【正文】 了援助之手。每年5000元的資助，讓朱麗霞順利完成本科學(xué)習(xí)……去年暑假，正在浙大讀研的朱麗霞特意帶著男朋友來看她：“您不僅給我金錢上的資助，更給了我精神上的指引?！辟Y助一個學(xué)生，改變一個貧困家庭的命運。在朱麗華的資助下，一個又一個貧困學(xué)子順利完成學(xué)業(yè)，開啟了不同的人生之路。更讓朱麗華欣喜的是，許多人學(xué)會了感恩。張薛岳大學(xué)畢業(yè)后在x一家銀行工作，用雙肩扛起了整個家庭的重?fù)?dān)，經(jīng)常抽空去探望朱阿姨；傅圓亮深受朱阿姨的影響，把大學(xué)畢業(yè)工作后的第一份工資全部捐給了市紅十字會……到今年8月底，朱麗華累計捐了333萬元，但她總是擔(dān)心捐給“兒女們”的錢太少，花在自己身上的錢太多。事實上，她每個月的花銷不足800元，腳上穿的鞋只花了18元，身上穿的白大褂超過10年，出門寧愿多轉(zhuǎn)幾趟公交也盡量不打車?！白约荷倩ㄒ辉X，就能多捐出一元錢。”朱麗華至今沒買一套商品房，“買房還不如多資助幾個孩子。”“讓幫助過的人活得有尊嚴(yán)，是我最大的快樂”又是一個清晨，麗華推拿診所里一片繁忙。瘦弱的陳永明弓著背，拿著掃帚打掃衛(wèi)生，走起路來身子仍不時向一側(cè)傾斜。他做夢都沒想到，此生“換了一種活法”。陳永明患有嚴(yán)重的心臟病和強直性脊椎炎。2009年病情惡化，陳永明輾轉(zhuǎn)于各個醫(yī)院之間，醫(yī)生們都說治愈無望。朱麗華把陳永明接到了診所，每天一有空就給他推拿，“有時身體累得像散了架”。一個月，半年，兩年……朱麗華不肯放棄。慢慢地，陳永明彎成蝦米狀的身體舒展開了，一直蜷著的右腿能伸直了，拄著拐杖能走路了……到醫(yī)院復(fù)診的時候，醫(yī)生都說她創(chuàng)造了一個奇跡。“病是要養(yǎng)的，需要繼續(xù)推拿?！敝禧惾A讓陳永明留在診所工作，月工資從以前的200元逐漸漲到現(xiàn)在的4000多元。陳永明感覺自己的世界亮了，“生活更有奔頭了”?；蛟S只有相同的人生經(jīng)歷，才會更深刻理解彼此的苦楚。18歲，在最美好的年華，朱麗華卻因為意外雙目失明。那時的她覺得人生無望，在煩躁迷茫中度過了7年光陰。1983年的一天，她像往常一樣坐在收音機(jī)前打發(fā)時間，廣播里突然播放了張海迪自強不息的奮斗故事?！皬埡５献谳喴紊隙寄茏瞿敲炊嗍虑?，我為什么不可以?”“身體殘疾別無選擇，但自己的人生不能殘疾！”出身于中醫(yī)世家的朱麗華參加了x省首屆中醫(yī)推拿培訓(xùn)班，她從零開始學(xué)盲文，雙手拉傷到打石膏也沒有一句怨言。畢業(yè)后，朱麗華被分配到x市福利院醫(yī)務(wù)室照料腦癱兒童，經(jīng)過她夜以繼日的精心治療，4名腦癱兒竟然都站了起來！第一份工作帶給了她前所未有的成就感，并獲得了社會的認(rèn)可。隨后，她又依靠堅強的毅力完成了進(jìn)修，成了x首位盲人中醫(yī)師，在患者中逐漸有了名氣。這樣的經(jīng)歷讓朱麗華萌生了一個信念：只有就業(yè)才能讓殘疾人自立自強，才會真正被這個社會“平視”。為了幫助更多殘疾人，朱麗華創(chuàng)辦了麗華推拿診所，招收殘疾人，不但安排吃住，還免費教推拿。如今，診所里有13名殘疾員工，有的年收入近10萬元。同時，還有100多人先后跟她學(xué)習(xí)推拿技術(shù)，相繼走上了就業(yè)、創(chuàng)業(yè)之路。