【正文】 胸襟。二、全面可持續(xù)發(fā)展校園環(huán)境是和諧的根本校園環(huán)境是指各種影響人的教育因素的總和，主要由校園自然環(huán)境、物質(zhì)環(huán)境、關(guān)念環(huán)境及周邊環(huán)境等組成。和諧的校園環(huán)境能對(duì)學(xué)生起到獨(dú)特的、其他教育方式難以替代的作用。校園的物質(zhì)環(huán)境體現(xiàn)在校舍建筑、圖書(shū)資料、儀器設(shè)備和其他一切有形的教學(xué)設(shè)施。舒適、幽雅的自然環(huán)境和衛(wèi)生、安全的物質(zhì)環(huán)境，使得師生們神清氣爽，心情愉悅，能更好地投入每天的工作、學(xué)習(xí)和生活。觀念環(huán)境的影響力取決于它附著于群體而又影響個(gè)體。通俗一點(diǎn)講，這就是所謂的校風(fēng)問(wèn)題。校風(fēng)的核心是學(xué)校經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的積淀、整合而形成比較穩(wěn)定的觀念系統(tǒng)、信仰系統(tǒng)、目標(biāo)系統(tǒng)等。作為學(xué)生要懂得維護(hù)和珍惜校園環(huán)境，校園是我家，美化靠大家。而作為大學(xué)生的我們更應(yīng)樹(shù)立強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)，因?yàn)槲覀兊纳矸菀馕吨覀兊乃枷牒退刭|(zhì)都上升到一個(gè)新臺(tái)階。不知道其他同學(xué)是如何做的，不管是生活在校園里還是走在大街上，我都從來(lái)不亂丟垃圾，我把保護(hù)環(huán)境作為自己的義務(wù)和責(zé)任。每次走進(jìn)湖北工業(yè)大學(xué)給我印象深刻的除了他們有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍還有干凈美麗的校園環(huán)境，特別是走進(jìn)他們的圖書(shū)館，總會(huì)給人留戀不舍的感覺(jué)?？僧?dāng)我慢步于學(xué)院的操場(chǎng)時(shí)，看到湖邊散落的垃圾，我總會(huì)陷入沉思，差距在哪兒呢？我想是湖工的學(xué)生環(huán)保意識(shí)強(qiáng)烈。之前總有很多同學(xué)在草坪上娛樂(lè)、休閑，更有甚者是為了圖近路。為了保護(hù)小草的生長(zhǎng)，在學(xué)院禁令之下，才沒(méi)有人再去踐踏草坪。談起教室，難免不提及所謂的“課桌文化”，總有不懂愛(ài)惜公物之人在干凈的課桌上留下他們的筆跡。作為預(yù)備黨員該如何讓我們身邊的同學(xué)提高這種環(huán)保意識(shí)呢？當(dāng)然首先自己要起到模范帶頭作用，同時(shí)可以對(duì)身邊的同學(xué)進(jìn)行勸說(shuō)開(kāi)導(dǎo)。我們宿舍處于中間，記得一開(kāi)始打掃衛(wèi)生的阿姨就把垃圾桶放在我們宿舍門(mén)口。由于有很多蒼蠅，我就把桶放到樓梯口。結(jié)果第二天阿姨又放了回來(lái)，我就問(wèn)其原因，她說(shuō)其他宿舍喜歡把垃圾放門(mén)口，我如果勸說(shuō)她們不再放門(mén)口就可以了。然后我就跟每個(gè)宿舍進(jìn)行了交流，后來(lái)她們即使走很遠(yuǎn)，也自覺(jué)地將垃圾倒進(jìn)垃圾桶。這樣其實(shí)對(duì)大家都好，蒼蠅攜帶很多病毒，對(duì)我們的健康很不利。我覺(jué)得學(xué)院可以開(kāi)展有關(guān)環(huán)保的講座，要求學(xué)生前去學(xué)習(xí)，這樣可以增強(qiáng)他們的環(huán)保意識(shí)。三、營(yíng)造充滿人文關(guān)懷、突出職業(yè)特色和諧的校園文化首先，營(yíng)造充滿人文關(guān)懷、突出職業(yè)特色和諧的校園文化。重點(diǎn)是突出職業(yè)特色，優(yōu)化育人環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)良好的自主學(xué)習(xí)氛圍，使來(lái)自不同的家庭，不同生活環(huán)境的學(xué)生，都能在愉悅中接受真理的熏陶，在和諧的氣氛中選擇真知，創(chuàng)建一個(gè)健康向上、民主、和諧的校園文化環(huán)境，為他們身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境。 最后，要建立具有職業(yè)特色的社團(tuán)組織，培育豐富、和諧的校園文化。學(xué)院的社團(tuán)組織也是校園文化的一部分，學(xué)生通過(guò)參加各種社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)會(huì)處世與交往、組織與協(xié)調(diào)、競(jìng)爭(zhēng)與合作，培養(yǎng)了組織協(xié)調(diào)能力，鍛煉了自我管理能力和諧校園是和諧社會(huì)的重要組成部分，是推動(dòng)高校更快更好發(fā)展的基本條件。堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建一個(gè)全體師生員工各盡其能、各得其所而又和諧相處的和諧校園，使高校成為師生員工生活的家園，精神的樂(lè)園，成才的搖籃。高校建設(shè)的和諧校園，應(yīng)該是一個(gè)民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、和諧發(fā)展的文明校園。一、做好思想教育工作。高校要大力加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員、教師和學(xué)生的政治理論學(xué)習(xí)，做好釋疑解惑、凝聚力量、堅(jiān)定信心、鼓舞士氣的思想工作。按照和諧校園的標(biāo)準(zhǔn)，大力倡導(dǎo)公平、正義、寬容的理念，緊密貼近實(shí)際，貼近生活，貼近師生，做到尊重人、關(guān)愛(ài)人、依靠人，努力提高思想教育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、吸引力、感染力。用師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，深化進(jìn)行“三觀”教育、愛(ài)校愛(ài)崗教育和師德師風(fēng)教育，形成相互尊重、相互關(guān)心、相互理解、相互支持的良好氛圍，使學(xué)校環(huán)境有利于干事育人。二、依法發(fā)展校園民主。廣大師生員工的意愿是辦好大學(xué)的重要基礎(chǔ)，一個(gè)民意順暢的氛圍也是和諧校園的重要內(nèi)容。要善于將辦學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生的行之有效的新經(jīng)驗(yàn)，把群眾實(shí)踐中涌現(xiàn)出來(lái)的首創(chuàng)精神，認(rèn)真加以科學(xué)地總結(jié)、提升和引導(dǎo)，通過(guò)黨內(nèi)程序，形成黨組織的主張，并通過(guò)教代會(huì)、學(xué)術(shù)委員會(huì)、專家咨詢會(huì)等，讓學(xué)校、院（系）的重大事項(xiàng)和涉及教職工切身利益的重大決策，成為全校師生員工普遍遵循的行為準(zhǔn)則，推動(dòng)工作朝著理性的、正軌化的方向前進(jìn)。三、建設(shè)先進(jìn)校園文化。先進(jìn)的校園文化既包括濃厚的學(xué)術(shù)氛圍、豐富的文化生活、和諧的人際關(guān)系、文明的生活方式、良好的校園環(huán)境、共同的價(jià)值取向，還包括大學(xué)的校容校貌，校園建筑特色，校園綠化美化程度，教學(xué)科研設(shè)備水平。師生員工既是文化建設(shè)的主體，也是文化建設(shè)的客體，既是大學(xué)文化的創(chuàng)造者，又是大學(xué)文化的接受者。建設(shè)和諧的校園文化，要堅(jiān)持用大學(xué)文化所蘊(yùn)含的人生信仰、道德觀念、審美情趣等豐富多彩的文化因素去引導(dǎo)和塑造師生員工，共同建設(shè)高尚、健康、文明的校園文化。四、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。提高辦學(xué)質(zhì)量是高校工作永恒的主題，質(zhì)量教育貫徹體現(xiàn)在學(xué)生培養(yǎng)的全過(guò)程。提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在教師，要通過(guò)各種政策和機(jī)制調(diào)動(dòng)和鼓勵(lì)廣大教師熱愛(ài)教學(xué)，精心教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)，把更多的精力投入到教學(xué)中去，投入到提高教學(xué)質(zhì)量中去，為每一位優(yōu)秀人才脫穎而出創(chuàng)造條件，形成鼓勵(lì)人人都作貢獻(xiàn)、人人都能成才的氛圍，充分激發(fā)廣大教師的創(chuàng)造活力，培養(yǎng)更高質(zhì)量的人才，創(chuàng)造更高水平的科技成果。五、加強(qiáng)管理制度建設(shè)。制度建設(shè)更帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長(zhǎng)期性的規(guī)范作用，健全的、科學(xué)的、合理的體制、機(jī)制和制度，能合理劃分學(xué)校各級(jí)組織的職能，明確工作程序和要求，明晰責(zé)任歸屬，實(shí)現(xiàn)學(xué)校資源要素的有效配置，從而提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力。高校要把制度建設(shè)貫穿于學(xué)校建設(shè)與發(fā)展之中，建立健全科學(xué)的制度體系，完善領(lǐng)導(dǎo)體制，創(chuàng)新工作機(jī)制，用制度來(lái)規(guī)范和調(diào)節(jié)各種關(guān)系，使一切活動(dòng)都有制度可依、有制度可循，從制度上保證決策執(zhí)行的質(zhì)量和效率。