【正文】 概念不清。從來沒有問過“這是什么”或“為什么”等這樣的話，眼睛喜歡斜視，手在眼前舉起扭曲并轉(zhuǎn)動(dòng)。中心特教科郭主任給孩子評(píng)估時(shí)發(fā)現(xiàn)，小佳佳對(duì)音樂有特別的敏感，一聽到音樂就安靜，針對(duì)此愛好，在郭主任制定的綜合康復(fù)方案中，強(qiáng)化了音樂課的教程。剛開始個(gè)訓(xùn)時(shí)，小佳佳坐不住，聽不了幾分鐘就拒絕。老師利用孩子的愛好，教她彈電子琴，發(fā)現(xiàn)了小佳佳學(xué)琴時(shí)幾乎不看樂譜，她是“純記憶”或把老師教的樂譜及彈奏方法“輸入”到大腦中，然后需要時(shí)再“輸出”來，老師根據(jù)她的特殊情況，手把手教她，把每一段音樂都教得很細(xì)，再反復(fù)練習(xí)，不停地“輸入”。休息時(shí)，老師還教她面對(duì)著老師唱歌、跳舞。就這樣，那些基礎(chǔ)簡單的曲子較順利地學(xué)下來了。經(jīng)過近兩年的個(gè)訓(xùn)、感統(tǒng)、大課、戶外教學(xué)、音樂（彈電子琴）的教學(xué)，加上母親的積極配合，現(xiàn)在的小佳佳象變個(gè)人似的：以前的多動(dòng)現(xiàn)象減少了，上課時(shí)能安靜坐半個(gè)小時(shí)；手在眼前扭曲、轉(zhuǎn)動(dòng)現(xiàn)象幾乎沒有了；眼睛也可以注視你較長時(shí)間；一些手勢(shì)語言都懂，喊她時(shí)也能答應(yīng)了；有主動(dòng)語言傾向；走路姿勢(shì)平穩(wěn)了許多??通過這些年對(duì)孤獨(dú)癥康復(fù)過程，中心全體員工深深地體會(huì)到：只要特教老師與家長一起，以極大的愛心、耐心、堅(jiān)持不懈地為孩子付出，最終收獲的是喜悅??融合教育，延續(xù)康復(fù)效果2013年上半年，中心通過對(duì)近幾年“優(yōu)秀畢業(yè)”的自閉癥、智力障礙兒童家庭的回訪中得知：真正能夠到幼兒園和小學(xué)隨班就讀的只占10%，甚至更少。經(jīng)過深入調(diào)研，中心老師們終于找出了“內(nèi)因”：雖然這些患兒在機(jī)構(gòu)內(nèi)康復(fù)良好，但脫離機(jī)構(gòu)進(jìn)入健全兒童的幼兒園或小學(xué)，很難適應(yīng)周圍環(huán)境的社會(huì)化能力和與人交往；進(jìn)入特殊教育學(xué)校中的孩子們，由于遭受著來自周圍環(huán)境中人們的圍觀、嘲諷，孩子和家長都承受著巨大的心理壓力，導(dǎo)致有的孩子被終日關(guān)在家中，有的被送回農(nóng)村老家，有的又重新回到機(jī)構(gòu)里訓(xùn)練??對(duì)于如此現(xiàn)狀，中心從事特殊教育的老師們反復(fù)琢磨，積極思考，經(jīng)過長時(shí)間的醞釀與調(diào)研，于2013年9月開辦“融合式教育班”，選擇受訓(xùn)效果良好的患兒，根據(jù)引導(dǎo)式教育療法最大限度調(diào)動(dòng)患兒自主生活及學(xué)習(xí)的潛力；強(qiáng)調(diào)集體訓(xùn)練、個(gè)體訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練相結(jié)合；訓(xùn)練、拓展孩子們個(gè)訓(xùn)課內(nèi)容，培養(yǎng)集體授課意識(shí) ；利用言語和韻律，協(xié)助患兒理解生活常識(shí)，增強(qiáng)生活技能等。定期邀請(qǐng)正常學(xué)校的孩子們到中心隔合班教室，與融合班的殘障兒童一起上課，做游戲，促進(jìn)了殘疾兒童與健全兒童之間的和諧共融，增強(qiáng)了小朋友們之間的友愛互助精神，更讓殘障兒童早日接觸了真實(shí)的兒童世界?? 同時(shí)，考慮到長期的康復(fù)訓(xùn)練會(huì)讓殘疾兒童們感到枯燥無味，康復(fù)中心總是會(huì)根據(jù)季度的變化，適時(shí)開展戶外活動(dòng)，如游植物園、動(dòng)物園、海洋世界、科技館等適合孩子興趣的風(fēng)景，讓孩子們用眼睛去感受美景，看到好奇的，孩子們?nèi)ッ?