小學家長學校家校聯(lián)系制度-資料下載頁
2024-11-09 03:59本頁面
【正文】 要求教師平時通過家訪、電話訪問等形式與家長取得聯(lián)系，及時提供學生在校的學習情況和發(fā)展勢態(tài)。本制度第四部分對家訪工作作具體闡述。學校德育處把家校聯(lián)系工作納入“班主任工作考核”及“教師日常工作考核”，使家校聯(lián)系活動定質定量，真正落實到實處。三、家訪的形式、范圍、內容與要求：家訪的形式：(1)上門家訪：教師利用課余及休息時間，到學生家中訪問，與家長溝通，相互了解情況。(2)家長來訪：家長主動到學?；蚪處熂议L訪問，交流學生學習與思想品德的發(fā)展。(3)通知家長來訪（以下簡稱“約訪”）：因某件事情，而由學?；蛴嘘P教師通知家長到學校，相互溝通處理。(4)電話訪問（以下簡稱“電訪”）：教師通過電話的形式，與家長針對學生的情況進行交流。家訪的分類：(1)常規(guī)性家訪：班主任及任課教師在學期中及寒暑假期間，對所有學生有計劃地上門訪問，與家長進行溝通，指導家庭教育工作的開展。(2)重點性家訪：班主任及任課教師對班內特殊類型的學生進行重點家訪，增加家訪的次數(shù)，努力幫助特殊類型家庭的學生解決在教育方面存在的問題。特殊類型學生包括：貧困家庭學生、行規(guī)偏差生、學習困難學生、單親學生、孤兒及智障學生等(3)突發(fā)性家訪：對因病缺課兩天以上、家庭發(fā)生重大變故、學生本人發(fā)生傷害事故或家長發(fā)生重大事故、無故缺席曠課、嚴重違規(guī)違紀學生或發(fā)生其它重要問題、獲區(qū)級以上獎勵學生，要求班主任在第一時間進行家訪。家訪的指標要求：(1)常規(guī)家訪：班主任每月家訪不少于5人次，每學年對班內每一名學生遍訪一次，不遺漏任何一名學生；寒假期間家訪不少于10人次；暑假期間，對新接班學生遍訪一次。任課教師每月家訪不少于2人次；寒假期間家訪不少于5人次；暑假期間家訪不少于15人次。(2)重點家訪：班主任對每一名特殊類型學生在常規(guī)家訪的基礎上，每年增加1~2次家訪，寒假期間為必訪對象。寒假期間，對特殊類型學生，要將《聯(lián)系手冊》送到學生家長手中，同時進行家訪。(3)突發(fā)家訪：對每一名符合“立即家訪”的學生，必須在第一時間進行上門家訪。家訪的范圍：(1)班主任家訪的對象為本班全體學生。如同時擔任其它班級授課任務的，也應當根據(jù)實際情況進行適量家訪。(2)任課教師的家訪對象為所任教班級學生。(3)體育、藝術類等教師家訪對象為所帶教的運動員、興趣組成員等。家訪的內容：(1)向家長介紹學生在校實際情況，包括學習情況、思想道德品質及行為規(guī)范。(2)向家長了解學生在家實際情況，包括自主學習、家務勞動、對待家長及長輩態(tài)度等。(3)了解學生家庭的結構、經濟狀況、環(huán)境、教育等情況。(4)指導學生家庭建設好小書房。(5)與家長協(xié)商共同教育學生的措施、方法、手段。(6)協(xié)調學生與家長的關系。(7)聯(lián)絡教師與學生、學生家長的感情。家訪的注意事項：(1)家訪前，要做好充分準備，明確談話中心，考慮恰當?shù)恼勗拑热荨?2)家訪中，應一切從實際出發(fā)，切忌片面孤立地看問題。(3)家訪時，要注意與家長平等協(xié)商、做到有情、有理、有節(jié)，談話的態(tài)度要誠懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，要使家長感到教師對學生的愛護和關懷，展現(xiàn)方小教師風采。(4)家訪時要指導家長開展家庭教育，指導家長采取說理、引導的方法教育學生，避免家長采取簡單粗暴的方式教育學生。與家長共同分析學生的思想、學習、生活等方面的問題，制定符合實際的教育方法。(5)家訪時要注意其家庭環(huán)境、家長心情、學生在場與否，酌情采取恰當?shù)恼勗挿绞?，個別問題可要求學生或家長回避。(6)家訪后，家訪教師應如實填寫《家校聯(lián)系情況記錄表》，并向家長發(fā)放《家校聯(lián)系工作反饋表》。(7)家訪中發(fā)現(xiàn)的問題，需學校行政或有關部門解決的，需在第一時間上報學校德育處、校務辦公室。四、考核與獎勵：本制度作為學校對班主任工作、教師日常工作的考核、優(yōu)秀班主任評定的依據(jù)之一，由學校德育處負責實施，重大決策問題報學校行政會議審議決定。對班主任的考核：(1)不能按要求完成家校聯(lián)系工作的，扣除《班主任考核》當月相應分值，并在當月班主任津貼中另行扣除10元/人次。(2)一個考核內有三次及三次以上不能按要求完成家校聯(lián)系工作的，取消當年優(yōu)秀班主任參評資格。(3)班主任家校聯(lián)系工作的情況，作為教職工考核的依據(jù)之一。對任課教師的考核；(1)任課教師家校聯(lián)系工作的情況，作為教職工考核的依據(jù)之一。(2)任課教師不能按要求完成家校聯(lián)系工作的，在教師當月獎金考核部分中，扣除10元/人次。學校行政對班主任及任課教師家校聯(lián)系工作實行抽樣調查，如發(fā)現(xiàn)有作假現(xiàn)象，是班主任的，停發(fā)當月班主任工作津貼，是任課教師的，在教師當月獎金考核部分中，扣除50元
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