【正文】 開足開全的學科課程初翻開學校的課程安排時，在每個學校都有的語數(shù)外物化生政史地課程外，每周兩個課時的體育課、一個課時的閱讀課、美術課、音樂課、微機課、兩周一課時的書法課、心理課映入眼簾，這些課能開全開足課時嗎？是給迎接檢查看的還是真正落實的呢？說實話，起初我是帶著這樣的疑問的。在隨后的教務工作中，在看到它們的扎實推進開展的時候，我感受到了學校為了學生的全面發(fā)展負責任的辦學宗旨。（3）豐富多彩的活動課程在我感慨贊嘆著八中如此考慮學生的全面發(fā)展設置課程的同時，八中卻并不滿足于現(xiàn)有的課程設置，每周一次的第二課堂在征求全體師生意見的基礎上轟轟烈烈的創(chuàng)辦起來了?；@球、排球、聲樂、器樂、書法、朗讀、寫作、英語、數(shù)學、地理、物理各類興趣小組像正茁壯成長的小樹，正為八中學子撐起一片特長培養(yǎng)與自由發(fā)展的森林。說到活動課程，八中作為代表鞍山市水平迎檢的陽光體育大課間活動不得不提。上午大課間的跳繩、踢毽子、廣場舞、竹竿舞、呼拉圈、籃排球等多樣的課間活動、整齊劃一的廣播操、繼承中華傳統(tǒng)文化的太極功夫扇，下午大課間的統(tǒng)一跑步，不擺花架子，領導師生齊參與，對“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子?！边@句話進行了完美的詮釋?？梢哉f，對師生健康身體素質(zhì)的重視是八中的一大特色。在成立學校籃排球校隊基礎上，今年，八中在時隔多年后首次召開了全校師生運動會，從賽前的訓練到運動會既給了那些具有體育特長的學生一個展示的舞臺，增強了班級凝聚力，也通過班級大接力活動對學生的身體素質(zhì)進行了一次檢驗。在八中眾多活動中，“八中大舞臺、人人展風采”的“才藝展示30分”活動讓我印象深刻。近兩個月每周五中午一個班的才藝表演吸引了全校師生的目光，惟妙惟肖的相聲小品、堪比專業(yè)的舞蹈、足以亂真的演唱給那些藝術特長學生展示機會的同時，更給學生帶來了藝術的享受與熏陶。可以說，這些活動平臺的創(chuàng)設是學生全面發(fā)展的載體，更是發(fā)展學生個性特長，讓學生體驗成功的舞臺。（4）常規(guī)與創(chuàng)新結(jié)合的德育課程當學生們“我自信，我能行；我努力，我成功”的口號在每節(jié)課前喊響時，當大課間作操前“八中學子，品質(zhì)第一。厚德載物，自強不息。良好習慣，終身受益。團結(jié)奮斗，永不放棄。八中學子，潛力無比。腳踏實地，拼搏進取。敢立壯志，相信自己。走進八中，走向成功?！钡目谔栱憦卦葡鰰r，當看到學校櫥窗里“信心凝聚力量，努力就有希望”標語時，我深深體會到八中為全校師學勵志與勸勉的良苦用心。作為一所薄弱學校，“人心齊才能泰山移”，重拾師生與學校共同發(fā)展的愿望與信心是首要工作，在這每天的鞭策里是德育工作的滲透。八中的德育工作伴隨著常規(guī)習慣養(yǎng)成教育，嘗試著創(chuàng)新德育活動。例如：制定班級考核方案，每周評選文明班級；抓學生行為常規(guī)，學校制定了八中學生的行為則范，細化到每天的對老師的問好，“三個輕輕”要求；抓品質(zhì)養(yǎng)成，每周國旗下講話，側(cè)重品質(zhì)故事與說理；開展道德故事演講會，用榜樣育人；重視學生安全教育，舉辦安全教育講座，進行消防與防震演練，召開安全主題班會，進行安全板報宣傳；強調(diào)提升學生心理素質(zhì)，學校建立了溫馨漂亮的班主任心語工作室和學生心理咨詢室；“不讓一名貧困生掉隊”，設立了“愛心助學基金”，建立了“愛心超市”，舉行每月一次師生的愛心捐款，做好貧困生幫扶工作；“不讓一名后進生輟學”，開展黨員干部與班主任教師“一幫一“活動做好后進生轉(zhuǎn)化。學校的教育無處不在。