、去??通過這樣的戶外活動(dòng)，讓孩子們?nèi)谌胱匀?、體驗(yàn)社會(huì)，有效緩解了殘疾兒童及家長因長期進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練而產(chǎn)生的壓抑情緒，舒緩了他們的身心，陶冶了他們的情操。為了讓殘疾兒童與健全兒童一樣，享受快樂的“六一”兒童節(jié)。2013年6月1日，中心在廬陽區(qū)殘聯(lián)的支持下，舉辦“慶六一，廬陽區(qū)殘疾兒童運(yùn)動(dòng)會(huì)”同時(shí)邀請(qǐng)其他機(jī)構(gòu)的受訓(xùn)兒童一起進(jìn)行比賽，如 “鉆山洞”、“跳球”、“袋鼠跳”等項(xiàng)目。賽前，孩子們和家長們努力訓(xùn)練報(bào)名的項(xiàng)目。賽場上，孩子們積極的參與，認(rèn)真的參加比賽，不時(shí)露出童真的笑容。家長們關(guān)注的不是孩子的獲獎(jiǎng)，更多的是看到孩子參加比賽的經(jīng)歷，享受著六一兒童節(jié)的快樂。扶殘助殘，愛心奉獻(xiàn)中心自成立以來，收治各類殘疾兒童達(dá)1000余人次，大部分患兒來自農(nóng)村，由于多年的治療，使本來就貧困的家庭更是一貧如洗。因經(jīng)濟(jì)的貧困，有的家長們幾年了也不買一件新衣服，孩子康復(fù)時(shí)營養(yǎng)也經(jīng)常得不到保障。為此，中心多次向愛心企業(yè)郵寄宣傳材料，并通過媒體的報(bào)道，積極為貧困家庭募捐，引導(dǎo)社會(huì)愛心人士的結(jié)對(duì)幫扶。2014年1月7日上午，合肥市高新區(qū)檢察院檢察長閆丹慧等五名愛心同事帶著愛心慰問金定向捐贈(zèng)于貧困腦癱患兒梁濤和聶禮勝，還向患兒向家長叮囑，不要輕易放棄孩子的治療，如果以后有什么困難，可以直接和他們聯(lián)系，他們會(huì)發(fā)動(dòng)黨組織成員，想辦法解決。他們已經(jīng)將這件事，列為黨組織的常規(guī)化工作。此次愛心捐贈(zèng)活動(dòng)，體現(xiàn)了當(dāng)代檢察官博大的愛心和高尚的道德風(fēng)貌，奏響了文明社會(huì)扶殘助殘的和諧音符，更引發(fā)更加愛心人士參與愛心助殘的活動(dòng)中，讓愛延續(xù)??中心不僅積極發(fā)動(dòng)社會(huì)熱心人士奉獻(xiàn)愛心，同時(shí)還結(jié)合中心新址附近的企業(yè)多的情況，積極為部分陪護(hù)的患兒家長聯(lián)系企業(yè)，打打短工，以賺取雖少但能維持生活開支的經(jīng)濟(jì)收入。另外，中心積極開展家長技能培訓(xùn)班，聘請(qǐng)專業(yè)老師開展手工編織、十字繡的技能培訓(xùn)，讓家長們利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行編織，將成品裝裱后，組織愛心企業(yè)家購買，所得款項(xiàng)全部返給家長，此舉受到廣大家長的歡迎！在愛的世界里，沒有殘缺的花朵。只要有愛，哪里都是溫暖的家！第五篇：康復(fù)中心建設(shè)方案為進(jìn)一步規(guī)劃好科室的發(fā)展，結(jié)合本院實(shí)際情況，制定重點(diǎn)建設(shè)?？乒ぷ靼l(fā)展規(guī)劃，逐步推進(jìn)專科建設(shè)。制定我院康復(fù)科發(fā)展規(guī)劃。一、發(fā)展方向：在原有?？平ㄔO(shè)基礎(chǔ)上，本?？埔皂?xiàng)痹、腰腿痛、中風(fēng)病為重點(diǎn)病種，并拓展骨傷、中風(fēng)病亞病種等疾病的綜合康復(fù)治療。堅(jiān)持中醫(yī)理論辯證論治的特點(diǎn)，以臨床實(shí)踐為基礎(chǔ)，以提高臨床療效為目的，重點(diǎn)著手于長期優(yōu)化康復(fù)防治方案、拓展康復(fù)使用范圍的臨床研究。