【正文】 一個多民族、多語言、多方言的國家，推廣普及普通話有利于增進各民族各地區(qū)的交流，維護國家統(tǒng)一，增強中華民族凝聚力。語言文字是文化的重要載體。語言文字能力是文化素質(zhì)的基本內(nèi)容，推廣普及普通話是各級各類學校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。推廣普及普通話有利于貫徹教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的戰(zhàn)略方針，有利于弘揚祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和愛國主義精神，加強社會主義精神文明建設(shè)。信息技術(shù)水平是衡量國家科技水平的標志之一。語言文字作為一種社會工具，記錄著科學技術(shù)發(fā)展的已有成果，傳遞著科技發(fā)展的最新信息。科學技術(shù)越發(fā)達，語言文字的應(yīng)用就越廣泛，與社會的關(guān)系就越密切。語言文字的規(guī)范化、標準化和應(yīng)用研究水平是中文信息處理技術(shù)的先決條件。推廣普通話和推行《漢語拼音方案》有利于推動中文信息技術(shù)處理的發(fā)展和應(yīng)用二、加強了組織領(lǐng)導(dǎo)。為了使第20屆推普活動能深入開展，學校成立了以趙家利校長為組長，教導(dǎo)主任施德勇及各班班主任為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，對全校師生進行了全面的宣傳，各班開展得有聲有色，達到了活動的目的。三、形式多樣，內(nèi)容豐富，效果良好本次推普宣傳，學校領(lǐng)導(dǎo)小組對推普工作進行了細化，并對活動工作進行督促指導(dǎo)，以學校為主陣地按計劃開展活動，形式多樣，內(nèi)容豐富，效果良好，進而達到向社會輻射的目的。開展的主要活動有：通過校會、國旗下講話等形式，組織全體師生認真領(lǐng)會推普周有關(guān)文件精神。學生處以校園廣播為陣地舉辦了“推普之聲”等欄目以規(guī)范使用普通話。營造了一種說普通話的良好氛圍。開展了豐富多彩的宣傳活動?；顒悠陂g，各班通過辦宣傳欄、相關(guān)黑板報等活動。積極宣傳了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應(yīng)的普通話基礎(chǔ)知識，掀起了一股學習普通話、會說普通話的推普熱潮。設(shè)立標語牌、以及“請講普通話，請用規(guī)范字”小提示牌。推普宣傳周活動期間，各班均開展了“我說普通話”簽名活動和普通話競賽活動。九月13日，教務(wù)處還舉辦了以“推廣普通話，做文明馬龍人”為主題的黑板報。效果較好。各班成立了說普通話糾察組。每日加強糾察，發(fā)現(xiàn)不說普通話的學生和教師對其進行批評并責令限期改正。對能堅持長期說普通話的班級，在期末班級評比中，將優(yōu)先考慮。為了能使普通話在學校扎根，根據(jù)學校實際擬定了相關(guān)考核制度，如：促使各班主任利用班會、周會等集體活動，深入開展推普的重要性；利用周一升旗儀式，在全校范圍內(nèi)，倡導(dǎo)普通話，在課堂教學中使用普通話等。四、推普活動的體會在本次推普宣傳周活動中，各班均做到了有計劃、有步驟、有總結(jié)，達到了活動的目的。但是，由于部分教師年齡偏大，說好普通話還比較困難，但隨著推普工作的不斷深入，說好普通話將成為我校教育的一種時尚?？傊?，在推普宣傳周活動中我們所做的只是冰山一角，我們將繼續(xù)努力著。松溪坡小學2017年9月13日第四篇：普通話宣傳周工作總結(jié)推廣普通話宣傳周活動總結(jié)萬民學校根據(jù)縣教育局關(guān)于開展第十五屆“全國推廣普通話宣傳周”活動的通知精神，我校決定于2012年9月14日至20日開展了普通話宣傳周活動。活動周期間，我校結(jié)合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體學生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，并將這種影響力推及社會，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今后更好的做好“推普”工作，現(xiàn)對推普活動情況總結(jié)如下：一、學校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織安排合理有序。我們制定了“普通話宣傳周”活動實施方案，確立了“普通話宣傳周”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長田恩華親自任領(lǐng)導(dǎo)小組，學校派政教處專門負責此事，顯示出校領(lǐng)導(dǎo)對語言文字高度的重視。田校長親自做了語言文字推普宣傳動員，倡議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習慣。二、制定具體的活動實施方案，進行積極有效的輿論宣傳。