每次大型考試前集中誠信教育；隆重的開學典禮上、伴隨著文明標兵、孝心標兵、愛心標兵、優(yōu)秀學生干部、進步標兵、學習標兵、健體標兵、勞動標兵等一項項的優(yōu)秀生表彰走上紅地毯的，是老師們精彩的頒獎詞，為學生的發(fā)展指明了方向；溫馨的畢業(yè)生歡送會上，在或感恩或激勵的師生發(fā)言后，是畢業(yè)生為教師獻花，校長親手為每一個畢業(yè)生戴上畢業(yè)留念章，七八年學生舉著自制的祝福標語夾道歡送畢業(yè)生離校，“八中是你們永遠的家”這濃濃的同學情、師生愛，這溫馨的畫面一定會定格在每個學生的心中，感染著每一個人。??總之，“一切為了學生的發(fā)展，為了一切學生的發(fā)展，發(fā)展學生的一切?！卑酥姓ㄟ^各類課程，多種教育途徑，用實際行動踐行著實施素質(zhì)教育的目標。以學習型組織營建為目標的教師隊伍建設（1）創(chuàng)設學習互助平臺扶助教師發(fā)展還記得初來八中，王校長在遞給我學校工作計劃與學校發(fā)展教師意見反饋時，還送給我一本名為《教師成長的10個要訣》的書，告訴我這是八中去年送給每名教師的，還有一本《創(chuàng)造適合學生的教育》也是人手一冊，可以向教師借閱。這個小小的舉動讓我對八中重視教師學習的態(tài)度有了初步印象。在隨后的日子里，寄托著校長教學改革愿望的一份份優(yōu)秀學校教改經(jīng)驗材料陸續(xù)發(fā)放到每名教師手中，通過這些材料的學習，我知道了建平中學學校發(fā)展之路、明確了教師自身發(fā)展的方法、看到了“先學后教、當堂訓練”的教學模式、了解了“雷夫的56號教室”的故事，知道了“自主學習、高效課堂”的課堂改革操作方式、學習了《人民教育》新課標解讀??特別是八中斥資一萬元讓全校教師分批走出去到鳳城六中學習的大手筆，更是滿足了八中教師想親身感受與學習課改的愿望。學習是為了更好的實踐，深入課堂，八中教師們試行著先學后教的導學稿、嘗試著學生分組學習合作與競賽模式，推行著備課組分單元集備與個人備課結(jié)合的教學案等課堂改革正初見端倪。如今為迎接下學期大面積的高效課堂改革，假前的教師校本培訓正在積極推進中。（2）宣傳鼓勵引領激發(fā)教師發(fā)展任何的培訓最終都不能代替教師的自主成長，激發(fā)教師的成長內(nèi)動力和喚醒教師自身原有的智慧才能事半功倍。為此，在一次次的教師會上、師生活動中，校長苦口婆心分析學?，F(xiàn)狀、宣傳學校的發(fā)展目標與愿景鼓舞人、提出“教好一門課、帶好一個班、帶好一個興趣小組”的優(yōu)秀教師目標激勵人，指出存在的問題與不足鞭策人，身體力行打造服務型領導團隊率先垂范影響人，這些努力都讓我深受觸動。（3）落實各項管理制度規(guī)范教師行為沒有規(guī)矩不成方圓，在去年教代會通過的長達七頁細化的《教師發(fā)展評價激勵方案》出臺并實施后，《關于加強教研組、備課組建設的指導意見》隨后明確了教研組與備課組的職責與任務，用制度為教師合作互助學習提供了組織保障。具體到每個教師的學科教學，教師教學常規(guī)“每天六件事”“每周三件事”“每月二件事” 規(guī)范了教師的教學行為。目前，三級聘任方案正在不斷調(diào)適實施中。宣傳學校積極形象的公關意識八中向著“學生喜歡、家長滿意、社會認可的辦學目標邁進著，變化著，這種改變就是八中的嶄新的學校形象。八中通過建立學校網(wǎng)站、活動開展后向局及鞍山網(wǎng)站上傳學?；顒有畔?、編印學?；顒佑涗泩D冊、大型活動邀請嘉賓、承接大課間現(xiàn)場會等種種宣傳途徑，讓關心它的人了解、看到它的變化，獲取社會支持、上級認可、給予師生發(fā)展的信心。這種積極的公關意識與方式讓我對學校公共關系營建有了嶄新的認識。收獲二、學習了教務工作方法半年來，**校長將他多年關于學校與教學工作的實踐經(jīng)驗與個人思考毫無保留地傳授給我，精彩的分析論述、理念經(jīng)驗為我的工作指明了方向。在**校長的悉心指導與無私幫助下，我對教務處的工作職責有了明確認識，對于教務處的工作逐漸熟悉。