家長(zhǎng)學(xué)校上課制度-資料下載頁(yè)
2024-11-09 03:53本頁(yè)面
【正文】 體教師必須深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好教學(xué)的充分準(zhǔn)備。二、備課要做到深鉆教材，系統(tǒng)了解教材內(nèi)容，了解知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系和科學(xué)體系。三、從實(shí)際出發(fā)，劃分課時(shí)，掌握教材的地位、作用、目的要求，認(rèn)真研究課本的教學(xué)目的，重點(diǎn)難點(diǎn)，把握授課容量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。四、合理利用理代教學(xué)手段與科教、科研溶為一體，把握知識(shí)的深度，把握知識(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)。了解學(xué)員的科學(xué)的家庭教育知識(shí)掌握情況，了解學(xué)員的接受能力，了解學(xué)員對(duì)教學(xué)的要求第五篇：家長(zhǎng)學(xué)校上課體會(huì)家長(zhǎng)學(xué)校上課體會(huì)今天在學(xué)校的安排下，我們給學(xué)生家長(zhǎng)上了一次課，也可以說(shuō)是和家長(zhǎng)一起探討應(yīng)該怎樣教育下一代，怎樣才能使我們的孩子更健康更快樂(lè)的成長(zhǎng)。這次上課讓我最受感動(dòng)和意外的是我班35名家長(zhǎng)中只有一位因?yàn)樵谕獾毓ぷ鞑荒芗皶r(shí)趕到外，34名家長(zhǎng)都按時(shí)并且是提前到達(dá)學(xué)校。在上課之前家長(zhǎng)們就主動(dòng)的和我說(shuō)一些孩子在家的表現(xiàn)，詢問(wèn)孩子在學(xué)習(xí)上的情況?？磥?lái)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)已經(jīng)非常的關(guān)心了。但是在平時(shí)的一些教育方法是否正確呢？我這次給家長(zhǎng)們準(zhǔn)備的第一個(gè)內(nèi)容就是讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。教會(huì)家長(zhǎng)怎樣引導(dǎo)孩子處理學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，或者說(shuō)教孩子處理好學(xué)習(xí)與娛樂(lè)休息的矛盾。家長(zhǎng)對(duì)這個(gè)話題很感興趣，并且還有位媽媽站起來(lái)非常坦率的說(shuō)：“是呀，我對(duì)孩子的引導(dǎo)很不夠，只知道 一味的維護(hù)孩子，生怕寫(xiě)作業(yè)時(shí)間太長(zhǎng)，影響睡眠，對(duì)生長(zhǎng)不利，每次當(dāng)他寫(xiě)作業(yè)到很晚的時(shí)候我總是會(huì)說(shuō)先不寫(xiě)了，明天老師問(wèn)你你就說(shuō)我媽媽不讓我寫(xiě)了就是了。誰(shuí)知道這樣草率的處理問(wèn)題，只能讓孩子對(duì)自己的要求越來(lái)越低，寫(xiě)作業(yè)時(shí)注意力也越來(lái)越不集中，邊寫(xiě)邊玩，學(xué)習(xí)效率低。今天來(lái)聽(tīng)這節(jié)課真是太有必要了，回去我還要再好好學(xué)習(xí)一下《牽手兩代》這本書(shū)，爭(zhēng)取做一名稱職的好媽媽。”在這位家長(zhǎng)的帶動(dòng)下，家長(zhǎng)們非常積極的發(fā)言，說(shuō)了自己在教育孩子方面出現(xiàn)的失誤，然后我們又請(qǐng)幾位家長(zhǎng)交流了一下自己在教育孩子上的一些經(jīng)驗(yàn)。最后我和家長(zhǎng)們總結(jié)了一條：家長(zhǎng)在吃飯的時(shí)候幾句簡(jiǎn)單的詢問(wèn)，會(huì)對(duì)孩子有很大的促動(dòng)和幫助，“今天的作業(yè)完成了嗎？”“今天上課老師講的東西都學(xué)會(huì)了嗎？”看似很平常的兩句問(wèn)話，在我們的課堂上調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，家長(zhǎng)幾乎都有問(wèn)這兩句話的習(xí)慣。很多家長(zhǎng)有茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)，原來(lái)教育孩子說(shuō)簡(jiǎn)單也就這么簡(jiǎn)單。當(dāng)然孩子和孩子之間也存在著一定的差距，家長(zhǎng)的教育方法也要根據(jù)實(shí)際情況有所 不同，但是我們最后認(rèn)識(shí)到一點(diǎn)：那就是要讓孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在學(xué)校里有老師監(jiān)督和引導(dǎo)，在家里就要由家長(zhǎng)來(lái)正確的引導(dǎo)。是呀，老師和家長(zhǎng)，一個(gè)拉著孩子的左手，一個(gè)拉著孩子的右手，有我們?cè)诒ｑ{護(hù)航，每一個(gè)孩子都會(huì)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，譜寫(xiě)出壯美的詩(shī)篇。
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