【正文】 了，到了上學(xué)的年齡，老師指導(dǎo)我們看一些對(duì)我成長(zhǎng)有益的書(shū)。如《愛(ài)的教育》、《西游記》……讓我懂得什么是愛(ài)，也讓我們要為自己的夢(mèng)想而更加堅(jiān)持不懈。我在書(shū)的國(guó)王里，快樂(lè)成長(zhǎng)，書(shū)就是我們最好的朋友。我和字的故事作文300字 篇2漢字是什么：漢字是我們中華人民一手打造的瑰寶，是我們中華人民的心血！不管在哪，中國(guó)人民眼中都有漢字，它們——這些活潑可愛(ài)又優(yōu)美的“小精靈”就像奇珍異寶，離不開(kāi)人們的眼睛！書(shū)法課是漢字的“家”，當(dāng)老師提起粉筆，在黑板上寫(xiě)“漢字”這兩個(gè)字時(shí)，我情不自禁地想站起來(lái)把這兩個(gè)“奇珍異寶”給放走，讓它們重獲自由，盡管我每節(jié)課都這樣想，但還是一如既往，真的是外甥打燈籠——照舅（舊）??！多么美妙的生字！當(dāng)我考試時(shí)看到漢字時(shí)有許多的感受：例如“溫暖”讓人在冬天不再寒冷；“饑餓”讓人看了后哪怕在吃飽喝足后還是想吃。每當(dāng)我在考試做了一半時(shí)看到優(yōu)美的漢字不由自主的就入了迷，完全忘了自己在考試，大家見(jiàn)我在那目不轉(zhuǎn)睛看著字不動(dòng)，時(shí)不時(shí)提醒我：“發(fā)什么呆啊，在考試呢！”即便這樣，我還是死心不改，等到老師說(shuō)：“收試卷！”我才發(fā)覺(jué)已經(jīng)跟這個(gè)生字“玩”了這么久，但我毫不在意?？砂l(fā)試卷時(shí)，我的字和作文卻受到了表?yè)P(yáng)，別人一定會(huì)說(shuō)：“上鞋不用錐子——針（真）好！”但這一切事實(shí)上都是我的努力換來(lái)的！我們中華的漢字，我們一定要寫(xiě)好它，讓它成為比所有國(guó)家的“選手”更棒，讓它們體會(huì)到中國(guó)的`強(qiáng)大！我們也要為中華做貢獻(xiàn)！我和字的故事作文300字 篇3書(shū)是人類(lèi)最忠誠(chéng)的朋友。俗話說(shuō)：家中沒(méi)有書(shū)籍，就像是一間空空如也的房子。由此可見(jiàn)，書(shū)是多么重要呀﹗在現(xiàn)實(shí)生活中，某些人認(rèn)為書(shū)是不太起眼的東西，但也有許多人認(rèn)為書(shū)很了不起。當(dāng)然，就算書(shū)不起眼，可它卻豐富我們的知識(shí)，教給我們?cè)S許多多的道理。我喜歡在茫茫的書(shū)海中遨游，有時(shí)讀著讀著仿佛置身其中，就好像自己是書(shū)中的主人公，在經(jīng)歷酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)和悲歡離合。小時(shí)候我特別喜歡看書(shū)，雖然不認(rèn)識(shí)一個(gè)字，但總覺(jué)得看圖畫(huà)就知道大概意思了。不過(guò)每天晚上睡覺(jué)時(shí)，我總是讓媽媽給我講我今天看過(guò)的故事，生怕哪個(gè)地方我理解得不透，而且每個(gè)故事都要聽(tīng)三四遍?，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，該我給媽媽講故事了，因?yàn)橐郧奥?tīng)得太多，所以不用看書(shū)就講下來(lái)了?？沼鄷r(shí)間，我還會(huì)看一些書(shū)，如：《假如給我三天光明》《魯賓孫漂流記》《意林小淑女》等。