會實現(xiàn)集體助我，同事助我，從而達到從分享中實現(xiàn)成長，在合作中實現(xiàn)雙贏，在給予中收獲快樂和幸福。愛生活：只有愛生活，才會有職業(yè)生活的幸福和成功，幸福是我們生活的目標，途徑就是工作。只有激情地工作，人的一生才會精彩，要從感恩生活開始，去尋找生活的快樂，是而獲得高品位，高質量的生活。二、認同教師職業(yè)精神：忠心待學校：學校是自己賴以生存的衣食父母，應做到一言一行為學校負責，一舉一動為學校爭光。愛心待學生：學生是我們的未來和希望，要尊重每一個學生，發(fā)展每一個學生，成就每一個學生，并要上好每一節(jié)課，搞好每一個活動，調動每一個學生的學習積極性。誠心待同事：我們身邊的同事都是自己的朋友。正確看待自己，不自命不凡目中無人，正確看待同事，發(fā)現(xiàn)和學習他人的優(yōu)點和長處，對同事珍惜緣分，尊重合作，欣賞他人，樂于助人，智慧資源共享。學會妥協(xié)，又敢于堅持。熱心待家長：對家長要禮貌客氣，親近，要以盡心、細心、操心去換取家長的放心，善于借助家長的教育力，以主動、主導的態(tài)度與家長建立教育聯(lián)盟，共同實現(xiàn)孩子的成長。努力建設讓社會滿意，師生自豪，家長驕傲的優(yōu)質學校。潛心待事業(yè)：擁有教師這份職業(yè)是幸福的，擁有學生是幸福的，擁有課堂是幸福的，要珍惜崗位敬業(yè)樂業(yè)，把敬業(yè)當習慣，把工作當享受，要積極奮發(fā)向上地工作，對工作充滿自信，充滿理想，充滿激情，充滿活力。樹立“我工作、我快樂、我成功、我幸?！钡膬r值觀，確立今天不努力工作，明天努力去找工作的進取觀。、三、認同教師職業(yè)標準：有思想：必須樹立現(xiàn)代的教育觀，貫徹學校的教育思想，堅持“崇尚科學，弘揚人文，發(fā)展個性，創(chuàng)造卓越”的發(fā)展觀。堅持知識性、創(chuàng)造性、個性相統(tǒng)一的質量觀，堅持人人有才，人人成才為學生服務的學生觀，堅持以學為本以學定教的教學觀。有追求：追求道德，做到以德立教，以德立身。追求精神，凈化心靈、涵養(yǎng)和升華精神境界，保持工作的精、氣、神。追求知識、做一個善于學習的人，把讀書當作我們的生活方式，追求一流的業(yè)績，以有為實現(xiàn)有位。有尊嚴：追求體面有尊嚴的職業(yè)生涯。堅持遠離和不碰六條高壓線：①體罰變相體罰學生；②違犯學校制度；③從事課外兼課和經營活動；④家庭辦班和有償家教；⑤亂收費，向學生推銷教輔資料、報刊、音像、學具和商品；⑥在上班時間上網聊天、炒股。有智慧：堅持在研究狀態(tài)下工作：努力探索學科規(guī)律、學習規(guī)律、探索有效教學、有效管理。堅持在同伴互助中提升，善于學習身邊同事的成功作法和經驗，善于尋找制高點，借鑒國內外優(yōu)秀教師的做法，堅持自我反思。通過經驗+反思實現(xiàn)專業(yè)成長。有修養(yǎng)：堅持六項人性修煉：①修煉上進的事業(yè)心；②修煉博大的愛心；③修煉堅強的意志。④修煉豁達的胸懷；⑤修煉協(xié)作的精神；⑥修煉認真的態(tài)度。有作為：樹立建功立業(yè)的人生目標，堅持用數(shù)字和實績證明自己，堅持老老實實做人，踏踏實實做事。四、認同教師職業(yè)操守：（1）本本份份做人，踏踏實實工作，輕輕松松做事，開開心心生活。學會做人，做人有品位；學會求知，求知有方法；學會共處，共處要和諧；學會做事，做事要精細。（2）重視魏書生先生的提示：教書即快樂，育人即快樂。讓我們用平平常常的心態(tài)，高高興興的心態(tài)，積極的情緒去面對身邊的事。復雜的事情要簡單做，簡單的事情要認真做，認真的事情要重復做，重復的事情要創(chuàng)造性地做。只要思想不滑坡，辦法總比問題多。悲觀者在機會中看到的是困難，快節(jié)奏、高效率地多做平平凡凡、實實在在的事情，享受到為社會、為他人、為學校、為親人盡到責任的快樂。（3）主動提升適應環(huán)境的能力，你改變不了環(huán)境，但你可以改變自己；你改變不了事實，但你可以改變態(tài)度；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能選擇容貌，但你可以展現(xiàn)笑容。（4）人之所以幸福，不是因為得到的多，而是由于計較的少。幸福是屬于那些容易感到滿足的人。人與人相處中能多一份協(xié)作，少一份猜疑；多一份理解，少一份抱怨。這樣的教師才是陽光教師；這樣的同事才是陽光同事；這樣的校園才是陽光校園（5）人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。你的臉迎向陽光，就不會有陰影。我們不能生活在埋怨中：埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不好；埋怨別人狹隘，常常是我們自己不豁達；埋怨天氣太惡劣，常常是我們抵抗力太弱；埋怨學生太難教育，常常是我們自己方法太少。人類的痛苦，大多是因為太把自己當回事，想讓世界圍著自己轉。（6）善待學生、善待同事，等于善待自己。把身邊的人看成天使，你就生活在天堂之中；把身邊的人看成異己，你會生活在地獄之中。為此請一定記?。荷拼约?，幸福無比；善待別人，快樂無比；善待生命，健康無比！