在校園內(nèi)張貼推普周宣傳畫，設(shè)計推普周專題櫥窗。特別是在宣傳欄上懸掛了“面向現(xiàn)代化，推廣普通話”大型橫幅標語，渲染了推普氣氛，擴大了推普宣傳的影響。學校廣播站也在推普周內(nèi)進行每天十分鐘的“推廣普通話，增強中華民族凝聚力”的專題廣播，內(nèi)容包括推普周和我校語言文字規(guī)范化情況，教師、學生采訪，播發(fā)與推普周有關(guān)的信息和知識等。在“推普周”周一的升旗儀式上，學校進行“愛國旗、唱國歌、說普通話”國旗下講話，向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，并布置推普周活動安排三、開展形式多樣的推普活動“說普通話從我做起”版報設(shè)計比賽我校教導(dǎo)處和政教處共同組織全校各班進行“說普通話從我做起”板報設(shè)計比賽。學校進行專項評比，進一步激發(fā)了學生學習和講好普通話的積極性。“說普通話從我做起”主題班會利用推普周周一下午的班會時間，學校以班級為單位舉行“說普通話從我做起”主題班會，學生們自編自演了推普節(jié)目，將推普活動推向高潮。，提高師生語言文字水平。我校于上周二進行全校小學生“普通話宣傳標語”評比活動，活動中廣大學生紛紛寫出優(yōu)美的宣傳標語。，提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學生做出表率，帶動全校推普活動的開展?？傊破栈顒邮且豁棾掷m(xù)、長期的工作，我校將在各級領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識為目標，積極工作，使我校的語言文字工作再創(chuàng)佳績。第五篇：普通話宣傳周知識問答第21屆“全國推廣普通話宣傳周”知識問答1．“全國推廣普通話宣傳周”是何時設(shè)立的？1997年1月6日，國務(wù)院第134次總理辦公會議決定，從1998年起，每年9月第三周舉辦一屆“全國推廣普通話宣傳周”活動。2．今年“推普周”的時間和宣傳主題是什么？今年9月10日至16日，是第21屆“全國推廣普通話宣傳周”。今年推普周的宣傳主題是：說好普通話，邁進新時代。3．什么是普通話？普通話是現(xiàn)代漢民族的共同語，其具體含義是：以北京語音為標準音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。普通話既是現(xiàn)代漢民族的共同語，在漢族各方言區(qū)普遍通用；又是我國的國家通用語言，在其他民族地區(qū)也普遍通用。？民族共同語的普及是國家統(tǒng)一、民族團結(jié)、社會進步的重要基礎(chǔ)。普通話不僅是漢民族的共同語，也是我國各民族的通用語言。在改革開放的今天，大力推廣全國通用的普通話，有利于克服各方言區(qū)之間的語言障礙，促進社會交往，維護民族團結(jié)，對提升國民語言能力、傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、建設(shè)與綜合國力相適應(yīng)的語言文化強國、全面建成小康社會具有十分重要的意義。5．推廣普通話的工作方針是什么?當前，推廣普通話的工作方針是：大力推行，積極普及，逐步提高。6．推廣普通話的基本思路是什么？推廣普通話的基本思路是：以城市為中心，以學校為基礎(chǔ)，以黨政機關(guān)為龍頭，以新聞媒體為榜樣，以公共服務(wù)行業(yè)為窗口，帶動全社會推廣普及普通話。7．推廣普通話是為了消滅各地的方言嗎？方言是受地域限制的“一方之言”，是民族共同語的地域分支。推廣普通話的目的并不是要消滅方言，而是要求人們在會說方言的基礎(chǔ)上，還會說普通話。在非正式場合，人們完全可以使用方言。8．我國現(xiàn)行的語言文字法叫什么？什么時候頒布實施的？我國現(xiàn)行的語言文字法叫《中華人民共和國國家通用語言文字法》，該法是2001年1月1日開始實施的。9．我國的國家通用語言文字是什么？ 《中華人民共和國國家通用語言文字法》規(guī)定，我國的國家通用語言文字是普通話和規(guī)范漢字。10．什么是規(guī)范漢字？規(guī)范漢字就是有統(tǒng)一標準的漢字，具體解釋是：經(jīng)過整理簡化并以國家名義明文規(guī)定的簡化字、正體字和未經(jīng)整理簡化的傳承字，如“日”、“月”、“山”、“水”等。2013年6月，國務(wù)院發(fā)出《關(guān)于公布〈通用規(guī)范漢字表〉的通知》。該字表是貫徹《國家通用語言文字法》，適應(yīng)新形勢下社會各領(lǐng)域漢字應(yīng)用需要的重要漢字規(guī)范。制定和實施《通用規(guī)范漢字表》，對提升國家通用語言文字的規(guī)范化、標準化、信息化水平，促進國家經(jīng)濟社會和文化教育事業(yè)發(fā)展具有重要意義。《通用規(guī)范漢字表》公布后，社會一般應(yīng)用領(lǐng)域的漢字使用均以該字表為準。11．《通用規(guī)范漢字表》共收多少字？《通用規(guī)范漢字表》共收8105字，分為三級：一級字表為常用字集，收字3500個，主要滿足基礎(chǔ)教育和文化普及的基本用字需要，也可以作為義務(wù)教育階段的識字標準。