從書(shū)中我也明白了許多道理，知道了什么是珍愛(ài)生命，什么是努力拼搏，什么是腳踏實(shí)地，什么是誠(chéng)實(shí)守信。在書(shū)中收獲了知識(shí)，也感受到了樂(lè)趣，非?？鞓?lè)。書(shū)是浩瀚無(wú)比的海洋，它蘊(yùn)藏著無(wú)限寶藏，吸引我們?nèi)ヌ剿鲗ふ?；?shū)是一位無(wú)聲的老師，它教會(huì)我們很多很多的知識(shí)和學(xué)問(wèn)，讓我們變得聰明。我和字的故事作文300字 篇4我和書(shū)是從我一年級(jí)時(shí)相識(shí)相知的。說(shuō)來(lái)也好笑，當(dāng)時(shí)我并不愛(ài)看書(shū)，只愛(ài)看電視。記得是有一天突然停電了，一沒(méi)電視看，二沒(méi)電腦玩。我一時(shí)感到很無(wú)聊很無(wú)聊，就把書(shū)翻開(kāi)看了起來(lái)。這一看，我從此就和書(shū)結(jié)緣了。我認(rèn)為書(shū)不僅是老師，還是一位好朋友。由于我一如既往地看書(shū)，于是也得到了書(shū)的饋贈(zèng)，我每次成績(jī)都名列前茅，特別是語(yǔ)文，我的作文下手與眾不同，筆風(fēng)別出心栽，每當(dāng)我傷心、難過(guò)、無(wú)聊時(shí)，書(shū)就成了我的好朋友，讓我忘掉一切，在書(shū)中找到無(wú)限的快樂(lè)。我最鐘愛(ài)楊紅櫻的《笑貓日記》。這本書(shū)猶如一碗心靈雞湯，有時(shí)會(huì)讓我哈哈大笑，有時(shí)會(huì)讓我淚如雨下，她把人物描寫(xiě)得十分詳細(xì)，這里面的情感抓得十分準(zhǔn)確，這是一個(gè)多么神奇的作者！能把故事寫(xiě)得讓我這么牽腸掛肚，讓我也真切感受到了人間冷暖。我們只有努力看書(shū)，才能更加聰明。好書(shū)伴我成長(zhǎng)，我會(huì)讓書(shū)伴我一生！我和字的故事作文300字 篇5說(shuō)道我和書(shū)的故事，那是說(shuō)也說(shuō)不完，因?yàn)閺男∥揖拖矚g看書(shū)，每次為了看書(shū)，買(mǎi)書(shū)，還想出各種辦法，為了買(mǎi)一本書(shū)，我可以纏著媽媽一天，為了沒(méi)一本書(shū)，我會(huì)攢下早餐的錢(qián)…… 到了現(xiàn)在，我可以說(shuō)看書(shū)看到走火入魔，下面，我就說(shuō)一件我和書(shū)的故事吧。話說(shuō)我自從讀了一本名叫《中外名人故事》書(shū)以后，就對(duì)其中的一位女作者──冰心著了迷，一直想拜讀她寫(xiě)的文章。終于，媽媽擋不住我的“輪翻攻擊”，在一個(gè)周未，為我買(mǎi)了一套精裝版《冰心兒童文學(xué)集》。我喜出望外，急忙翻開(kāi)書(shū)一看。哇!好精彩的詩(shī)歌、小說(shuō)、散文、書(shū)信……我如饑似渴地看了起來(lái)。只可惜時(shí)間老人步伐走得太快，不知不覺(jué)中，睡覺(jué)時(shí)間到了。在媽媽的催促下，我極不情愿地放下書(shū)，上床睡覺(jué)，可我哪能睡得著呢。腦中不斷地浮現(xiàn)著書(shū)中的情景，又想著：后來(lái)怎么樣了呢。我忍不住翻身下床，打開(kāi)臺(tái)燈，捧起書(shū)津津有味地看了起來(lái)。直到零晨一點(diǎn)多，才放下書(shū)本，心滿(mǎn)意足地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。