【正文】 課不僅讓我學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn)，也讓我發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，幼兒園的活動(dòng)注重對(duì)《綱要》的領(lǐng)會(huì)及教育理倫的理解，本次培訓(xùn)后，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)《綱要》的學(xué)習(xí)與運(yùn)用，多聽(tīng)骨干教師的課，吸取經(jīng)驗(yàn)改善不足，提高教學(xué)質(zhì)量?？傊?，經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識(shí)。在今后的工作和生活中我要不斷努力，履行幼兒教師的職責(zé)，真心對(duì)待每一個(gè)幼兒，認(rèn)真上好每一節(jié)課，做一名優(yōu)秀的幼兒教師。2012年2月25日第四篇：新教師培訓(xùn)體會(huì)春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲——2014年新上崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)時(shí)代在變，對(duì)人才的要求也在變，為了不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要，2014年4月14日至4月18日，區(qū)教體局對(duì)2014年上崗的新教師進(jìn)行了為期5天的在職培訓(xùn)。短短的幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，令我的心情久久不能平靜，可以說(shuō)是我未來(lái)教學(xué)生涯中，一次難忘的學(xué)習(xí)交流，受益匪淺，百聽(tīng)不厭，百學(xué)不倦。通過(guò)認(rèn)真細(xì)致地學(xué)習(xí)，我對(duì)教育教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然，教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平有不同層次的提高。我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們面臨的教育對(duì)象是國(guó)家與民族的未來(lái)，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識(shí)到一名教師，應(yīng)該是教學(xué)能手，更是科研先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題,進(jìn)行積極探究，以形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。通過(guò)總結(jié)，反思如下：一、終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí)，還要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念、教育法規(guī)概論和職業(yè)道德修養(yǎng)等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考；處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手。二、提升個(gè)人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽(tīng)你的課，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。三、熱愛(ài)學(xué)生，真誠(chéng)可以是一面鏡子，也可以是一種無(wú)敵的武器，對(duì)待學(xué)生，對(duì)待花樣年齡的青少年，除了真誠(chéng)還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢？在教師生涯中，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)，堅(jiān)決地走下去。四、不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié)；不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒(méi)有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。隨著時(shí)代的進(jìn)步，教育的改革，當(dāng)今的形勢(shì)向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，因此，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，在師一日，便不可荒廢半日。通過(guò)學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí)，增長(zhǎng)自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì)。為了詮釋教師這一神圣的職業(yè)，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會(huì)更加努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完善自己，書寫出燦爛美好的未來(lái)。第五篇：新教師培訓(xùn)體會(huì)在理想的路上——新教師培訓(xùn)心得體會(huì) 理想是什么？托爾斯泰說(shuō)“理想是指明的路燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，而沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。中央電視臺(tái)一位出色的主持人說(shuō)過(guò)理想不是我們兒時(shí)作文里的想象的美好職業(yè)。當(dāng)有一天你做了這件事情之后未必這件事情就是你的理想，而真正的理想是你做了這件事情之后重新定義你的人生愿意為之承受一切，付出一切，那時(shí)你才有資格去說(shuō)你的理想。我的理想又是什么？我的理想就是當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。2012年的11月份，通過(guò)我的努力，順利通過(guò)了龍港區(qū)的教師招聘考試，正式成為了一名教育工作者。但當(dāng)我第一次走進(jìn)東苑小學(xué)的課堂時(shí)，我迷茫了。我面臨的一邊是興奮和憧憬，一邊是疑惑和挑戰(zhàn)。我該如何盡快地進(jìn)入教師角色？如何做一名合格的教師？如何提高自身的業(yè)務(wù)能力？??如何做一名優(yōu)秀的教師？我開始迷茫！正當(dāng)這時(shí)，龍港區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校為像我這樣的新晉教師組織的一場(chǎng)“新教師崗前培訓(xùn)”，如同一場(chǎng)及時(shí)雨解決了我的燃眉之急。崗前培訓(xùn)第一講就是薛淑清老師的“教師職業(yè)道德”講座。她用真摯的情感，多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，誠(chéng)懇的語(yǔ)言告訴我們“為師先做人”，她告誡我們的“十二條做人法則”我銘記于心：知書達(dá)理的修養(yǎng)，精深博大的學(xué)識(shí)，寬以待人的胸懷，嚴(yán)于律己的習(xí)慣，與時(shí)俱進(jìn)的意識(shí)，海納百川的雅量，俠骨柔腸的心智，果敢擔(dān)當(dāng)?shù)臍馄牵歉咄h(yuǎn)的視野，樸實(shí)無(wú)華的作風(fēng)，百折不回的毅力，高雅含蓄的風(fēng)韻。只有先學(xué)會(huì)了做“好人”才能“為人師”。一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“好的師德師風(fēng)就是一本教科書，對(duì)孩子的影響是終身的?！苯處熉殬I(yè)的特點(diǎn)和性質(zhì)，決定了教師要做“人之楷?！薄煹虏粌H是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育幼兒的重要手段，起著“以身立教”的作用。作為教師的我通過(guò)對(duì)教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，深刻體會(huì)到：師德貴在誠(chéng)。師德是教師之魂，德成業(yè)則立，德劣業(yè)則垮。是不是有了一個(gè)良好的師德就能成為一名優(yōu)秀的人民教師呢？當(dāng)然不行。還要有專業(yè)的教育教學(xué)知識(shí)和素養(yǎng)，如：如何有效的上課、聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課；如何在教學(xué)中反思、教師的育人觀、教師禮儀；如何撰寫教育教學(xué)論文、制作精良的課件；如何保持心理健康、做一名稱職的班主任等。都需要要我們細(xì)細(xì)研究，慢慢品讀，漸漸積累?？偟膩?lái)說(shuō)進(jìn)修學(xué)校為新教師提供的詳細(xì)，周到的培訓(xùn)過(guò)程，讓我作為一名新教師在這一個(gè)月的教學(xué)實(shí)踐中受益匪淺。不僅從一名應(yīng)屆畢業(yè)生角色很好的轉(zhuǎn)換為一名教師，也提高了自身的業(yè)務(wù)能力。得到了校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的信賴，得到了在校老師和學(xué)生的認(rèn)可。有人把教師的職業(yè)比作“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，這充分說(shuō)明了教育工作的光輝和重要，所以我從自己執(zhí)教的那一天起，就堅(jiān)定夢(mèng)想，堅(jiān)持信念，像教育家陶行知所說(shuō)的那樣，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，把畢生的精力投入到教學(xué)工作中去。投身教育是我的夢(mèng)想，感謝龍港教師進(jìn)修學(xué)校的全體老師，在我夢(mèng)想的行程里引領(lǐng)、助航。東苑小學(xué)xxx2013324