二級字表收字3000個，常用度僅次于一級字。一、二級字表合計6500字，主要滿足出版印刷、信息處理等方面和社會生活的一般用字需要。三級字表收字1605個，是姓氏人名、地名、科學技術(shù)術(shù)語和中小學語文教材文言文用字中未進入一、二級字表的較通用的字，主要滿足與大眾生活密切相關(guān)的專門領(lǐng)域的用字需要。12．發(fā)展語言文字事業(yè)有什么重要意義？語言文字事業(yè)具有基礎(chǔ)性、全局性、社會性和全民性的特點，是國家綜合實力的重要支撐力量，事關(guān)國民素質(zhì)提高和人的全面發(fā)展，事關(guān)國家統(tǒng)一和民族團結(jié)，事關(guān)歷史文化傳承和經(jīng)濟社會發(fā)展，在國家發(fā)展戰(zhàn)略中具有重要地位和作用。強國必須強語，強語助力強國。13．《國家語言文字事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃》中提出的未來五年語言文字事業(yè)發(fā)展目標是什么？到2020年，在全國范圍內(nèi)基本普及國家通用語言文字，全面提升語言文字信息化水平，全面提升語言文字事業(yè)服務(wù)國家需求的能力，實現(xiàn)國家語言能力與綜合國力相適應(yīng)。14．為什么要加強學校語言文字工作？首先，學校是語言文字工作的基礎(chǔ)陣地。學校是推廣和普及國家通用語言文字、培養(yǎng)國民語言文字規(guī)范意識、增強國民文化自信的重點領(lǐng)域。使用和推廣國家通用語言文字是各級各類學校的法定義務(wù)，是學校依法辦學的基本要求。學校教育教學是提高國民語言文字應(yīng)用能力、提升人力資源素質(zhì)的主要渠道。學校師生是傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化的重要力量。扎實做好學校語言文字工作，是切實發(fā)揮語言文字事業(yè)基礎(chǔ)性、全局性作用的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。其次，學校語言文字工作也是學校教育工作的重要組成部分。說好普通話、用好規(guī)范字、提高語言文字應(yīng)用能力是學校培養(yǎng)高素質(zhì)人才的基本內(nèi)容。語言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)要從小抓起，良好的口語、書面語表達水平和語言綜合運用能力，是國民綜合素質(zhì)的重要構(gòu)成要素，在個人成長成才過程中具有不可替代的作用。提高學生的語言文字應(yīng)用能力，是實施素質(zhì)教育的必然要求，是強化學生能力培養(yǎng)的重要內(nèi)容，是提高學生學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力的堅實基礎(chǔ)。學校做好語言文字工作，對學生掌握科學文化知識、全面提高綜合素質(zhì)、自覺踐行社會主義核心價值觀、增強文化自信具有十分重要的意義。15．學校語言文字工作的主要目標是什么？總體目標：打造全社會語言文字規(guī)范化建設(shè)的示范標桿，培養(yǎng)學生的“一種能力兩種意識”。“一種能力”即語言文字應(yīng)用能力；“兩種意識”即自覺規(guī)范使用國家通用語言文字的意識和自覺傳承弘揚中華優(yōu)秀文化的意識。教師目標：熟悉黨和國家語言文字方針政策及相關(guān)法律法規(guī)，普通話水平達標，漢字應(yīng)用規(guī)范、書寫優(yōu)美，具有一定的朗誦水平和書法鑒賞能力，熟練掌握相關(guān)語言文字規(guī)范標準；具有高度的文化自覺和文化自信；普遍具有自覺推廣國家通用語言文字與中華優(yōu)秀文化的意識和自豪感。學生目標：普通話水平達標，口語表達清晰達意，交流順暢；掌握相應(yīng)學段應(yīng)知應(yīng)會的漢字和漢語拼音，具有與學段相適應(yīng)的書面寫作能力、朗讀水平和書寫能力，高校學生應(yīng)具有一定的書法鑒賞能力；具有對中華優(yōu)秀文化的認同感、自豪感和自信心。？總書記指出：“中華民族偉大復(fù)興需要以中華文化發(fā)展繁榮為條件，必須結(jié)合新的時代條件傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。”2017年1月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》，其中提出“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”，“實施中華經(jīng)典誦讀工程”。語言是文化的載體。開展中華經(jīng)典誦讀、書寫、講解活動，能引領(lǐng)廣大群眾尤其是青少年更加熱愛和親近經(jīng)典，不斷增強自覺規(guī)范使用國家通用語言文字的意識，不斷增強自覺傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意識，樹立高度的文化自覺和文化自信。