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江西優(yōu)秀工會積極分子-江西總工會-資料下載頁

2025-10-31 07:01本頁面
  

【正文】 引導(dǎo)不當(dāng)。“師者,所以傳道授業(yè)解惑也?!表n愈一語點(diǎn)破老師的作用。著名英語專家俞敏洪在創(chuàng)立“新東方”初期,便堅(jiān)持“新東方式教授方式”,并規(guī)定所有新進(jìn)老師,必須經(jīng)過培訓(xùn)才能上崗。這是因?yàn)橛崦艉橹?,只有正確的教學(xué)之道,才能讓學(xué)生真正愛上英語,只知道照著教輔念,不注重教學(xué)方法,無法讓學(xué)生打開知識這扇大門,最終讓學(xué)生對知識感到恐懼?!芭隆钡谋澈?,有國家教育體制的不健全。在德國,青少年不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,還需要將文化知識不斷運(yùn)用到生產(chǎn)實(shí)際中,也正因?yàn)檫@樣,德國的青少年樂于接受知識,也樂于應(yīng)用知識。相反,在我們國家,不健全的教育體制制造出一堆眼睛僅停留在書本上的掃描儀,而非真正四肢健全、頭腦發(fā)達(dá)的知識分子。學(xué)習(xí)方式的單一化以及應(yīng)試教育制度下學(xué)習(xí)目標(biāo)的絕對化,讓我們對一切與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西產(chǎn)生不滿、厭倦甚至恐懼的情緒。在“怕”的背后,我們逐漸慵懶的思維宣告著對“難點(diǎn)”的讓步;老師的不當(dāng)引導(dǎo)塵封了我們探索新知識的熱情;另外,教育體制存在的漏洞抹殺了我們探索的興趣?!皧W數(shù)、英文、周樹人”并不可怕,真正可怕的是我們惰性的思維、學(xué)校和國家不完善的引導(dǎo)方式以及由此導(dǎo)致的整個社會的畸形的價值取向?!久麕燑c(diǎn)評】這是一篇規(guī)范的議論文,開頭扣住材料中的“三怕”現(xiàn)象,提出全文的中心論點(diǎn):“這一系列的膽怯,有我們自己的原因,也有學(xué)校、國家的責(zé)任”,觀點(diǎn)明確,旗幟鮮明。緊接著從個人(自己)、學(xué)校(老師)、國家(教育體制)三個方面,設(shè)置了三個分論點(diǎn)(怕”的背后,有你我的“惰性思維”,“怕”的背后,有老師的引導(dǎo)不當(dāng),“怕”的背后,有國家教育體制的不健全),并逐一展開論證,思路清晰,說理透徹。最后又對這三個方面加以總結(jié),結(jié)束全文,鏗鏘有力,引人深思。全文按照“總——分——總”的結(jié)構(gòu),時時處處緊扣材料,既不旁逸斜出,也不拖泥帶水,充分挖掘“三怕”背后的原因,深入思考學(xué)校教育的現(xiàn)狀,既顯示了考生善于思辨、精心布局的能力,也表現(xiàn)了中學(xué)生敢于直面現(xiàn)實(shí)、勇于揭露問題的膽略和勇氣,確實(shí)是一篇立意深刻、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目紙黾炎鳌?013江西高考優(yōu)秀作文欣賞:“樹人”需要魯迅在當(dāng)下,中學(xué)生有三怕,怕奧數(shù)、怕英文、怕魯迅。對于前兩者,我倒心有戚戚焉;對于后者,我不僅不怕,反而喜歡。當(dāng)今中國的中學(xué)生,目光盯著升學(xué),壓力山大。