熱力公司申請(qǐng)調(diào)價(jià)報(bào)告-資料下載頁(yè)
2024-11-09 07:29本頁(yè)面
【正文】 水塔冷卻，冷卻水是循環(huán)使用的。這就是冷卻水系統(tǒng)。冷卻塔是利用空氣同水的接觸冷卻水的設(shè)備，是以水為循環(huán)冷卻劑，從系統(tǒng)中吸收熱量并排放至大氣中，從而降低塔內(nèi)空氣溫度，制造冷卻水循環(huán)使用的設(shè)備。冷卻塔采用開(kāi)放式回收方式，下部集水箱與本體并不相連，空氣由塔底進(jìn)入塔內(nèi)，向上運(yùn)動(dòng)，頂部有風(fēng)扇進(jìn)行強(qiáng)制循環(huán)，此冷卻塔構(gòu)造簡(jiǎn)單，占地體積小，但是后期運(yùn)行成本大于前期建造成本第四章 水處理系統(tǒng)水處理系統(tǒng)主要是給水進(jìn)入鍋爐之前進(jìn)行軟化（或除鹽）處理，除去水中的雜質(zhì)，防止腐蝕、結(jié)垢和積鹽等。天然水中含有各種鹽類，這些鹽類溶解為陽(yáng)離子和陰離子，主要有Ca2+、Mg2+、Na+和HCOSO4Cl等。含有這些鹽類的水，在加熱蒸發(fā)濃縮的過(guò)程中，Ca2+、Mg等離子不斷的與水中某些陰離子結(jié)合成難溶物質(zhì)而析出，并生成水垢，附在鍋爐的受熱面上。由于水垢的導(dǎo)熱性能很差，從而阻礙了熱交換，大大降低了鍋爐的熱效率，既浪費(fèi)燃料又易燒壞部件，并危及安全，造成不良后果。為了消除或減少這些危害，就要把水中能形成水垢的硬度成分，如鈣、鎂離子予以去除。因此，就需要進(jìn)行水的軟化。 2+ 熱電廠采用離子交換軟化法：利用離子交換樹(shù)脂的活性基團(tuán)中的H+、等陽(yáng)離子與水中的硬度成分Ca2+、Mg2+進(jìn)行離子交換，從而除去Ca2+、Mg2+以達(dá)到軟化的目的。離子交換樹(shù)脂：它用化學(xué)合成法將高分子共聚物制成的有機(jī)單體顆粒的離子交換劑，可按照功能可分為強(qiáng)酸性樹(shù)脂、強(qiáng)堿性樹(shù)脂、弱酸性樹(shù)脂、弱堿性樹(shù)脂等。 A定義在一個(gè)交換器內(nèi)，把兩種樹(shù)脂相互隔開(kāi)成為兩室，各裝一種樹(shù)脂，中間用配水裝置隔開(kāi)，稱為雙層雙室床。B特點(diǎn)將兩種樹(shù)脂裝于同一個(gè)交換器中，可以充分利用各種樹(shù)脂的性能。提高了樹(shù)脂的利用率、工作交換容量和出水水質(zhì)，并且節(jié)約了酸、堿耗量。節(jié)省離子交換設(shè)備，減少設(shè)備的占地面積和投資。防止樹(shù)脂遭受有機(jī)污染。C相關(guān)事項(xiàng)a兩種樹(shù)脂的比例要根據(jù)水中含有的離子進(jìn)行分配，要做到上下兩層中的樹(shù)脂將近同時(shí)失效，進(jìn)行反洗再生工作。b樹(shù)脂再生：樹(shù)脂經(jīng)過(guò)一段軟化或除鹽運(yùn)行后，失去了交換離子的能力，這時(shí)可用酸、堿或鹽使其恢復(fù)交換能力，這種使樹(shù)脂恢復(fù)交換能力的過(guò)程稱樹(shù)脂的再生。c 離子交換器正洗與反洗正洗的目的是把充滿在交換劑顆?？紫吨械脑偕汉驮偕a(chǎn)物沖洗掉 反洗的目的是翻動(dòng)被壓實(shí)的樹(shù)脂層；通過(guò)水流的沖刷和樹(shù)脂顆粒的摩擦，除去附著在樹(shù)脂表面的懸浮雜質(zhì)；排除破碎樹(shù)脂和樹(shù)脂層中積存的氣泡。A作用：消除水中的二氧化碳。在除鹽系統(tǒng)中，能減輕陰離子交換器的負(fù)擔(dān)，降低堿量消耗，并有利于硅酸根的消除。B設(shè)置原因: 經(jīng)濟(jì)成本較低，對(duì)陰離子交換器的設(shè)備運(yùn)行負(fù)荷有所降低 C注意事項(xiàng)必須設(shè)置在陽(yáng)離子交換器之后，陰離子交換器之前。因?yàn)殛庪x子交換器同樣可以消除二氧化碳，如若設(shè)置于陰離子交換器之后，則無(wú)法起到節(jié)約經(jīng)濟(jì)成本的作用第五章 實(shí)習(xí)體會(huì)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是我們學(xué)習(xí)專業(yè)課的基礎(chǔ)，我們能夠?qū)W到很多在書本中學(xué)不到的東西。我們常見(jiàn)的各種建筑物內(nèi)外的給水、排水、供熱等管道，只是略知其一，對(duì)于他們?yōu)槭裁催@樣安裝而不那樣安裝，工作原理是什么，靠什么提供動(dòng)力等等并不是很清楚。自從接到錄取通知書，就對(duì)工程專業(yè)產(chǎn)生了興趣和向往。進(jìn)入大學(xué)兩年來(lái)我們只是學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)課，在大三經(jīng)過(guò)一學(xué)期的專業(yè)課學(xué)習(xí)。我們開(kāi)始這次實(shí)習(xí)使我加深對(duì)專業(yè)知識(shí)的了解，提高了我的專業(yè)興趣和專業(yè)學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性；建立了有關(guān)工藝過(guò)程、系統(tǒng)原理和設(shè)備的感性認(rèn)識(shí)，初步了解了有關(guān)系統(tǒng)和設(shè)備的操作步驟和方法，提高了我的實(shí)踐能力，為后續(xù)專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)；初步了解了研究和解決工程實(shí)際問(wèn)題的基本方法，培養(yǎng)了樹(shù)立正確的工程意識(shí)和工程觀點(diǎn)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，使我加深了對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)，了解了本專業(yè)的研究?jī)?nèi)容，增加了學(xué)好這門專業(yè)的信心，明確了自己將來(lái)的發(fā)展奮斗目標(biāo)，完成本科學(xué)業(yè)后，找尋適合自己專業(yè)的工作。二零一五年六月二十八
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