怎么樣，我是不是看書(shū)看得走火入魔了呢?沒(méi)辦法，我就是這么的愛(ài)看書(shū)。如果一本書(shū)放在我面前，不讓我看的話，我就會(huì)很難受。我和字的故事作文300字 篇6陶泥，是一種可塑性非常強(qiáng)的人工合成陶土。只要輕微烘烤，就會(huì)變得十分堅(jiān)硬。陶泥變化無(wú)窮，也許它最開(kāi)始只是一團(tuán)泥巴，過(guò)去了一個(gè)月，就可能會(huì)變成一個(gè)漂亮的水杯。而且，陶泥還可以做成各種仿真掛飾，如：燈飾、發(fā)飾、包飾、手機(jī)飾、家飾。還能塑造出人物卡通玩偶呢！它像一支充滿(mǎn)魔力的畫(huà)筆，在多們手時(shí)盡情揮灑。以怎能不讓我喜歡呢？而且，我和它還有一段小故事呢！我是這樣與陶泥結(jié)上關(guān)系的：最開(kāi)始，老師帶我們?nèi)⒂^了一些工藝，其中就有陶藝技術(shù)。當(dāng)時(shí)，我一下迷上了它，只是沒(méi)表現(xiàn)出來(lái)。然后，我就開(kāi)始尋找學(xué)習(xí)陶藝的地方，最終找到了。我第一次看到陶藝的時(shí)候，看到做陶藝的師傅揉了個(gè)球。我當(dāng)時(shí)想：也不怎么難嘛。干脆去看別的好了。于是，不屑一顧地走了。轉(zhuǎn)了一圈，再經(jīng)過(guò)這兒時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)那個(gè)球，竟變成了栩栩如生的鳥(niǎo)兒?？梢?jiàn)，陶泥真的是變化無(wú)常。陶藝這種技術(shù)，是值得人們代代相傳的。如果失傳了的話，那么后人就無(wú)法再次看到這種技術(shù)，那是多么可惜的事呀！我建議在家利用休息時(shí)間，好好體驗(yàn)陶藝的魅力吧！我和字的故事作文300字 篇7老師的愛(ài)像一陣陣細(xì)雨甜蜜地滋潤(rùn)我們稚嫩的心田。老師的愛(ài)是一把傘為我們遮風(fēng)擋雨呵護(hù)著稚嫩的心靈。老師您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里!六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，讓我和老師之間發(fā)生了很多故事，有的是甜的，酸的，苦的，辣的，有的是感人的，傷心的，高興的。記得那一次，雨靜靜悄悄的下在了我們的學(xué)校旁，我在學(xué)校里做晚自習(xí)。突然就發(fā)燒，老師看見(jiàn)我連忙背起我，在半路，老師突然把自己的衣服脫下來(lái)，給我披在了身上。到了醫(yī)院，老師又幫我拿藥，又擔(dān)心我什么時(shí)候能好，看見(jiàn)老師在我床邊靜靜的躺著。那一刻，我留下了淚水，直到媽媽來(lái)才離開(kāi)。到了第二天，我的病已經(jīng)好了，來(lái)到學(xué)校?？匆?jiàn)老師來(lái)沒(méi)有來(lái)就問(wèn)同學(xué)老師呢？老師生病了，什么，我突然明白了，老師在那樣的天氣還把衣服給了我。直到放學(xué)后，我拿著禮物，來(lái)到了老師家看見(jiàn)老師在床上躺著。我的淚水不爭(zhēng)氣的留了下來(lái)，老師說(shuō)“哭什么，我馬上就好了，就能去給你們講題了。“恩，我們都很想你。短暫的六年學(xué)生生涯，也能漫長(zhǎng)，老師就像我們的母親一樣默默地照顧我們，在我們傷心的時(shí)候會(huì)安慰我們，老師，我們愛(ài)你。