【正文】 廠實(shí)際用到的技術(shù)有挺大的差別，因此要不斷地學(xué)習(xí)和提高。座談會(huì)結(jié)束后，學(xué)長給了他們的基本信息和對我們的真摯寄語。二十五號(hào)上午，我們前往上海汽輪機(jī)廠參觀訪問，哈工大的學(xué)長熱情地接待了我們，親切地和我們坐在一起交談，與我們交流經(jīng)驗(yàn)。談起在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，學(xué)長們依然很激動(dòng)。關(guān)于學(xué)習(xí)、工作和生活，大家紛紛提出自己的問題，一起探討，學(xué)長給我們提出了許多寶貴的意見和建議。下午，我們集體參觀了鍋爐廠的大部分車間。天氣雖然炎熱，但仍然有許多工人在辛苦的工作，車間里井然有序，帶隊(duì)的工程師告訴我們，車間里很危險(xiǎn)，要我們時(shí)刻注意安全。鍋爐廠的車間很多，大家都挺感興趣，看到了鍋爐由圖紙變成產(chǎn)品的過程，對鍋爐的生產(chǎn)和工藝有了更深入的了解。二十六號(hào)上午，有一位工程師給我們介紹了膜式車間的工藝過程和產(chǎn)品，隨后帶領(lǐng)我們?nèi)ツな杰囬g參觀，向我們詳細(xì)介紹各種工藝和材料，我們覺得以前在課本上學(xué)的知識(shí)都不夠用了。之后，人事部給我們介紹了上海鍋爐廠的背景、文化和發(fā)展，以及他們的人才招聘情況。上海鍋爐廠是一個(gè)老廠，有著深厚的歷史和文化，下午，老師帶領(lǐng)我們參觀了上海鍋爐廠的廠史博物館，向我們介紹了他們的各項(xiàng)大工程以及鍋爐廠歷史上發(fā)生的改革及獲得的榮譽(yù)，其中的一張張圖片、一個(gè)個(gè)模型展示了鍋爐廠豐富的文化背景和歷史內(nèi)涵，也讓我們對鍋爐有了更全面的了解?；氐綍?huì)議室，技術(shù)部給我們分析了鍋爐廠的發(fā)展現(xiàn)狀，發(fā)展趨勢和他們的主要產(chǎn)品，介紹了他們的企業(yè)規(guī)劃?？傊虾ｅ仩t廠之行很充實(shí)，學(xué)到了很多東西。二十七號(hào)上午，我們趕往上海伊頓公司訪問。伊頓是一個(gè)外資企業(yè)，我們都想看看它與國企有什么不同。到了才發(fā)現(xiàn)，伊頓在上海并沒有廠房，而且員工的工作環(huán)境很不錯(cuò)。在聽負(fù)責(zé)人介紹了伊頓公司的有關(guān)情況后，我們?nèi)⒂^了他們的產(chǎn)品展示廳，聽了解說員的一番介紹，我們也知道了伊頓公司的主要產(chǎn)品和發(fā)展方向。午餐時(shí)，伊頓公司的總裁，也是我們哈工大的校友與我們進(jìn)行了親切交流，他囑咐我們要好好學(xué)習(xí)英語和專業(yè)知識(shí)，要有勇氣迎接挑戰(zhàn)，讓我們感覺十分可親。下午，我們在一位經(jīng)理的帶領(lǐng)下，小心翼翼的參觀了他們的實(shí)驗(yàn)室。之后，我們和工大的幾位實(shí)習(xí)生學(xué)長進(jìn)行交流，時(shí)間過得很快，不久我們就結(jié)束參觀，離開了伊頓。這次的上海實(shí)習(xí)參觀雖然時(shí)間短暫，卻讓我們受益匪淺。首先我們完成了對在相關(guān)企業(yè)工作的校友的訪問，融洽了校友間的關(guān)系，收集了校友們的有關(guān)信息，完善了校友關(guān)系網(wǎng)絡(luò)；其次我們在訪問校友的過程中，得到了校友們的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和建議，減少了對未來道路的迷茫；其三我們參觀了不同企業(yè)的生產(chǎn)車間和廠房，了解了各種生產(chǎn)工藝和流程，認(rèn)識(shí)到課本知識(shí)與實(shí)際技術(shù)的不同，敦促我們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)??；其四我們通過各個(gè)企業(yè)的相關(guān)介紹，了解了我們專業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r和前景，使我們對知識(shí)的掌握更有目的性，也是我們對未來更有信心，對知識(shí)更加渴求?？傊?jīng)過這次上海的參觀訪問，我豐富了人生閱歷，收獲了知識(shí)，拓寬了視野，獲得了校友的幫助，增強(qiáng)了對本專業(yè)的了解，對未來也增加了信心，真是不虛此行。第五篇：假期讀書活動(dòng)方案臨漳四中2011年暑假師生讀書活動(dòng)實(shí)施方案暑期即將開始，為了充實(shí)師生的暑期生活，我校計(jì)劃開展讀書伴我成長活動(dòng)。通過學(xué)生們的閱讀來激發(fā)孩子的閱讀興趣，使學(xué)生增長知識(shí)，拓展視野，提高閱讀能力，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí)，提高寫作能力。一、具體安排如下：做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。在放假前召開“讀書伴我成長”專題會(huì)，使師生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。同時(shí)也要交給學(xué)生讀書的有關(guān)技巧和方法。每位學(xué)生在假期必須讀兩本書。假期里學(xué)校圖書室每周六對學(xué)生開放，學(xué)生可以從圖書室選擇，也可以自己從家里選擇。然后，讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，充分合理地利用時(shí)間來讀書。選擇的書目班主任必須進(jìn)行登記。要求學(xué)生每天堅(jiān)持1個(gè)小時(shí)的讀書時(shí)間，并記錄不少于1000字，讀書心得小學(xué)不少于600字，初中不少于800字。使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。每天的讀書內(nèi)容必須有家長簽字。以家庭住址為主要依據(jù)，就近為原則，成立寫作小組，確立小組長，班主任每周一負(fù)責(zé)檢查，落實(shí)，匯報(bào)。以小組為單位，開展交流活動(dòng)，讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為精彩的書介紹給大家。人人準(zhǔn)備暑期讀書專項(xiàng)記錄本，每周寫一篇心得體會(huì)，用作文本紙。，還可以辦一張讀書手抄報(bào)，讓學(xué)生真正從讀書中感悟，在讀書中收獲。做好宣傳工作，提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，拓展學(xué)生閱讀范圍。開展家長共同讀一本書活動(dòng)。教師必須讀一本與本專業(yè)知識(shí)有關(guān)的書，另一本是自選一本書，放假前給教師發(fā)放讀書專項(xiàng)記錄本，及稿紙，寫讀書心得。二、總結(jié)評(píng)比。在開學(xué)的第一周進(jìn)行全面檢查，對師生的筆記、讀書心得進(jìn)行集中展示，并評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。開展讀書征文、演講比賽、講故事、詩朗誦、讀書小報(bào)手抄報(bào)評(píng)選、讀書心得交流等活動(dòng)。評(píng)選出全校的“讀書之星”、“背誦之星”、“寫作明星”、“故事大王”（學(xué)習(xí)心得）。進(jìn)行班級(jí)評(píng)比，對整體比較好的班級(jí)進(jìn)行表揚(yáng)，作為班級(jí)管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容。召開全校師生會(huì)，進(jìn)行專項(xiàng)總結(jié)、表彰。