殘疾人能開啟新生活，讓朱麗華頗為欣慰：“他們以前都是家里的‘包袱’，如今成了家里的頂梁柱?！弊鳛閤市盲人協(xié)會主席、市政協(xié)委員，她還為殘疾人爭取公交愛心卡，為特殊學(xué)校教師爭取津貼……朱麗華動情地說：“讓幫助過的人活得有尊嚴(yán)，是我最大的快樂！”“我的財產(chǎn)、我的器官、我的一切都將捐獻(xiàn)給社會”每天，朱麗華忙完手中的活，總會走到位于診所西側(cè)的房間休息片刻。她的住處僅20多平方米，一張桌子兩張床，她和視力殘疾的女員工一人一張。這么多年來，診所成了朱麗華的家，本人戶口仍掛在市福利院的集體戶口簿上。如果不是連年結(jié)對學(xué)子，她或許早就能買一套屬于自己的商品房。但她的做法是“省下來，做點對社會有益的事”。29年前，南湖革命紀(jì)念館籌建，當(dāng)時月工資只有58元的朱麗華捐款116元；12年前，南湖革命紀(jì)念館新館籌建，朱麗華毫不猶豫地捐款1萬元；……她捐出去的每一元錢，都是靠雙手賺來的。每天，她堅持早上7點半開工，晚上9點收工，工作12個小時以上。即使大年三十，其他員工都回家團(tuán)圓了，她依然獨自留在診所里忙碌。今年61歲的朱麗華是命運的強者，但身體隨著年齡增大而出現(xiàn)一些毛病，腰椎間盤突出等職業(yè)病纏身，“給人推拿經(jīng)常一站就是幾個小時，腰酸背疼，腳都麻了，有時還頭暈?！彼齾s一直扛著，“實在受不了，我就花錢讓員工給我推拿?！痹谥禧惾A的人生詞典里，“幫助”是出現(xiàn)頻率最高的詞。這么多年來，她已為現(xiàn)役軍人免費推拿3000多人次，“如果我忙不過來，就自己掏錢請員工幫忙?！焙芏嗳藢χ禧惾A的做法不理解，甚至好言相勸。你幫助那么多的人，有多少人來幫你?”“你的錢財可以留點給親人，自己晚年也能好好享受?！薄禧惾A對這些“好意”一笑了之?！拔覙芬鈳椭鷦e人，從沒想過要別人感謝我。”正是這種平常心支撐著她，“只要工作一天，就要奉獻(xiàn)一天，哪怕是生命！”實際上，她早就對自己做了“安排”。在她房間桌子的抽屜里，保存著一張器官捐獻(xiàn)志愿登記卡。去年4月27日，在母親去世25天后，朱麗華鄭重地簽下了器官捐獻(xiàn)書，“等我哪天去了，骨灰撒大海，不占人間一分地?！边@些年，朱麗華先后獲得“全國自強模范”“x省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等30多項榮譽。在麗華推拿診所入口處，懸掛著一張醒目的照片——2014年5月16日，x人民大會堂，她作為“全國自強模范”受到了黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見?！白鳛榧t船旁的一名黨員，我的財產(chǎn)、我的器官、我的一切都將捐獻(xiàn)給社會！”朱麗華語氣里透著堅定和自豪。學(xué)習(xí)朱麗華心得體會范文五篇【五】為盲人造光:讓他們活得有尊嚴(yán)經(jīng)歷過痛苦和絕望，才知黑暗中的那一絲光亮何其珍貴。上午9點左右，位于x市區(qū)和興北路353號的麗華推拿診所內(nèi)，已經(jīng)忙碌起來了。診所有13位推拿師，全都是盲人?！耙驗槲易约壕褪且粋€盲人，我懂得在黑暗中四處求索、四處碰壁的艱辛。”朱麗華說，隨著推拿診所的名氣日增，讓自己好好活著對她來說已不成問題，但她明白:“僅僅滿足個體的謀生，絕不是生命的意義。一個被社會需要的人，生命才有意義?！庇谑?，她希望用診所“造光”，為更多盲人照亮前行的方向?！叭绻?dāng)年沒有碰到朱醫(yī)師，我真不知道自己的人生會是啥模樣?！