我和字的故事作文300字 篇8清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光射到我的房間里時(shí)，我的鬧鐘也配合著陽(yáng)光響了起來(lái)。在這吵鬧的“交響曲”中，我皺了皺眉頭，緩緩地睜開(kāi)眼睛。新的一天又開(kāi)始了。匆匆穿好衣服，下了樓，便看見(jiàn)家里那只“瘋狗太郎”已經(jīng)站在樓梯上等著我了。我一走下去，它就跟屁股后面裝了馬達(dá)似的，在我面前轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，轉(zhuǎn)得我眼都花了。中午，我突然想吃個(gè)冰激凌，就飛一般地跑向了超市。當(dāng)然，我家的那只瘋狗太郎也緊跟著來(lái)了。這時(shí)，我剛剛買(mǎi)好冰激凌，看著它一副“你不給我吃我就咬你”的架勢(shì)，我極不情愿地把一部分的冰激凌扔給了它。不看不知道，一看嚇一跳！我家這只狗三下五除二就把那部分冰激凌搞定了?，F(xiàn)在真是狗也追上潮流了，都會(huì)吃冰激凌了。傍晚，我買(mǎi)了根火腿腸，自顧自地吃著。這時(shí)，瘋狗太郎又來(lái)了。每次它一來(lái)，準(zhǔn)沒(méi)什么好事，于是我把火腿腸緊緊護(hù)住。誰(shuí)知它竟跳起了“草裙舞”！我開(kāi)懷大笑，也放松了警惕。它趁我不注意的時(shí)候猛地一跳，竟咬走了我的火腿腸！我傻眼了，現(xiàn)在的狗也太有心機(jī)了吧？都會(huì)聲東擊西了！我無(wú)語(yǔ)地看著面前這只正在洋洋得意吃著火腿腸的狗，想：唉，現(xiàn)在真是小狗也瘋狂??！我和字的故事作文300字 篇9書(shū)，是我成長(zhǎng)的階梯；書(shū)是我最大的財(cái)富；書(shū)，是我形影不離的好朋友書(shū)陪伴了我七年，因?yàn)橛兴鼈?，我的生命才?huì)更加精彩。從我識(shí)字開(kāi)始，書(shū)變成了我的好朋友記得有一次，我放學(xué)回家，媽媽對(duì)我說(shuō)：“琪，我中午有事，你自己到外面吃吧！錢(qián)就放在桌上，等下自己去拿。我爽快地答應(yīng)了，因?yàn)槲腋笥呀枇艘槐就捁适聲?shū)，媽媽不在家，就沒(méi)人可以管我了，正好可以看個(gè)夠了，一飽眼福。拿了桌上的錢(qián)，我匆匆地到外面買(mǎi)了盒方便面回家自己泡。時(shí)間多寶貴??！不能錯(cuò)過(guò)一分一秒，我邊吃邊看；翻開(kāi)書(shū)，開(kāi)始了我的“童話”之旅。首先我來(lái)到了《賣(mài)火柴的小女孩》這里，目睹了她悲慘的遭遇，卻無(wú)能為力接著我又來(lái)到《尼爾斯》這里為尼爾斯能夠改正自己的缺點(diǎn)并且熱心地幫助野鵝而深感、欣慰。然后我又來(lái)到了看著看著；不知不覺(jué)已經(jīng)是下午四點(diǎn)了，我借來(lái)的書(shū)電差不多看完了。這時(shí)，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)桌上的方便面盒，一半的面還沒(méi)吃完，有點(diǎn)生氣的問(wèn)：“琪，你中午沒(méi)有吃飯嗎？光吃這些沒(méi)營(yíng)養(yǎng)的東西！”我立馬把書(shū)藏不好意思地傻笑著回答：“吃了而且吃得好飽好飽！書(shū)就像塊吸鐵石，深深地吸引著我，已經(jīng)成為我生命中的一部分。