幼兒園中班教案牙齒生病了合集-資料下載頁
2024-11-09 04:29本頁面
【正文】 ，吃不下飯,也睡不好覺,整天躺在床上,什么事都不想做,當然也無法管理國家大事了。提問：猜猜看，國王為什么會生??？你們生過病嗎？生病了之后是什么樣的感覺啊？（你生病了，誰會擔心？）生病了怎么辦？（趕緊找醫(yī)生看?。ǘ﹪跎〉脑蚶^續(xù)講故事：大臣們急忙請來醫(yī)生替國王看病。醫(yī)生來了，對著病人看了又看、問了又問、聽了又聽、把了把脈對國王說:“尊敬的國王,您平時出門都是坐轎子，您的運動太少了,所以覺得不舒服。只要多多運動,加強鍛煉，您的身體就會慢慢好起來的?！碧釂枺簢跎〉脑蚴鞘裁?？ 醫(yī)生是怎么說的？如果你是醫(yī)生，你會建議國王做些什么運動？誰來當“名醫(yī)”愿意來試一試？（三）國王的運動計劃 繼續(xù)講故事醫(yī)生給國王開了一張?zhí)幏绞且粡堖\動計劃表。上面寫著:星期一———游泳。星期二———射箭。星期三———馬術(shù)。星期四———籃球。星期五 ———足球。星期六———自行車。星期天———乒乓球。小朋友，你知道醫(yī)生建議國王做的是什么運動嗎？游戲：和國王一起做運動（四）我知道的運動項目播放課件 提問：（1）你認識這些運動項目標志嗎？（2）你喜歡里面的什么運動？游戲：和國王一起來做做運動想一想，運動以后感覺怎么樣？運動能給我們帶來什么好處?（運動能使人的身體變得健康）提問：小朋友你們喜歡運動？平時都和誰一起運動，會做一些什么樣的運動呢？(做操、跳繩、拍球、跑步、投沙包、打羽毛球、騎小車、攀爬、跳遠等。)小結(jié)：這些我們小朋友身邊的運動有些是我們民間傳承下來的民間游戲，即簡單又好玩，對我們的身體也有好處。小朋友你們積極參與了嗎？（五）科學運動 接故事話說“國王”按照醫(yī)生的處方，按時堅持參加運動 ,不久，國王的身體恢復健康,每天都能精力充沛地處理國家大事了。國王可高興了，他有許多問題想問問你們，小朋友仔細聽問題，然后舉手搶答問題好嗎？答對的小朋友還可以得到國王的獎賞。游戲知識競答提問式：什么場所適合做運動（空氣好的、寬闊的、平坦的）判斷式：剛吃完飯就做運動？ 運動過后不喝水？運動到很遲不睡覺？只做運動吃得很少？教師小結(jié)：多做運動身體會讓我們的身體變得健康，但是過多或者過少運動都不好，運動要適度。（六）結(jié)束活動：全民健身活動國王號召全民都來參加健身運動，讓我們一起健康快樂動起來。五、活動反思：我在摸索中完成了健康教育活動“國王生病了”這一教學活動，現(xiàn)對整個教學過程的設(shè)計與實施進行回顧和小結(jié)。教學過程中的“亮點”找準活動內(nèi)容選擇的切入點，巧妙新穎的引入?；顒訙蕚涑浞?，教學設(shè)計花了一些心思，動了一些腦筋，教學環(huán)節(jié)緊湊合理。直觀教具的合理運用，促進互動的提問技巧，以及富有感召力的結(jié)束互動活動等，這些都是自己在教學上的“得意”之作。教學過程中的“敗筆”課前對幼兒了解不足，在有些問題的設(shè)置上偏難，導致幼兒對科學運動的內(nèi)容無法消化吸收。課堂秩序的把控，還不能做到游刃有余，導致幼兒有時過于興奮，影響教學節(jié)奏。教學中還不夠睿智，對幼兒不能回答的問題有時不能立即轉(zhuǎn)換成幼兒容易接受的問題。沒有與幼兒的思維碰創(chuàng)出自己期待的一些“智慧火花”。教師的引導對拓寬幼兒的思路，促使其他幼兒頓悟做得還不夠深入，幼兒的回應也沒有給我的思路拓展帶來新的補充。今天的反思使之成為以后教學中吸取的教訓，今后在教學中還要不斷積累課堂教學機智和經(jīng)驗，完善教學，從而真正做到教學相長，實現(xiàn)教師與幼兒一起共同成長！
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