【導(dǎo)讀】圖所反映的情況。經(jīng)歷扇形統(tǒng)計圖的認知過程,體驗直觀觀察的學習方法。的學習興趣,培養(yǎng)學生分析、比較、想象的能力,受到科學觀的教育。理解扇形統(tǒng)計圖的特點,學會從扇形統(tǒng)計圖中獲取信息。策;能用自己的語言清楚地表達看法。幾,你們還能從條形統(tǒng)計圖中直接看出來嗎?地反映出各部分數(shù)量與總數(shù)之間的關(guān)系,這就是扇形統(tǒng)計圖。這就是已經(jīng)繪制好的樂樂家這個月支出統(tǒng)計表的扇形統(tǒng)計圖。學生們踴躍回答。生:表示單位“1”。不同大小的扇形來表示不同的數(shù)據(jù)。誰能看著這個扇形統(tǒng)計圖說說你得到了哪些信息?課件出示課本58頁練一練第一題。第一小題教師指導(dǎo)完成,后。通過這節(jié)課的學習,你都有哪些收獲?