奧數(shù)、英文是兩種特別的東西,它能幫助中學(xué)生走上升學(xué)的捷徑,中學(xué)生總是怕學(xué)得不好,拿不到高分,而語文學(xué)科無論怎么考,分?jǐn)?shù)既高不上去,也拉不下多少(這是中學(xué)生尤其是高中生的“共識”),且語文課程中的“魯迅”更是難得如同蜀道,以致大部分同學(xué)都“仰天脅息坐長嘆”。先生的文章博大精深甚至晦澀難懂,確實(shí)并不淺顯。但這能成為我們怕的理由嗎?縱觀先秦諸子散文、唐宋詩詞、明清小說,又有哪一個是既淺顯的?對于精華,唯有一字一句仔細(xì)琢磨,方得真滋味?!笆郎媳緵]有路,走的人多了,也便成了路?!薄爱?dāng)生活安逸了,人就被生活所累了?!薄靶氖潞泼_B廣宇,于無聲處聽驚雷。”……字字珠璣,意味深長,發(fā)人深省,難道都讓紅塵掩蓋了它們?世事滄海桑田,思想?yún)s亙古不變?!棒斞浮边@個名詞就其本質(zhì),已經(jīng)不再是周樹人的筆名,也不是一代文豪的代稱,而是正義力量的象征。試看當(dāng)今社會,孔乙己化身為教授,不是“竊書”,而是“抄書”;阿Q復(fù)活了,在網(wǎng)絡(luò)炫富炫闊;祥林嫂復(fù)活了,在底層呻吟;乏走狗復(fù)活了,披著專家學(xué)者的鍍金外衣,依然向著窮人狂吠;閏土復(fù)活了,失學(xué)打工,沒有了美麗的家園……誰怕魯迅?只有孔乙己、乏走狗、魯四老爺之流。中學(xué)生不應(yīng)怕魯迅,應(yīng)當(dāng)正視社會現(xiàn)實(shí),不能只沉迷于書本。脫離社會的書本知識斷然不能有助于中國的進(jìn)步!如果中學(xué)生只被奧數(shù)、英文統(tǒng)治頭腦,只為分?jǐn)?shù)而學(xué),到頭來,思想必定是一片廢墟。急功近利的學(xué)習(xí)只能損毀我們的未來,未來中國一定需要思想深邃的學(xué)者。怕魯迅,就必定不能“樹人”。“人”樹不起來,地平線上就不會升起復(fù)興崛起的希望晨曦!【名師點(diǎn)評】文章首先援引材料,概述了“三怕”的原因,隨即迅速將話題重點(diǎn)轉(zhuǎn)到“怕周樹人”,表現(xiàn)出考生對材料的深切理解以及把握重點(diǎn)的寫作能力,接下來駁斥魯迅文章“晦澀難懂”的論調(diào),并以古代文學(xué)作為反證,指出“對于精華,唯有一字一句仔細(xì)琢磨,方得真滋味”,并枚舉了魯迅的一些格言。尤為醒目的是,聯(lián)系當(dāng)前社會陰暗面,以魯迅小說中的人物“復(fù)活”來表現(xiàn)作者對現(xiàn)實(shí)問題的深切關(guān)注,以及對正義的渴求。這樣寫文章,本身就有對魯迅精神的傳承。最后,文章站在國家繁榮富強(qiáng)的層面上論及“怕周樹人”的后果,回應(yīng)本文立論“?樹人?需要魯迅”。文章首尾呼應(yīng),脈絡(luò)清晰,論理有據(jù),表現(xiàn)出了一種人文情懷。2013江西高考優(yōu)秀作文欣賞:急功與慢利長期以來,“中學(xué)生有三怕:奧數(shù)、英文、周樹人”成了校園流行語。同學(xué)們一說起這句話,都會心照不宣地?fù)u頭一笑:難啊,太難了!這些凌亂的數(shù)字和線條之間,有著什么神秘的聯(lián)系?這些A、B、C、D排列組合之后,該用怎樣的讀音和語氣?天啊,這篇課文的作者竟然又是魯迅,必然有幾個重點(diǎn)段落老師會要求大家狂背狂記!頭疼歸頭疼,可看看身邊的同學(xué),利用業(yè)余時間去參加各種奧數(shù)、英文補(bǔ)習(xí)班的絕不在少數(shù)。補(bǔ)習(xí)奧數(shù)的同學(xué)是崇拜陳景潤教授,想證明1+1=2?還是著迷于數(shù)理邏輯,想藉此探究宇宙的真諦?補(bǔ)習(xí)英文的同學(xué)是想要師夷長技以自強(qiáng),將來能夠?qū)崿F(xiàn)中西文化的友好聯(lián)系?