【正文】 動中感受、體驗、分辨自己的積極情緒和消極情緒，從小做一個快樂的孩子，在情緒、情感方面建構(gòu)健康的人格。保育工作提醒幼兒洗手時注意不弄濕袖口。幼兒午餐和點心、茶水的供應(yīng)要保溫，提醒幼兒常喝水。晨間活動時加強運動量，帶幼兒晨跑熱身。感受大家一起鍛煉的快樂。環(huán)境創(chuàng)設(shè)布置主題墻飾，內(nèi)容是小朋友們正在高高興興地做各類游戲，使幼兒受到感染，產(chǎn)生快樂情緒。創(chuàng)設(shè)“心情頻道”專欄，記錄大家開心的事、傷心的事、生氣的事等等，以播放電視節(jié)目的形式鼓勵大家互相交流自己的心情故事。感受新年的快樂!家園共育每天臨睡前為孩子記錄當天令他們感到愉快的幾件事。時刻關(guān)注孩子的情緒變化，多和孩子交談，傾聽孩子表達不愉快的情緒，使其擺脫消極情緒的困擾。結(jié)合生活中的事例使孩子懂得快樂的情緒會“傳染”，引導(dǎo)幼兒正確對待不順心的事，做一個快樂的孩子。鼓勵孩子把自己心愛的玩具帶到幼兒園，供大家分享。其他鼓勵孩子帶自己的玩具到幼兒園，體驗與同伴合作游戲的快樂。引導(dǎo)幼兒關(guān)注同伴的表情變化，知道人的表情與心情的關(guān)系，做個高興的孩子。一月工作計劃(1)本月開展“冬天來了”的主題活動，通過觀察、感受，知道冬天的明顯特征，萌發(fā)幼兒觀察自然的興趣。(2)本月開展各科期末復(fù)習(xí)工作，通過活動讓幼兒懂得一學(xué)期幼兒園生活即將結(jié)束，寒假即將來臨。常規(guī)：(1)能勇敢地參加冬季戶外鍛煉。(2)初步掌握一些在冬季自我保護的方法。日常生活：(1)提醒個別幼兒能及時入廁。(2)漱口時能彎下腰再吐，以免吐在別人的身上。(3)請幼兒愛惜玩具、物品，保持玩具的清潔。環(huán)境：(1)布置“冬天來啦!”的主題墻面，把“香香的被子”的手工作品、“冬天的物品”的美術(shù)作品布置在墻上。(2)學(xué)習(xí)整理各類游戲物品歸類擺放整齊。家長工作：(1)鼓勵幼兒天冷也要堅持早睡早起上幼兒園，天氣好時堅持戶外鍛煉。(2)有意識地帶幼兒觀察冬季的環(huán)境變化。(3)學(xué)期即將結(jié)束，請家長堅持配合幼兒園做好各項學(xué)期結(jié)束工作。做好學(xué)期結(jié)束工作。做好幼兒的寒假生活指導(dǎo)。一月小結(jié)本學(xué)期臨近，在開展“冬天來了”的主題活動中，我班幼兒通過各個方面的學(xué)習(xí)、實踐，了解了冬天的特性，學(xué)會怎樣御寒，怎樣使自己的身體暖和起來。本月我們幼兒的出勤情況仍舊同上個月一樣，沒有幼兒因冬天的寒冷而賴床、賴學(xué)，幼兒都堅持來園。在生活方面，各別幼兒在午睡時已經(jīng)趴著睡覺的壞習(xí)慣。個別幼兒能及時入廁，并且學(xué)會自己穿脫褲子。午飯后，很多幼兒也學(xué)會在漱口杯中倒入適量的水，并能彎下腰后再吐在水槽中。創(chuàng)游的飲料吧的牌子損壞較嚴重，其他區(qū)域的牌子的保護情況還是可以的。在環(huán)境方面，將幼兒的“香香的被子”和“好看的手套和帽子”美術(shù)作品裝飾后布置在“冬天來啦!”的主題墻面上，為班級增添了暖洋洋的冬意。本月各項工作都在做整理和收尾工作，我們在班級中評出來“優(yōu)秀苗苗”和進步很好的苗苗，并為他們準備了小獎品。鼓勵班級中更多的幼兒以他們?yōu)榘駱?，不斷進步。在學(xué)期的最后，指導(dǎo)幼兒的寒假生活，并進行相關(guān)的安全教育，讓幼兒在開開心心過年的同時能注意自己的衛(wèi)生安全。第五篇：小班一月份工作計劃由于工作競爭激烈，為了滿足社會的生產(chǎn)力，不得不提高工作效率，與此同時工作的步伐就加快了，為了使步伐的加快不影響正常的秩序，這時就得提出一種計劃。以下是小編整理的關(guān)于小班一月份工作計劃，歡迎閱讀。健康領(lǐng)域：具有初步的安全意識，戶外活動時能注意安全，不將異物塞入耳、鼻、口里。初步學(xué)習(xí)投、擲、鉆爬、攀登、平衡等動作。知道冬季防寒保暖知識。社會性領(lǐng)域：學(xué)習(xí)并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語。愿意與少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭吵現(xiàn)象。學(xué)習(xí)在家中接待鄰里與親戚。語言領(lǐng)域：能朗誦簡短5―6首兒歌，復(fù)述一個簡短的故事，知道看書的基本方法，知道一頁一頁地看書?？茖W(xué)領(lǐng)域：在日常生活中，引導(dǎo)幼兒比較兩三個物體間量（大小、長短、等）的顯著差異。知道區(qū)分上下、前后里外的位置。藝術(shù)領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒體驗?zāi)嗤恋目伤苄裕瑢W(xué)習(xí)用搓、團圓、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。能隨簡單的音樂節(jié)拍做拍手動作。保教工作：保教結(jié)合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展。繼續(xù)組織幼兒開展主題活動所延伸的小主題活動，收集相關(guān)的材料。對幼兒的作品進行展示。家長工作：寒假做好幼兒安全工作，提高幼兒的安全意識。做好幼兒全面家訪工作，聽取家長的意見與建議。教研工作：及時撰寫月份反思。做好幼兒的測評工作，并進行分析與統(tǒng)計。撰寫班級工作總結(jié)、個人工作總結(jié)及課題階段小結(jié)與實施記錄等。日常生活中，培養(yǎng)幼兒樂于交往、友好相處、禮貌謙讓，有什么事情能互相用語言來溝通，不動手推拉，也不隨便動他人的東西。繼續(xù)鞏固自理能力，尤其就是穿脫，疊放衣服，在午睡中能整齊放在固定的地方，加強午餐桌面整潔的培養(yǎng)。以家長園地為窗口，讓家長更深入地了解我們的工作，如：將孩子在園的情緒、飲食，學(xué)習(xí)等情況以每周 向家長匯報。經(jīng)常與家長進行溝通，如請假，詢問孩子身體狀況，學(xué)習(xí)表現(xiàn)等等。老師也注重在接送平時主動家長溝通，不怕麻煩，不計瑣碎，盡力滿足他們各方面的要求，只要是為了孩子好，有利于他們的健康，我們都主動給予配合。