痹诟＠合嘧R后，盲人吳阿姨與朱麗華已相伴28年了?！皬男蔽鹘帧鲬?zhàn)’到吉水路、磚橋弄、禾興北路，朱醫(yī)師走到哪里就把我?guī)У侥睦?，比自己親姐妹還親?！眳前⒁陶f，診所的工作不僅讓她生活上有了穩(wěn)定的依靠，還擁有了正常人活著的那份尊嚴(yán)，“真正體會到一個人只有自己足夠強大，才不會被生活踐踏?！?991年，朱麗華開始收徒弟，而“盲人”是她收徒的唯一條件。一旦接收，不但包吃住，還免學(xué)費。如今，100多人在她手把手傳授下走上了就業(yè)崗位?！爸灬t(yī)師，就不怕教會徒弟，餓死師傅嗎?”每當(dāng)有人不解發(fā)問時，朱麗華總會淡然答道:“賬，不能這樣算。安置一個人，解放一家人，影響一大片。人活著，有的東西無法用金錢來衡量。再說，我無兒無女，能走到今天，是黨和政府培養(yǎng)了我、成就了我，我不能光想著自己?！钡谖迤汉｛愒u課稿《她是我的朋友》評課付海麗聽了李娜老師的《她是我的朋友》一課，讓我對低年級語文課有了更深的理解，這節(jié)課對我受益匪淺。下面我就談?wù)勎业恼J(rèn)識：導(dǎo)課有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。興趣是學(xué)生最好的老師，李老師從學(xué)生最感興趣的事情出發(fā)，先讓學(xué)生介紹自己的好朋友，一說起自己的好朋友孩子們的興趣非常高，都爭著介紹自己的朋友。這時李老師揭示課題，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)的欲望。注重培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力李老師從讀課題就開始了，雖然沒有語言上過多的去指導(dǎo)朗讀，但是她的語言、語氣以及她對讀得好的同學(xué)的充分肯定，都在潛移默化的引導(dǎo)學(xué)生怎樣讀課文，并讓學(xué)生有意地去練習(xí)。充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性。在本節(jié)課中，從讀課文、理解字詞、寫字應(yīng)注意什么和歸納文章的主要內(nèi)容，李老師始終是以引導(dǎo)者、組織者的身份行走于課堂。每一個環(huán)節(jié)李老師都是讓學(xué)生自主思考，主動探索或小組合作完成，最后歸納總結(jié)。在整個學(xué)習(xí)過程中，李老師重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，如指導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)文章的主要內(nèi)容，讓學(xué)生抓住時間、地點、人物和事件去總結(jié)。重視對學(xué)生的養(yǎng)成教育。在本節(jié)課中，在讀課文和寫生字環(huán)節(jié)中，李老師不止一次地提醒學(xué)生注意正確的讀書姿勢和寫字姿勢。我們深知小學(xué)重在養(yǎng)成教育，小學(xué)低年級養(yǎng)成教育尤為重要。除此之外，李老師可親的教態(tài)，激勵的語言，耐心的引導(dǎo)都給學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強學(xué)生的自信，都是值得我學(xué)習(xí)的。