還是打心眼里喜歡莎士比亞,想要看懂原文的真意?他們背著沉重的書包笑我迂腐:你說的未免太不切實(shí)際,奧數(shù)比賽一旦獲獎,升學(xué)便可以享受加分待遇;英文說得流利,將來出國鍍金根本不是難題!我恍然大悟,“三怕”同樣是怕,學(xué)好奧數(shù)、英文兩科的益處唾手可得,即使恨得咬牙切齒也趨之若鶩,擰著眉頭勤學(xué)苦練,希望自此走上一條捷徑,憑借這兩科的特長平步青云。而魯迅先生的文章詰屈聱牙,何必下這個死力?能加分嗎?能出國嗎?頂多草草應(yīng)付老師抄寫幾遍,便自認(rèn)無愧于心,很對得起這位平頭胡子伯伯了!時下人心浮躁,事事言利,即使教育概莫能外,讓人不免唏噓。不少少年只看眼前是否得益,恨不得今日種苗明日便能吃瓜,否則絕不肯多花一絲一毫力氣。北師大學(xué)者史杰鵬說魯迅的文字“敲之鏗然,觸之也濡;望之儼然,即之也溫?!卑自捨恼Q生的初期,他已能把文字使得出神入化,開啟民智,余蔭當(dāng)今。魯迅斗爭的酷烈、文筆的華美、考證的精研,如能化入少年的靈魂中,則他們真正可以成為未來的棟梁,這是一筆不可多得的財富??上в袔讉€耐得住這個年深日久、潛移默化的過程呢?校園里依然流傳著“三怕”,奧數(shù)、英文卻越來越熱門。魯迅還是寂寞著,被一句輕慢的“太難了”擲到墻角,靜靜地等待。第五篇:江西師大優(yōu)秀簡歷姓 名(英文名)見習(xí)經(jīng)理助理 南昌 江西師范大學(xué)聯(lián)系方式郵箱求職意向教育背景 廈門豪客來餐飲管理有限公司 江西師范大學(xué)英語(國際會計(jì)方向)管理學(xué)學(xué)士主要課程:中級財務(wù)管理(84)成本會計(jì)(94)經(jīng)濟(jì)法實(shí)務(wù)(90)統(tǒng)計(jì)學(xué)(83)英語口語(85)南昌 香港中文大學(xué)工商管理學(xué)院國際商業(yè)項(xiàng)目交換生(成績:優(yōu),前20%)香港部分課程:資本市場,財務(wù)管理,管理實(shí)務(wù),商業(yè)案例分析實(shí)習(xí)經(jīng)歷3llll 美國萬通金融集團(tuán) 金融管理實(shí)習(xí)生 香港 ——財富500強(qiáng)公司,超158年風(fēng)險及財務(wù)管理經(jīng)驗(yàn),全美5大互惠壽險公司,管理資產(chǎn)逾3630億美元 接受資本市場、財富管理、風(fēng)險管理、退休管理、投資理財、銷售循環(huán)、財務(wù)策劃等入職培訓(xùn)協(xié)助公司拓展內(nèi)地市場業(yè)務(wù),撰寫證券投資基金行業(yè)報告,對比香港與內(nèi)地基金業(yè)關(guān)鍵性指標(biāo)(包 括可比財務(wù)指標(biāo)、資產(chǎn)收益率等)并提出合理性建議,帶領(lǐng)10人團(tuán)隊(duì)完成22頁分析報告(英文版)深入研究分析國泰君安證券公司并撰寫企業(yè)報告,運(yùn)用SWOT和4P法分析其產(chǎn)品組合,競爭地位,完成25頁分析報告(英文版),提交給公司高層用于了解內(nèi)地市場 協(xié)助部門經(jīng)理進(jìn)行市場調(diào)研,通過問卷進(jìn)行90名客戶的調(diào)研與分析,完成任務(wù)質(zhì)量在總排名前20%英智傳播 總經(jīng)理助理 南昌香港明星足球賽公益南昌行項(xiàng)目經(jīng)理,負(fù)責(zé)線上、地面媒體、校園活動和策劃、以及招商事宜克里弗紅酒對外招商項(xiàng)目經(jīng)理,全面負(fù)責(zé)其網(wǎng)絡(luò)媒體推廣、以及400和B2C模式方案的執(zhí)行中信銀行 客戶經(jīng)理助理 