20xx人教版物理八年級(jí)上冊(cè)第六章第1節(jié)質(zhì)量-資料下載頁(yè)
2025-11-30 03:11本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．初步認(rèn)識(shí)質(zhì)量的概念，正確說(shuō)出質(zhì)量的單位和進(jìn)率，并能正確地進(jìn)行質(zhì)量單位換算。2．知道質(zhì)量是物體的一個(gè)基本屬性，它不因?yàn)槲矬w的形狀、位置、狀態(tài)的變化而改變。4．構(gòu)建具體的質(zhì)量量級(jí)觀念。正確使用托盤(pán)天平測(cè)量物體的質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)器材、文本、圖片或音視頻資料；我們周?chē)氖澜缥宀世_紛，在這個(gè)精彩的世界里的一切物體都是由物質(zhì)組成的。又如書(shū)和練習(xí)本都是由紙組成?？梢?jiàn)，組成物體的物質(zhì)有多有少，在物理學(xué)上如何表示。歸納總結(jié)鐵釘和鐵錘、木板和米尺，我們都把它們稱為物體。木材，我們都把它們稱為物質(zhì)。物體有一定的形狀，占據(jù)一定的空間，物質(zhì)是構(gòu)成物體的材料。“質(zhì)量”與日常生活中表示產(chǎn)品優(yōu)劣的那個(gè)“質(zhì)量”含義是完全不同的。討論總結(jié)國(guó)際單位制中，質(zhì)量的基本單位是千克，符號(hào)是kg。等來(lái)判斷，而不必等到指針完全停止擺動(dòng)，只要擺動(dòng)幅度相同即可；經(jīng)驗(yàn)作為主要的課程，讓生活走進(jìn)物理，讓物理走向社會(huì)。
【正文】 實(shí)驗(yàn)探究 1．用天平稱量一塊橡皮泥的質(zhì)量。把橡皮泥捏成其他形狀后再 稱一稱，它的質(zhì)量會(huì)改變嗎？ 2．一塊冰放在杯子中，用天平測(cè)量其 質(zhì)量。待冰熔化 成水后再測(cè)量一次，看冰化成水后的質(zhì)量有沒(méi)有變化。 3．用天平稱量室溫下的鐵塊質(zhì)量。把這個(gè)鐵塊放在沸水中煮一段時(shí)間，取出擦干再稱一稱。它的質(zhì)量會(huì)改變嗎 ？ 4．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，地球上的物體被宇航員帶到太空后，質(zhì)量沒(méi)有變化。 實(shí)驗(yàn)總結(jié) 物體的質(zhì)量不會(huì)隨物體的形狀、狀態(tài)、溫度、位置的變化而變化。只要物體中含有物質(zhì)的多少不變，它的質(zhì)量就不變，質(zhì)量是物體的基本屬性。 三、板書(shū)設(shè)計(jì) 第 1節(jié) 質(zhì)量 質(zhì)量????? 概念單位及單位換算測(cè)量 (天平 )????? 構(gòu)造調(diào)節(jié)使用 四、教學(xué)反思 本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是質(zhì)量的初步概念、單位及其換算和托盤(pán)天平的使用方法。在完成知識(shí)與技能目標(biāo)上也是按照這個(gè)順序來(lái)進(jìn)行的，通過(guò)講解、設(shè)疑、自學(xué)、小組討論，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)質(zhì)量的概論和質(zhì)量是物體本身的一種性質(zhì)，它不隨物體的位置、形狀、狀態(tài)而改變，以及常見(jiàn)的測(cè)質(zhì)量的儀器。通過(guò)觀察、講解、示范操作，學(xué)生親自操作，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)天平的結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)托盤(pán)天平的使用方法。這種教學(xué)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)夯實(shí)有力，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)掌握知識(shí)。本節(jié)課在完成過(guò)程與方法目標(biāo)上，關(guān)注學(xué)生生活，以 生活中的現(xiàn)象為切入點(diǎn)，將學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)作為主要的課程，讓生活走進(jìn)物理，讓物理走向社會(huì)。
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