正能量征文-資料下載頁
2024-11-09 06:36本頁面
【正文】 ——只有人人獻出一點愛心，便能傳遞正能量。記得有一次，我和韓詠琪一起去上舞蹈課。這時，韓詠琪拍了我一下，小心翼翼從口袋里掏出一條手絹，神秘兮兮的對我說：“嬌嬌，你看這條手絹是不是很漂亮吧！這可是我媽媽從杭州帶回來的呢。話音剛落，不遠處便傳來了哭聲。我心一顫，趕緊和韓詠琪以迅雷不及掩耳之勢跑過去看個究竟。只見一個小男孩坐在地上嚎啕大哭，膝蓋鮮血直流，苦不堪言。我不禁暗自想：韓詠琪呀韓詠琪，你可千萬不要用你那條珍貴的手帕給他包扎呀！剛想上前提醒，她便拿出手絹，一邊貼心地安慰著小男孩，一邊用手絹細致入微地給他包扎起來。小男孩對韓詠琪很是感謝。由于是炎炎夏日，所以下課后，我對韓詠琪說：“琪琪，天氣這么熱，要不我們一起去小賣鋪去買雪糕吃吧？”我邊說，邊用手指向?qū)γ娴男≠u鋪?！斑??好吧，但是我只帶了幾塊錢，只能買一瓶礦泉水?！蔽覀冞^了馬路，然后買了各自想要的東西，希望解解暑。可就在這時，一個衣衫破爛的小姑娘跑了過來，徑直走到我們面前，用渴望的眼神盯著我們手上的東西——這是一個乞丐小姑娘。我不由自主地望向小姑娘，她雖然是一個乞丐，但是眼睛炯炯有神，很是可愛。就這樣，我們僵持了好久，手足無措起來，而我也有點不耐煩了，趴在韓詠琪耳邊，悄悄地說：“韓詠琪，他老是不走，怎么辦?”韓詠琪聽了，竟出乎我意料地把自己剛剛買的，僅有的一瓶水遞給小姑娘，和藹可親地說：“小妹妹，快喝口水吧，天氣這么熱，中暑了可不好，多喝點水吧。”在一旁的我見了，也被韓詠琪的行為所打動，也把自己的雪糕遞給了小姑娘，并向韓詠琪投向了贊美的眼光，而那個小姑娘也十分感動，連連道謝。通過這些一連串的事情，我明白了：其實正能量就在我們身邊，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，用愛心去傳遞，那么，我們就會發(fā)現(xiàn)正能量，傳遞正能量，讓世界更美好，讓“正能量”這個詞真正實現(xiàn)它的價值，讓它因為愛心而無處不在！身邊的正能量新世紀市北學(xué)校 六年級一班 于笑然“正能量”在生活中隨處可見，不知不覺中，“正能量”就悄悄來到了我們的身邊。仔細的留意，細心的觀察，你就會發(fā)現(xiàn)迸發(fā)正能量的，是那些充滿著無限正能量的人，傳遞著積極、快樂、幸福的音符。我身邊的這個人他的正能量，在六年級一開學(xué)的英語課上，來得很猛烈。Mr張，我們的新學(xué)年英語老師，咋一見面，我們看見這位表情嚴肅的男老師，心里總是覺得這個老師應(yīng)該是一個非常嚴格的英語老師，但是，接下來的這堂英語課卻讓我們對他的印象徹底改變了?！癎ood morning！”一上課，他就首先用英語進行了自我介紹，接下來，他又請了幾個同學(xué)進行自我介紹。一開始，大家都比較害羞，沒有人舉手，張老師笑了笑對我們說：“沒有關(guān)系，要大膽收發(fā)言，不然我先給你們講一個笑話吧！”大家都同意了，張老師通過了一個小男孩把自己的名字“黃月坡”結(jié)果由于書寫不好寫成“黃肚皮”的尷尬事情，告訴了我們：在日常的書寫中，一定要認真工整，否則就會把“黃月坡”寫成“黃肚皮”，就會十分的尷尬了。小小的幽默，傳遞的是認真的正能量。張老師不同于傳統(tǒng)的英語老師，他在課上總是分享他的智慧，用各種有趣的英語問題激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，我們感到英語課上每一分鐘都過得飛快。張老師通過他的智慧與幽默，讓我們在今后的學(xué)習(xí)過程中更加的努力；讓我們從一開始的沒有興趣轉(zhuǎn)變成了現(xiàn)在的興致勃勃。啟發(fā)式提問，傳遞的是積極的正能量。每堂課每個同學(xué)的名字都會被叫到，通過他給予我們的正能量讓我們對學(xué)習(xí)充滿了熱愛；也讓我們同學(xué)之間的團隊意識增加了許多，當同學(xué)遇到困難，我們有了共同解決的精神。自從上了張老師的課以后，在課堂上總是滿了歡聲笑語，每當我回到家里以后，總會和爸爸媽媽提起在課堂上的有趣話題，使家里也同樣是開心、愉快的。身邊的正能量有很多，我被正能量包圍著，所以我是積極、快樂、幸福的！
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