南昌積極學(xué)習(xí)個人理財業(yè)務(wù)知識,協(xié)助客戶經(jīng)理完成指定的儲蓄業(yè)績金額達(dá)2000萬余在保護(hù)客戶商業(yè)機(jī)密和個人隱私的法律前提下,對群體客戶信息進(jìn)行深層次,多視角的分析,對社會金融機(jī)構(gòu)的客觀數(shù)據(jù)和結(jié)構(gòu)性變化進(jìn)行對比分析,一個月內(nèi)共收集整理客戶信息800余條接受客戶關(guān)于存貸業(yè)務(wù)的咨詢,做好客戶聯(lián)系,取得客戶信息反饋,客戶好評率達(dá)到98% l l l l課外活動 全國“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽 項(xiàng)目組組長 南昌l 帶領(lǐng)9人團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)成員3名研究生6名本科生,耗時18天,運(yùn)用會計(jì)報表分析,盈虧平衡分析,SWOT分析,波特五力分析法等分析方法編制完成87頁創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書,并獲重點(diǎn)立項(xiàng)l 通過“民聲通道”使本項(xiàng)目可行性報告獲江西省省委書記蘇榮批字,并且登上人民日報2012年2月1日第23216期第19版,并與江西省新建縣農(nóng)業(yè)局商談獲80畝試驗(yàn)田用地“自強(qiáng)杯”精英挑戰(zhàn)賽 個人參賽選手北京l 獲得職場激勵獎,獎金10000元,該比賽歷時三個月,涵蓋全國百所重點(diǎn)高校(包括清華,北大)吸引上萬名大學(xué)生的持續(xù)關(guān)注,并得到優(yōu)米網(wǎng)、開心網(wǎng)、騰訊教育、青海電視臺、等媒體的大力支持l 江西省唯一一位成為全國20強(qiáng)非211高校學(xué)子(%),經(jīng)過海選簡歷,省賽,地區(qū)賽,全國賽層層篩選,并在比賽期間兩天內(nèi)獨(dú)立完成七項(xiàng)任務(wù),包括餐飲業(yè)行業(yè)調(diào)查報告,個人參賽視頻等 全國七城會賽事志愿者籃球館志愿者南昌負(fù)責(zé)U18籃球館清潔球場工作,5個月的培訓(xùn)時間,三天工作日,每天工作時間長達(dá)10個小時,平均每天兩場比賽,拖地次數(shù)累計(jì)達(dá)80余次l 接待籃球界重要來賓,并獲得省級領(lǐng)導(dǎo)肯定,好評率高達(dá)100% 主席團(tuán)成員南昌 lll 管理全校校級社團(tuán)81個,院級社團(tuán)114個,幫助我校京劇團(tuán)和藍(lán)天環(huán)保社獲全省優(yōu)秀社團(tuán)(%)舉辦江西師范大學(xué)70周年校慶嘉年華文藝晚會,參與人數(shù)達(dá)1000余人江西師范大學(xué)優(yōu)秀個人和團(tuán)干稱號(%的學(xué)生和團(tuán)干)全國七城會優(yōu)秀志愿者(獎勵全國前1%的志愿者)全國行健無疆自強(qiáng)杯個人精英挑戰(zhàn)賽全國三等獎“職場激勵獎”江西省統(tǒng)一老壇酸菜杯優(yōu)勝獎通過CET4,CET6會計(jì)從業(yè)資格證鋼琴八級證書熟練掌握 Microsoft Office(Excel, PowerPoint)籃球、主持、鋼琴、唱歌 榮譽(yù)及獎勵 專業(yè)資質(zhì)計(jì)算機(jī)水平興趣特長
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