在建設(shè)過程中，以建立康復(fù)科三大重點(diǎn)病種辯證論治規(guī)范、臨床療效評(píng)價(jià)為主攻方向，進(jìn)一步擴(kuò)展康復(fù)科疾病譜。二、主要目標(biāo)：5年內(nèi)將我院康復(fù)科建設(shè)成為“設(shè)施設(shè)備先進(jìn)、技術(shù)服務(wù)一流、中醫(yī)特色突出”的康復(fù)中心。該中心集臨床、教學(xué)、科研于一體，服務(wù)于本市30萬人口并向外輻射周邊縣市，形成具有一定影響力中西醫(yī)結(jié)合的臨床康復(fù)基地。建立優(yōu)化康復(fù)、中藥防治項(xiàng)痹、腰腿痛、中風(fēng)病等疾病的臨床治療方案?？祻?fù)亞專業(yè)﹣神經(jīng)康復(fù)的建立和完善。完善信息來源，建立康復(fù)治療辯證論治規(guī)律。建立康復(fù)療效評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。建立康復(fù)防治本?？浦攸c(diǎn)疾病的資料庫，確定療效、經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的方案，以便推廣應(yīng)用。完善人才梯隊(duì)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)?？瓶沙掷m(xù)發(fā)展。完善康復(fù)護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)，提供康復(fù)理論知識(shí)培訓(xùn)。三、預(yù)期進(jìn)展：建立和完善優(yōu)勢(shì)病種的療效評(píng)價(jià)方法、防治方案。適時(shí)使我院優(yōu)勢(shì)病種進(jìn)入臨床路徑。繼續(xù)與福建省中醫(yī)藥大學(xué)附屬第二XX醫(yī)院開展合作，開展學(xué)術(shù)交流。四、關(guān)鍵指標(biāo)提高床位使用率與周轉(zhuǎn)率，降低藥品比例，增加業(yè)務(wù)收入。增加PT、OT等非藥品使用率。建立推廣應(yīng)用臨床康復(fù)治療方案，提高臨床療效5%10%。建立本專科重點(diǎn)疾病臨床療效評(píng)價(jià)體系。提高病患的滿意度，擴(kuò)大影響力。五、主要工作內(nèi)容在院內(nèi)外宣傳康復(fù)項(xiàng)目特點(diǎn)，治療效果，提高社會(huì)各界康復(fù)意識(shí)。通過病人及時(shí)反饋的意見與建議，及時(shí)改正我們工作當(dāng)中的不足，以提高工作質(zhì)量與服務(wù)。著力建設(shè)康復(fù)科病房、規(guī)范發(fā)展康復(fù)科病房管理，實(shí)行有康復(fù)特色的病房管理模式。有關(guān)管理制度和分配機(jī)制等規(guī)章制度的建立。全面啟動(dòng)中醫(yī)治未病、天灸、亞健康服務(wù)等工作。積極開展康復(fù)預(yù)防、康復(fù)治療等全面康復(fù)、完善康復(fù)工作體系和服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，廣泛聯(lián)系各科專家傳播康復(fù)信息，普及康復(fù)知識(shí)。與殘聯(lián)合作，增加社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目，擴(kuò)大康復(fù)輻射面。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，カ爭創(chuàng)出科室特色與品牌。加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，形成合理人才梯隊(duì)六、科室理念我們的服務(wù)理念：以病人為中心，提供最優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。我們的價(jià)值理念：您的康復(fù)是我們醫(yī)護(hù)人員價(jià)值的最大體現(xiàn)。