工作與收獲如下：接手教務工作，**校長教會我的第一件事就是如何編排課程表。我在課程編排各原則的指導下，利用排課軟件與手動排課結(jié)合，前后上交了兩份課程編排作業(yè)，基本得到**校長的認可。在七、八年級學科競賽、期中與期末考試中學習并實踐多種考場編排等考務工作，熟悉掌握了組織考試流程。通過對七、八年各次考試的成績進行錄入與統(tǒng)計、質(zhì)量分析，計算學科及格率與優(yōu)秀率，了解教學工作現(xiàn)狀。在第二課堂活動中作好各小組編排統(tǒng)計與每次活動檢查，較及時地做好小組名單調(diào)整并下發(fā)到任課教師，方便了管理。同時也讓我學習了第二課堂的籌備與組織管理。深入課堂聽課40余節(jié)，了解教師上課特點與學生課堂表現(xiàn)。參加各教研組活動與集備組活動共計十次，了解其活動開展情況。按學校要求檢查教學常規(guī)，進行流動查課多次，了解教師侯課、串課與學生課堂表現(xiàn)。進行大規(guī)模教師業(yè)務檢查三次，查看教研組工作計劃、備課組教學進度，查閱了解教師教學案的編寫使用、聽課與作業(yè)批改情況。主動學習畢業(yè)報考與學校招生等工作，了解報考與畢業(yè)年級工作流程、中考信息與學校招生工作。在協(xié)助**校長打印各類資料中，學習教材與試卷征訂、教師培訓與評比、學生理化英加試、教學與教務檔案整理等相關教務工作。收獲三、領悟了堅持下去、勇于改革的精神在事情多、感到力不從心的勞累時，會想起升旗儀式上，王校長動容地背誦的《只有堅持無所不能》的詩，想起他在大課間迎檢準備中克服種種困難，帶領八中師生堅持到勝利的工作態(tài)度；在安于現(xiàn)狀、墮于懈怠時，會記起王校長為了八中師生和學校的發(fā)展不斷想辦法、創(chuàng)條件、拉動大家向目標前進的銳意改革的工作魄力。如果說知識會隨時間而遺忘，這種人格的魅力的感染與精神的鼓舞力量定會伴隨一生。收獲四、了解了學情與教師的工作，結(jié)交了益友良師對于我來說，由于工作性質(zhì)關系以前很少與教師學生打交道，在八中的半年給了我深入了解師生的機會。在與“一幫一”幫扶對象及其他淘氣孩子的多次談話中，在深入課堂聽課觀察學生的過程中，在深入大課間包班指導訓練中，我了解了學生的思想動態(tài)、體會了教師上課的不易、感受到班主任工作的艱辛。隨之而來的是對能夠堅守一線認真上課的教師、愛崗敬業(yè)的班主任的敬佩之情。同時，通過參與學校的各項活動，也讓我看到了八中師生特長鮮明、才華橫溢的一面，看到了八中未來發(fā)展的基礎與希望。半年的工作，更讓我結(jié)識了益友良師，不僅僅是給予我充分學習條件的王校長、直接指導我教務工作的**校長，還有其他領導、教師對于我的各類問題也都愿意及時指導與解答，全力配合支持我的工作學習，讓我感受到了八中的愛心與溫暖，謝謝你們！這種溫暖可以說是本次掛職最大的收獲！個人存在的不足與問題可以說，半年的工作在收獲的同時，也因著自己能力的不足存在著遺憾。雖然工作中能夠認真完成交辦的工作，主動進行學習，但有時工作毛燥、在落實實施學校的某些教學制度與計劃、進行教師的業(yè)務指導與教研、提出改進建議、協(xié)調(diào)關系等方面也能力欠缺，這些將成為我未來學習改進的方向。總之，經(jīng)過半年的耳聞目睹、親自實踐，我學習了經(jīng)驗也認識了不足，在未來的工作中我將努力工作、銳意進取，在工作崗位上不斷超越自我，發(fā)揮潛能，為**的教育事業(yè)做出自己最大的貢獻！第五篇：掛職鍛煉干部總結(jié)掛職鍛煉干部總結(jié)20XX年X月，根據(jù)市局工作安排，我交流到XX區(qū)財政局任副局長掛職鍛煉一年。一年來，我珍惜來之不易的學習鍛煉機會，在工作中認真學習、深入調(diào)研、主動作為、勇于探索，積極融入到財政局工作中?