小班健康好玩的球教案-資料下載頁
2025-10-31 04:13本頁面
【正文】 的挑戰(zhàn)欲望。活動以游戲形式貫穿較好，幼兒比較喜歡。小班健康教案《小貓玩球》含反思這篇文章共2749字。第五篇：小班健康：《情境化玩球活動》教案設(shè)計小班健康：《情境化玩球活動》教案設(shè)計設(shè)計理念：“球”是簡單的運動器材，球有很多種，球可以玩出很多花樣。小班幼兒對球類活動很熟悉，也很喜歡，課余，時?？匆娝麄兡弥鞣N球，樂此不疲地玩耍。同時，本學期申報的健康教育課題《小班情境化健康活動》也給了我們很多啟示，所以將本班健康特色活動定為小班情境化玩球活動。此活動的開展是一個連續(xù)的過程，從一開始的認識球，嘗試拋接球、滾球，到學習拍皮球、投籃等，引導(dǎo)幼兒在多樣化的情境下，通過一系列趣味化、富有童趣、貼近童心的集體活動、小組活動，發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性，從而達到鍛煉身體的目的?；顒訙蕚洌菏占鞣N球類：皮球、海洋球、彈性球等。各種自制球類：紙球、彩帶球等?；顒舆^程：一、籌劃方案，收集、制作球類。對小五班開展“小班情境化球類活動”進行計劃籌備，撰寫班級健康特色活動方案。通過家長會、家園欄、班級通知等形式，向家長介紹情境化球類活動的主要內(nèi)容和目的，征集家長對開展球類活動的意見和建議，爭取家長的支持和配合。發(fā)動家長，收集制作相關(guān)球類材料。二、開展情境化的球類活動。l 球類活動主要途徑：情境化的晨間球類活動。情境化的集體健康活動。情境化的分散自主活動。情境化的親子玩球活動。觀摩中大班混齡區(qū)域活動的球類區(qū)。
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