，F(xiàn)將有關情況總結(jié)匯報如下：一、主要工作情況我在xx區(qū)財政局任副局長，重點聯(lián)系招商引資工作，同時協(xié)助局領導分管政府采購和其他工作。（一）招商引資工作。xx區(qū)作為宜賓市重點推進的開發(fā)區(qū)，招商引資是全區(qū)工作的重中之重。財政局在招商引資中承擔著投資咨詢、投資能力和項目盈利評估、全程跟蹤服務等多項職責。我到職后，首抓學習，全面了解了xx區(qū)的發(fā)展規(guī)劃和產(chǎn)業(yè)布局，學習掌握招商引資政策和工作流程，虛心向委領導、局領導、相關人員請教工作方式方法；二抓實踐。注重在實際的工作中鍛煉自己，同時發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極建言獻策。先后參加了XX國際學校、深圳XX新材料公司、黑龍江XXX集團、XX農(nóng)機等企業(yè)的招商引資座談會、評估分析會，較好的履行了工作職責。（二）財政日常工作。財政是政府的綜合性部門，通過資金的籌集和支付，確保政府職能實現(xiàn)。財政的日常工作繁雜，涉及到政府工作的方方面面，肩負著“保運轉(zhuǎn)、促發(fā)展、保民生”的重要職責。我到了掛職部門結(jié)合工作實際，進一步加強了對財政知識的學習，通過閱讀文件、學習專業(yè)書、參加培訓、與同志們交流等多種形式，全方面地豐富自己的理論知識和感性認識。同時，通過積極主動的工作、溝通，不斷積累自己的政府工作經(jīng)驗。一年來我先后參與了XX二類水運口岸開放建設、XX農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善工作、XX區(qū)XX家園保障性住房和安置房建設、XX港保稅物流中心申報、XX財政與各銀行的融資等工作，參加了全市非稅收入改革研討會、全市推動企業(yè)上市動員會,同時較好地完成分管的政府采購工作。在工作中，我注重發(fā)揮自身的專業(yè)優(yōu)勢，對xx財政的收入組織工作出謀劃策，提出較好的建議和意見，獲得領導的好評。二、工作體會一年的財政局掛職鍛煉工作時間雖然較短，但通過在財政這個綜合性平臺和xx開發(fā)區(qū)這個特殊的工作環(huán)境，在領導同志們的關心、幫助和支持下，自己的財政工作熟悉程度和自身專業(yè)知識得到了加強。在較短的時間里開闊了視野，增長了見識，自己的溝通協(xié)調(diào)能力、組織能力和領導水平得到了較好的培養(yǎng)和提高。主要體現(xiàn)在以下“三個得到”：（一）對工作的理性認識得到了加強。正所謂“橫看成嶺側(cè)成峰”。掛職以前，自己長期在機關基層單位工作，工作視野和工作角度，多基于工作自身立場。對稅收工作的理解和工作在政府工作中的定位的認識不全面，缺乏多維度、多角度的思考和認知。掛職財政局后，通過全面學習了解地方一級政府財政收入來源和財政支出構(gòu)成，參與日常的財政工作及其它政工作，加強了對工作的理性認識。（二）對政府工作運行的感性認識得到了擴展。透過XX區(qū)和XX財政這個大的工作環(huán)境，我不僅了解了常規(guī)的財政運轉(zhuǎn)知識，對財政承擔的資金籌集與支出、項目跟蹤管理、投資融工作、財政評審、政府采購和招商引資工作有了全面了解和把握，也對其他部門的工作比如發(fā)改立項、國土開發(fā)管理、規(guī)劃建設、教育衛(wèi)生、民生保障、政府投資等工作有了全方位的認知。這極好地更新了我的知識結(jié)構(gòu)，豐富了工作經(jīng)驗，提升了工作推進和組織能力，讓自己的思維方式和思考角度也更趨多元化。（二）（三）領導能力和領導素質(zhì)得到了提升。通過學習實踐，參與各類政府工作運行、項目推進和招商引資工作，我的領導能力和領導素質(zhì)有了全方位的鍛煉和提高。特別是在溝通協(xié)調(diào)能力、關鍵問題的把握能力以及精益求精、不畏困難的工作態(tài)度方面，有了長足的進步。